七年級歷史教學計劃及擴展資料(參考版)
2024-10-28 04:01本頁面
【正文】 。認真組織測試，強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。引資料、學經(jīng)驗。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。四、提高教學質(zhì)量的主要措施加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。３、開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。２、繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎知識的過程中，加強對學生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹立學為主體，教為主導，學導結(jié)合的教學觀，充分突出學生的主體地位。三、教學設想１、歷史教學要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。二、教學任務和要求七年級歷史教學，要求學生學習和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史概念。第五、上公開課及聽課，課后評議互相促進，提高教學效果。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一第二、使學生主動叁與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事
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