初三英語上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-10-25 16:27本頁(yè)面
【正文】 四、教學(xué)進(jìn)度第一周 unit 1 How do you study for a test? 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周第十四周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 unit2I used to be afraid of the Teenagers should be allowed to choose their own What would you do ? unit5 It must belong to Mainly revision Revision 13 Revision 45 Midterm exam unit7Where would you like to visit? unit8I’ll help clean up the city When was it invented? unit10 By the time I got outside, the bus had already Mainly revision2Revisionunits78 Revisionunits910Final Revision Final examination。要達(dá)到這一目標(biāo)： 首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。三、教學(xué)措施和要求A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?；A(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，第一大題聽力得分率往往只有54%左右，閱讀寫作得分率低。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。本教材共15單元，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。一、教材分析“以人為本”教學(xué)理念。提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項(xiàng)能力。教學(xué)進(jìn)度安排周次節(jié)數(shù)教學(xué)內(nèi)容１ ４ module1wonder of the world unit1unit2２ ４ module1wonder of the world unit3 時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)３ ５ module2 great books４ ５ module3 sporting 0 國(guó)慶假６ ５ module4 great ５ module5 ５ module6 save our ５ 半期考試１０ ５ module7 ５ module8 ５ module9 cartoon ５ module10 ５ module11 ５ module12 summer in ５ 復(fù)習(xí)１７ ５ 復(fù)習(xí)１８ ５ 期末考試第五篇：初三上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃余小蘭本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)2班英語教育教學(xué)工作，為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，特制定本計(jì)劃。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動(dòng)，朗讀比賽，趣味游戲等等。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。面向全體，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素（即信心、興趣和習(xí)慣等）的開發(fā)，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實(shí)物與英語聯(lián)系起來，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。閱讀課的教學(xué)：閱讀課要按照教研室提倡的七步教學(xué)法，注意學(xué)生的自讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，查字典的能力，回答問題的能力五、采取適當(dāng)?shù)拇胧┰搶W(xué)年學(xué)生英語表達(dá)基礎(chǔ)很差，優(yōu)秀率較低、及格人數(shù)有待增加，開始進(jìn)度要放慢，并且要采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的一切行為，耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生，因材施教，爭(zhēng)取讓學(xué)生少掉隊(duì)。句型教學(xué)：句型仍然采用五步教學(xué)法，著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，教師要
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