二年級下冊數(shù)學(xué)教案-71角的初步認(rèn)識丨蘇教版(參考版)
2024-10-27 02:15本頁面
【正文】 。把角的兩條邊張開，角就變大，把角的兩條邊合攏，角就變小。（剪短白角的邊）問：現(xiàn)在哪個角大？說說自己的想法。你能看出哪個角最大，哪個角最小嗎？指出：我們一眼就能看出第三個角最大，第二個角最小。B、扇子（課件）：折扇上也藏著活動角，我們可以把扇子的兩個扇柄看作角的兩條邊。小朋友，用剪刀剪東西時我們先要把剪刀怎么樣？（張開），角就變（大）?？磥?，角是有大有小的。（生操作）師：把你的活動角拿起來看看能不能活動？（一）感受角有大小師：你能把你的活動角變大嗎？試試看（生操作）你是怎么把角變大的？（把角的兩條邊拉開），指出：這個拉開就是張開。老師也做了一個角，是個特別的角，兩條邊還能怎么樣？（能活動）像這樣的角就叫做活動角。（3）折長方形紙片：可以用小弧線標(biāo)出折出的新角。（1）小棒搭出1個角：兩根小棒看成角的兩條邊。做角師：剛才小朋友找到了很多角，那你想做一個角嗎？（想）老師給大家準(zhǔn)備了3種材料：小棒、吸管、長方形紙片。（頂點(diǎn)和邊指一指）（2）圖形上的角師：小朋友真厲害，能從這么多的物體上找到角，其實(shí)在一些平面圖形中也有角！你知道這些圖形各有幾個角嗎？如果你找到了角就給它畫上小弧線作為標(biāo)記，找到
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1