畢業(yè)設計任務書(20xx3)(參考版)
2024-10-28 02:04本頁面
【正文】 院長簽字：指導教師簽字：。2．全面收集某某勘探資料和文獻資料；3．結合區(qū)域地質資料，分析研究區(qū)地質背景特征；4．要求對比不同突水評價方法，并對某某進行分析；5．在分析與撰寫論文過程中，學會獨立思考和有針對性的分析問題，并能提出自己的見解和研究過程中的不足之處。0 實用教程 周亦民等編著 科學出版社韶關電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法 韶關電大辦公室編其他有關資料 附錄一 畢業(yè)設計論文寫作指導附錄二 畢業(yè)設計寫作提綱第五篇：畢業(yè)設計任務書某某某某大學畢業(yè)設計（論文）任務書學院專業(yè)年級學生姓名任務下達日期：2013年12月1日畢業(yè)設計（論文）日期：2014年3月24日至2014年6月7日畢業(yè)設計（論文）題目：畢業(yè)設計（論文）專題題目：畢業(yè)設計（論文）主要內容和要求：結合畢業(yè)選題目標，了解科學研究的一般步驟與方法，開展論文內容的研究工作，系統(tǒng)實踐，撰寫提交畢業(yè)論文。準備答辯階段（5月1日~5月10日）畢業(yè)設計答辯階段（5月11日~5月20日）參加畢業(yè)設計 的學生每周集中一次，由指導老師進行指導或答疑。編寫程序、進行計算與實驗分析階段（3月11日~4月10日）根據(jù)設計要求，應用較新的理論知識確定設計原則，計算方法，并寫出規(guī)范的程序流程圖，編制源程序，進行程序調試和實例分析，使之完全達到設計要求。二、數(shù)據(jù)庫表結構設計及要求１、表結構列舉（1）、案卷表：序號，C，3檔號，Ｃ，15 題名，Ｃ，70 起止日期，D 頁數(shù)，C，3保管期限，C，10 審核，L 備注，Ｍ，４（２）、卷內表：序號，Ｃ，１０ 檔號，Ｃ，１5 文件編號，Ｃ，１4 責任者 C，26 題名，C，70 日期，D 審核，L 頁次，C3 備注，M，4（３）使用登記表：編號，Ｎ，１０ 姓名，Ｃ，１０ 使用日期時間，時間日期型（4）、用戶密碼表：工號，C，2 姓名，C，8 職位，C，6 密碼，N，6２、建立數(shù)據(jù)字典，以表格形式給出：模塊說明模塊名稱模塊意義參數(shù)名類型取值范圍意義被下列模塊調用調用下列模塊文件說明文件說明類型功能或意義格 式數(shù)據(jù)庫結構說明字段名意義類型寬度取值范圍是否關鍵字段同名字段數(shù)據(jù)庫內存變量說明變量名意義類型寬度取值范圍數(shù)組維數(shù)使用模塊編碼說明編碼變量名各位意義和取值范圍類型寬度使用的數(shù)據(jù)庫畢業(yè)設計進度要求準備階段（2月底前）確定課題，搜集有關資料，準備參考資料。②要求界面美觀，操作方便。數(shù)據(jù)備份用于備份各庫表。修改密碼使用戶能更改自己的密碼。（4）、打印報表按實際的輸出表格打印和預覽，包括按標準格式輸出的卷內目錄和案卷目錄等。（2）、修改數(shù)據(jù)用戶有權修改未經簽審的輸入數(shù)據(jù)，一旦簽審的數(shù)據(jù)為只讀，不能再做修改。通過對一個實用系統(tǒng)的設計，使開發(fā)者能運用所學的專業(yè)理論知識去解決實際的應用問題。:經典標志設計密碼[M].華中科技大學出版社,2009.[10] [M].北京師范大學出版社,2006.[11] [12] [13] [14] 宋澤方,[M].[M].湖南美術出版社，,[M]. 中村攻[日].卡米力W五、畢業(yè)論文（設計）應收集的資料及主要參考文獻應收集的資料：國內外學校校園文化建設發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，校園文化展示設計發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢及意義；在校園文化展示設計的三個方面做得較為突出的例子；興山縣外國語小學現(xiàn)狀及發(fā)展要求等參考文獻：[1] 布拉德福準備匯報事宜。完成論文。九至十周：完成標識設計部分，景觀設計圖基本完成，展示部分草圖成型。附圖一：校園總平面圖附圖二：展示設計指定區(qū)域平面圖四、畢業(yè)設計進度安排一至二周：了解熟悉設計任務，與委托方進一步溝通，收集圖紙。景觀設計要求考慮小學生的生理需求以及安全等各種因素。校園景觀部分。要求結合該教學樓的固有結構，委托方在宏觀上要求五層樓有統(tǒng)一
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