【正文】 還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂！新學(xué)期開始了，我們將和你們一起生活。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園是一個美麗的新世界。我們?yōu)槟銈兌吲d！寶貝們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。讓每一個寶寶在幼兒園健康快樂地成長！所以您要多多的理解和支持哦!也希望和孩子們共同度過的每一刻都有歡笑，每一天都有感動，請你們放心地把寶寶交給我們吧！第四篇：幼兒園小班教師開學(xué)寄語小三班的寶貝們：你們好，我們是你們的新老師鄔俠、韓丹、王麗娜、田雯歡迎來到三班。非常開心能夠加入小三班這個新的大家庭。老師想跟你說句悄悄話：以后改變一下和小伙伴友好的方式，好嗎？第三篇：幼兒園小班教師寄語親愛的家長、小朋友們：大家好哦！我是許老師，你一定不認識我吧，沒錯，我就是剛剛走進這個陌生集體的新老師。午睡的時候你不用老師看就能快快入睡，還會自我穿脫衣服。雖然你的話語不多，但從你明亮的眼睛中，老師看出你在用心地動腦筋；從你漂亮的圖畫中，老師知道你不僅僅聰明而且還是個心靈手巧的孩子；從你的蒙氏操作中，更是看出了你是個了不起的孩子。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你做，每一天早晨來園要哭鼻子，此刻的你長大了，每一天都會高高興興來幼兒園，學(xué)會了自我的事情自我做，同伴間能友好相處，上課能遵守紀律，專心聽講；在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區(qū)的教具都個性感興趣?！蓖嬗螒驎r，你會認真地記住老師的要求，愉快地和小朋友一齊玩。你聰明懂事，做任何事情都是那么認真專注；在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區(qū)的教具都個性感興趣；愛學(xué)習(xí)的你，把每樣本領(lǐng)都學(xué)得棒棒的：唱歌念兒歌畫畫樣樣都行。你說話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽！你的生活自理潛力很強，你動手潛力也很強，畫的畫也很漂亮。老師期望你上課時能夠再專心點，大膽地用心地參與各種活動，好嗎？沈釗涵涵涵：你是個聰明伶俐活潑可愛的小女孩，每一天早晨都會用響亮地聲音向老師問好，我們都十分喜歡你。在蒙氏工作中，做每一項工作都較專注，能有序的完成操作步驟，對日常區(qū)的教具都個性感興趣，；你還學(xué)會了好多本領(lǐng)，會自我吃飯，吃得又快又干凈，也不再掉飯粒了，真是很棒！你和小伙伴之間能友好相處，愿意和大家做朋友。在蒙氏工作中，對日常區(qū)的教具較感興趣，并能反復(fù)的進行操作，獨立完成工作；上課時能專心聽講，大膽勇敢地在老師和小朋友面前表現(xiàn)自我。但是一學(xué)期下來，老師發(fā)現(xiàn)你不單人長得帥氣，學(xué)習(xí)上也很出色。徐仲祥小朋友：你是一個熱情、活潑、可愛的小男孩，你樂意自己的事情自己做，還積極主動地幫助班級擺放茶杯等。沃千飛小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩，現(xiàn)在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步，能穿脫簡單的衣褲，自己吃飯。與同伴能友好相處，有困難喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進步多了。王智健小朋友：你是一個活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，愛學(xué)習(xí)。上課能專心聽講，守紀律。李華夏小朋友:你是一個活潑、可愛的小男孩，生活自理能力較強，能在老師看護下獨立穿脫簡單衣褲，你愿意為集體做事，動手能力和語言表達能力有了很大的進步，希望華夏小朋友以后改掉愛自由跑的習(xí)慣，多加強自控能力的鍛煉，爭取更大的進步。能自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步，你在課堂、游戲活動中表現(xiàn)認真，有時能舉手發(fā)言，你的畫貼在“小畫廊”里真好看，老師替你感到高興。每天都處在高度緊張下工作，我們所有老師希望在所有家長的陽光照射下每天快樂的工作，感謝諒解與支持。，為養(yǎng)成班級好的常規(guī)，孩子在犯錯后，我們也會給予正面的批評，希望家長以正面心態(tài)面對，批評不代表老師體罰幼兒或者不喜歡幼兒，我們班級絕對不會出現(xiàn)體罰或者變相體罰，以及所謂家長總說起的罰站。，老師通知后，請家長重視并且積極配合老師的工作，全體家長的一致性讓老師的班級工作更好開展。，如有變動我會通過飛信通告大家。，有問題直接找班級老師正面溝通，不希望個別家長不正面的交流，影響班級集體和諧，最后的結(jié)果還是需要老師來解決。，畢竟孩子是活動，不是靜止，而且所有家長希望孩子學(xué)會交往擁有很多的朋友，所以出現(xiàn)撓傷，撞傷，或者咬傷等事件，請家長以正確心態(tài)來與老師合理溝通，我們努力不讓危險發(fā)生，都不希望幼兒受傷。，班級很多都是介紹來的幼兒，我們班級所有老師一視同仁，對待每一個孩子都均衡照顧。，家長作為榜樣，鍛煉孩子語言以及禮貌用語。，方可進班?，F(xiàn)在來歸納一些小三班的班級常規(guī)問題，內(nèi)容如下，請家長認真閱讀，并積極配合與支持：，請必須8點半之前來園，8點50必須全體幼兒到齊，9點準(zhǔn)時活動，如遲到將會錯過精彩活動。有很多家長拿公辦園和私立園做對比，認為私立幼兒園的教學(xué)很多，例如小班開始學(xué)習(xí)拼音，20以內(nèi)加減法，或者寫字等等，這些都不利于幼兒的全面發(fā)展，反而提前的小學(xué)話抑制了孩子的發(fā)展，所謂培養(yǎng)新型人才，就是需要孩子具備不同的素質(zhì)，適應(yīng)集體生活的能力，語言表達能力，人際交往能力，思維拓展開發(fā)能力，動手操作能力等等。所注重的是幼兒在體智德美諸多方面的全面發(fā)展，其中我們增設(shè)五大領(lǐng)域教學(xué)，語言，藝術(shù)，社會，科學(xué)，健康，以及園本課程：識字游戲，《弟子規(guī)》，古詩背誦，反義詞，音樂律動，班級區(qū)域活動和主題性活動等。篇四：幼兒園小班新學(xué)期寄語小三班新學(xué)期重點班級工作安排親愛的小三班家長：你好，又是一個嶄新的九月，我們有緣在一起相處一年之久，怕影響家長的工作，所以沒有開家長會，借此一封信的方式，要向全體家長轉(zhuǎn)達班級新學(xué)期寄語以及班級規(guī)則。獨立自主性很強，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，愿你升入中班后，能有更棒的表現(xiàn)。知道嗎？你畫畫很棒，唱歌也很好聽，加油吧，你一定會更棒。2你活潑、開朗，愛說愛笑，喜歡幫助別人，有正義感，如果你學(xué)習(xí)時能更專心，一定會是個聰明能干的好孩子。2活潑可愛的小女孩，一年來你的進步真大，會自己穿衣服了，還會唱好聽的歌??，只要你能每天吃飯時多吃一點，不挑食，一定會是個聰明健康的好孩子。2小怡聰明、懂事、能干，有愛心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力，老師為你感到自豪，相信升入中班后，你會有更出色的表現(xiàn)。1你是個活潑、好動的孩子，課余活動時總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中，一定會是個人見人愛的好孩子。1誠實善良是你的優(yōu)點，多動腦、多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。1丹丹，你真是個乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人。1你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。相信自己，你是最棒的。1你聰明能干、爭強好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個優(yōu)點，可如果因這個優(yōu)點傷了你和小朋友之間的和氣，那就不好了，老師希望你能和小朋友們共同進步。你是個誠實、善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)心集體，看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。你是個內(nèi)向的孩子，誠實善良永遠是你的優(yōu)點，如果你大膽表現(xiàn)自己，一定會有更多的優(yōu)點讓老師發(fā)現(xiàn)。你是個聰明、有主見、能說會道的小姑娘，不管老師讓你做什么——唱歌、講故事、回答問題??，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老師喜歡你這樣，如果你能與小朋友團結(jié)友愛，一定會更出色。你活潑善良，每天早上你都是第一個來幼兒園，你和小朋友能和睦相處，如果你在活動中能積極動腦，老師會更喜歡你。讓我們共同期待孩子們精彩的成長之路，共同為孩子們打造生命中這段最美好、最難忘的記憶!篇三：幼兒園小班評語大全你誠實善良，有愛心，樂于助人，老師和小朋友都很喜歡你，如果你再大膽、勇敢一些，一定會是個人見人愛的好孩子。最后，我想說：“小二班是每一個孩子的，是每一位老師的，是您的，是我們大家的。親愛的家長朋友們：請大家相信我們的工作熱情、工作信心、工作能力和工作經(jīng)驗，相信孩子們的適應(yīng)能力、理解能力和學(xué)習(xí)能力，我們一定不會辜負您們對我們的期望。(4)我們會定期召開半日開放活動、家長會、家委會、家長學(xué)校和各種形式的培訓(xùn)活動，達成教育共識，有效的指導(dǎo)家庭教育。新學(xué)期馬上就要開始了，在這里我們向您做出如下承諾：(1)我們會精心細致的照顧好每個孩子的生活，熱情的接待家長，耐心的與您們交流，為孩子們營造一個寬松快樂的精神環(huán)境和整潔舒適的生活環(huán)境。我們一起努力，讓你們在小二班渡過你們快樂童年中的每一天!寶貝兒!加油??親愛的家長朋友：本學(xué)期我們將通過多種形式和手段豐富充實幼兒的教育教學(xué)活動，結(jié)合多元智能理論，深入挖掘每個孩子的智能強項，促進孩子在