【正文】 所以我說：我有幸親耳聽到這樣一位專家的報(bào)告會(huì)，體會(huì)蠻深的。他一會(huì)兒是順口溜，一會(huì)兒是快板，一會(huì)兒是四言八句，一會(huì)兒是排比句，一會(huì)兒是對(duì)仗句，真的聽他的報(bào)告就像是在欣賞一篇篇精彩絕倫的散文詩(shī)。他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章。學(xué)生怎能不受到感動(dòng)，不受到愛的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，在魏老師偉大人格魅力熏陶下，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來改正錯(cuò)誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。教師的服務(wù)是為學(xué)生服務(wù)，班主任管理要找到巧辦法、好辦法，要讓每個(gè)學(xué)生都分工班級(jí)管理的事，學(xué)生自己找自己喜歡的事做，在他管理的班級(jí)里還成立了“行長(zhǎng)”、“公安局長(zhǎng)”、“院長(zhǎng)”??管理這樣的班級(jí)教師不會(huì)太累。再就是把優(yōu)點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的放大，把優(yōu)點(diǎn)變成優(yōu)勢(shì)。在班級(jí)管理中，他讓每個(gè)差生都為班級(jí)體做點(diǎn)兒事。第二，是要學(xué)習(xí)他的工作作風(fēng)：正因?yàn)樗麑?duì)教育事業(yè)的無限熱愛，他在教育上完全以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。正因?yàn)樗@樣鍛煉身體，才練就了一身好功夫：站著作報(bào)告連續(xù)四五個(gè)小時(shí)不累，長(zhǎng)途跋涉連續(xù)報(bào)告不累。他當(dāng)教育局長(zhǎng)時(shí)候，他堅(jiān)持騎自行車上下班?！彼?dāng)校長(zhǎng)了還擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作，每一項(xiàng)事情必須做得最細(xì)最好。在教育崗位上，從最細(xì)小的事情做事，不懈怠不放棄不折騰。但他熱愛教育的心沒有改變，幾次調(diào)他到別的好單位去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，他都強(qiáng)烈要求到學(xué)校教書去。下面我將此次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：首先，要學(xué)習(xí)的是魏先生的不動(dòng)搖不懈怠不折騰的性格。找到成功第五篇：聽魏書生教育思想報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)聽魏書生教育思想報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)—不動(dòng)搖不懈怠不折騰，做個(gè)快樂健康的教師保山市永昌小學(xué)放興麗2011年12月15日，輝校長(zhǎng)給了我和許議心等教師去昆明學(xué)習(xí)魏書生教育思想報(bào)告會(huì)的機(jī)會(huì)，16日早上9:50，我迎著冬日暖洋洋的太陽，懷著一顆激動(dòng)的心情，我們坐上了保山直達(dá)昆明的高快，旅途和我的心情一樣一路暢通無阻，下午5點(diǎn)多我們就來到了云安會(huì)都。老師們，希望你們?cè)诠ぷ髦姓业娇鞓贰Ｎ豪蠋熃?jīng)常說到要用一顆平常的心，高高興興地做平凡的事，把快節(jié)奏高效率的工作當(dāng)作生存最幸福、最快樂的事來做。當(dāng)然，寬容、理解并非放任自流、為所欲為。我們是活人，能做啥做啥，學(xué)生也從中找到自己的優(yōu)點(diǎn)，更找到了自信，讓他們從中獲得小成功，讓他們覺得自己在班級(jí)中的作用是很大的，這在學(xué)生的心理發(fā)育中起到了積極的作用在管理的過程中，學(xué)生們不僅懂得管理，同時(shí)也學(xué)會(huì)互相監(jiān)督，互相督促，共同進(jìn)步，也為自己的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在魏書生老師的班級(jí)里“人人有事干，事事有人干”。二、建立良好的班級(jí)管理制度。因?yàn)槲覀兘處煆膩頉]想過要去改變自己，所以我們應(yīng)該擺正心態(tài)，用一種樂觀進(jìn)取、積極向上的態(tài)度去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。我反思自己，也曾有過許多不滿的情緒，也曾抱怨過自己的收入不夠高，也曾抱怨過工作累，也曾抱怨學(xué)生難教，聽了魏老師對(duì)生活、對(duì)工作那恢諧幽默的態(tài)度，我不禁自問，一個(gè)人既然無法改變環(huán)境，何不先改變自己呢？就像他說的，我們教師要做的，不是等待條件好了再干，不是等待地位高了再干，不是等待學(xué)生愛學(xué)習(xí)了再干，而是要從實(shí)際出發(fā)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從改變自己出發(fā)。真是“聽君一席言，勝讀十年書”！一、樂觀進(jìn)取，積極向上的態(tài)度在報(bào)告中，魏書生老師說我們的心態(tài)應(yīng)該擺正，要多改變自己，少發(fā)牢騷，少埋怨環(huán)境。聽了魏書生老師的報(bào)告感覺豁然開朗，我最大的體會(huì)是對(duì)人生要有正確的認(rèn)識(shí)。所以何謂班級(jí)管理，我感覺好的借鑒，不好的也可以借鑒，人就是在一次次的失敗中成長(zhǎng)起來的，這就是我的一點(diǎn)感想??僅此而已，所以別再折騰了，守住本心最重要第四篇：聽魏書生教育教學(xué)思想報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)聽魏書生教育教學(xué)思想報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)屏邊一中、民中陳德衛(wèi)2013年11月23日，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我和十四名班主任被派往蒙自二中聽魏書生教育教學(xué)思想報(bào)告會(huì)，魏書生老師的講座，對(duì)于他“松、靜、勻、樂”的人生態(tài)度，我感受頗深。我們都是平凡的人??我們都是平凡的人，我們的一生很短暫，我經(jīng)常和學(xué)生交流這樣一個(gè)問題，我們從出生得那一刻起就慢慢的走向死亡，在我們短暫的一生中我們應(yīng)該如何度過？同樣的努力我們只能看起點(diǎn)，懈怠散漫，懶惰拖拉浪費(fèi)的是生命，而活潑開朗，微笑刻苦，勤奮努力才是享受生命，自己才能有一個(gè)好的心態(tài)，才能活的自信，輕松快樂，健康。但這個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)就是勤奮，干活認(rèn)真，班里的黑板水杯的擺放他都義不容辭，我經(jīng)常在班里表揚(yáng)，他的轉(zhuǎn)變很快。你是最棒的??每個(gè)人身上都有亮點(diǎn)，人是可以改變的，即使是成績(jī)最差的同學(xué)，我們也要發(fā)現(xiàn)他身上的亮點(diǎn)，而不是一味地去打擊，去諷刺挖苦，這樣只會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)和生活的勇氣。魏先生認(rèn)為，傲慢是不懂事，會(huì)傷害自己，更會(huì)傷害別人。人不可傲氣。這樣每個(gè)人都走了自己的定位，也就不會(huì)再閑思了。首先，人的第一敵人是自己，自己的懶惰，懈怠，拖拉，傲慢，人的資源也是自己。班集體為學(xué)生提供了社會(huì)化的機(jī)會(huì)，是每個(gè)學(xué)生有可能獲得社會(huì)生活必要的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展自己最好的個(gè)性品質(zhì)。十三守住本心，不要再折騰了昨天的報(bào)告給我最大的感覺就是我們沒有抓住班級(jí)管理的魂。當(dāng)一名班主任難，但當(dāng)一名像魏書生老師那樣的班主任似乎并不是那么遙不可及。有多少事情就有多少學(xué)生來管，各管一項(xiàng)，負(fù)責(zé)到底。對(duì)班級(jí)一些具體的用品及各項(xiàng)專門事務(wù)，還發(fā)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行承包。在魏老師的班級(jí)設(shè)立了值周班長(zhǎng)。凡事不做則已，一做必做到底，既顯示了制度執(zhí)行的一貫性，又鍛煉了學(xué)生的意志力。4。管理的目的是服務(wù)于教學(xué)中，班級(jí)管理中就包含有大量的教學(xué)因素，比如讓學(xué)生寫”說明書“，目的是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，但他同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的書面表達(dá)能力。3。學(xué)生建議，班級(jí)討論，民主”立法“，推舉專門的執(zhí)法學(xué)生，依法辦事。”人人有事做，事事有人做“，且凡事皆有章可循。如此管理，教師如何不輕松？2。全員參與，相互制衡。讓學(xué)生管理好自己，班級(jí)就容易管理了。讓我受最深的是學(xué)生自主管理。十二讓學(xué)生自主管理 做個(gè)快樂的班主任聽魏書生老師樸實(shí)的話語，如同聆聽一位智者的心靈獨(dú)白，舉手投足、字里行間無不感受到他質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，如嚼菜根??心中總涌動(dòng)著莫名的感動(dòng)。上課前一分鐘進(jìn)行演講，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)，練就全面發(fā)展。兩全其美。他的堅(jiān)持不懈真的令我汗顏。每天一分鐘記日記。這對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生的堅(jiān)韌性有著重要作用。另外，讓我印象深刻的是每天“七個(gè)一分鐘”,他要求學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,讓學(xué)生們?cè)凇昂?jiǎn)單事,天天做”中大大提高了學(xué)生的認(rèn)知水平和文明素養(yǎng)。所以在學(xué)習(xí)中我們也要積極努力，一步一個(gè)腳印把教學(xué)工作做好。不能虛妄，拒絕空想，鄙視華而不實(shí)，追求充實(shí)而有活力的人生，正如魏先生所顯示的樣貌。這次講座感受最深的就是他所說的“務(wù)實(shí)精神”、“草根精神、“接地氣”。后來網(wǎng)上百度才發(fā)現(xiàn)他已68歲的年齡。這與我們目前的教學(xué)模式也是相同的，可以說叫法不同而已，八個(gè)好習(xí)慣是人生存在的法寶，總之魏老師倡導(dǎo)，緊中有求松，亂中求定，松緊一樂，快樂享受都給我們的工作有指導(dǎo)意義。從中享受快樂，結(jié)果不重要，而過程最重要，享受參與的過程，這與崔校長(zhǎng)的思想是有相同之處的。魏老師在對(duì)待學(xué)生方面，總是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，或者閃光點(diǎn)，讓學(xué)生明白自己的已經(jīng)有的優(yōu)點(diǎn)，從這些優(yōu)點(diǎn)慢慢堅(jiān)持下去，慢慢就從小優(yōu)點(diǎn)變?yōu)榇髢?yōu)點(diǎn)，慢慢積累，整個(gè)人從小事做起，就會(huì)越來越好。我們自己要堅(jiān)持把自己的優(yōu)點(diǎn)從小變大慢慢影響自己其他方面的缺點(diǎn)，從小事入手堅(jiān)持做下去消除自己的等待，消除自己的彷徨，消除自己的觀望，消除自己的無所事事，消除自己的懶惰。十一第二次 聽魏書生的講座，感覺和上次不同，也有了一些想法感觸。天行鍵，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。無論是他每天堅(jiān)持寫日記，還是每天帶領(lǐng)學(xué)生跑操，都提現(xiàn)著他持之以恒的精神，腳踏實(shí)地，守住平常心，踏踏實(shí)實(shí)守住自己的崗位，他還說，無論年齡有多大，都要平常心，遵從生命本身的需求，渴望快樂，而對(duì)于學(xué)生，他引導(dǎo)學(xué)生想出管住自己的方法，對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)，他統(tǒng)計(jì)一個(gè)月違紀(jì)的次數(shù)，慢慢引導(dǎo)，在這一個(gè)月中有哪些天是沒違紀(jì)的，爭(zhēng)取下個(gè)月少違紀(jì)一次。這場(chǎng)報(bào)告中最令我印象深刻的是他對(duì)學(xué)生的教育方式方法，不斷鼓勵(lì)激勵(lì)學(xué)生，最大的敵人是自己，最大的資源也是自己，消除怯懦，消除懶惰，變得勤奮，自信，不斷挑戰(zhàn)自己，從小事做起，慢慢發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，無論是對(duì)自卑的人還是自傲的人都有一套教育方式，保持一顆平常心。魏老師希望老師們培養(yǎng)身體放松的能力，苦中求樂的能力，心靈寧?kù)o的能力。反思我作業(yè)在平時(shí)的工作中沒有刻意的去培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，比如自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、糾錯(cuò)的習(xí)慣等，只是單純的傳授知識(shí)，多么的膚淺??！魏老師有良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣，過簡(jiǎn)單的生活。他引用古人的話“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。他風(fēng)趣地說：就算你做了地球的球長(zhǎng)，做了銀河系的主任，那有怎樣呢？是啊，認(rèn)識(shí)自身的渺小，打破名利的局限，超越自我，不攀不比，立定腳跟，才能在工作和事業(yè)上有所作為。魏老師啟發(fā)我們“再精一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)，再準(zhǔn)一點(diǎn)”，“不攀不比，腳踏實(shí)地，超越自己”，“最要緊是生命狀態(tài)的變化”，“開心就是開發(fā)自己的心”“永遠(yuǎn)記住，自己的敵人是自己”。教師和教育工作，包括我們的人生，能有多少大事呢？很多時(shí)候都是平凡的小事。他講話鏗鏘有力，妙趣橫生、幽默風(fēng)趣的順口溜像快板，充滿了韻律感，如果我上課說話也這樣，課堂會(huì)多么歡樂啊。讓我們以教書為樂，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為樂，讓每一個(gè)心靈都得到舒展和成長(zhǎng)九聽魏