一年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷分析(參考版)
2024-10-26 22:54本頁面
【正文】 我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語文，更要會(huì)用語文，生活中處處有語文，將語文課堂延伸到課外文章來 源w w Y K 1。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主，讓他們樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)，充分利用班級(jí)中的優(yōu)等生的幫帶作用，對(duì)不同層次的學(xué)生要求應(yīng)有所區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生自己審題的能力，學(xué)會(huì)變通，舉一反三。四、教學(xué)反思今后教學(xué)中，應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學(xué)效率，重視基礎(chǔ)。寫字習(xí)慣有加強(qiáng)。加上學(xué)前班教育比一般孩子少二年，早期智力沒有得到開發(fā)，起點(diǎn)比較低，所以很多孩子在學(xué)習(xí)上感到困難，從考查中反映出以下幾個(gè)方面：審題能力有待提高。第十題，我會(huì)看圖寫話，孩子們格式及標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范有待加強(qiáng)。第八題，照樣子寫一寫，出題時(shí)用“田”字格出現(xiàn)，特別是第二步，很多學(xué)生不明白是什么意思，若干脆用線的形式讓學(xué)生填，孩子們更能理解。第六題，將表示動(dòng)作的詞涂上顏色，“讀書、吃飯”二個(gè)詞很多同學(xué)不知道是動(dòng)詞，這道題對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說有一定難度。第四題，考察學(xué)生看拼音寫字，學(xué)生完成得很好。最后一小題有的同學(xué)忘了將腳印與名稱相連。認(rèn)為只將四線格中的“m、g”各寫幾遍。第五篇：一年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷分析范文文章來 源w w Y K 1 一、試卷評(píng)價(jià)本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，與平時(shí)做過的練習(xí)差不多，其中連線題占33%，考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要求學(xué)生基本功十分扎實(shí)，同時(shí)滲透學(xué)生對(duì)文本的理解以及課外識(shí)字情況，是一份好試卷。考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種檢測(cè)方式，但不能做為評(píng)定學(xué)生唯一途徑。今后教學(xué)中，應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學(xué)效率，重視基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的拓展，重視引導(dǎo)學(xué)生積累語言。平時(shí)教學(xué)中注重讀題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生弄明白要求之后再答題。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生正確的檢查方法，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，致力于學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，積極思維的習(xí)慣。課堂中讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，語文教學(xué)中要提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生懂得上課專心聽講的重要性，學(xué)會(huì)自我約束。學(xué)生的課外閱讀積累太少，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。我們?cè)诩訌?qiáng)說引導(dǎo)的同時(shí)，逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫出來，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。故以后要加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)與鞏固。漢語拼音是學(xué)語文的起點(diǎn)，要想學(xué)好語文，就必須從漢語拼音抓起。四、對(duì)教與學(xué)的反思針對(duì)這次考試，失分原因是多方面的，具體有以下幾方面：由于學(xué)生剛從學(xué)前班升上一年級(jí)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成，有些學(xué)生好動(dòng)，上課時(shí)注意力不集中，對(duì)于聽講、思維、發(fā)言、寫字等習(xí)慣都還存在一定的問題。”。不會(huì)寫的字用拼音代替，拼音平、翹舌分不清。⑵不會(huì)觀察圖，寫出來不成句子。第十題看圖寫話。第九題古詩句連線，《涼州詞》這首詩學(xué)生對(duì)詩意不太理解，而且四句詩同時(shí)出現(xiàn)，個(gè)別差生認(rèn)識(shí)的字不夠多，對(duì)課外詩句背得不夠熟，失分也比較多。這道題目有點(diǎn)超綱，平時(shí)沒有訓(xùn)練過，很多學(xué)生問號(hào)和感嘆號(hào)不會(huì)用。（一）掌握得不夠好的：第二題給字選擇正確的讀音，花生的生是后鼻音，學(xué)生選成了前鼻音，下雪的雪選成了“xiě”，報(bào)紙的紙選成平舌音，可能是受方言的影響，學(xué)生對(duì)字的音讀得不夠準(zhǔn)確，要加強(qiáng)訓(xùn)練。第八題按課文內(nèi)容填空，個(gè)別學(xué)生把“鳥”字的第一筆撇寫成了點(diǎn)，還有的把“里”寫成了“果”。尤其是第一題給拼音歸類、第四題連線成詞、第五題詞語搭配，第六題寫出畫線字的反義詞，全班學(xué)生都正確?？磮D寫話考查學(xué)生觀察能力及語言表達(dá)能力?；A(chǔ)知識(shí)的考核內(nèi)容包括拼音、字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)，題目有一定的靈活性。但是給句子加標(biāo)點(diǎn)這一題超綱了。題型多樣，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，既考
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