【正文】 幼兒教師需求量還較大，尤其是農(nóng)村幼兒園、郊區(qū)幼兒園和經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的地方。三、調(diào)查分析閆莊幼兒園存在生源流失嚴(yán)重的現(xiàn)象，且在園教師年齡普遍較高。對(duì)于園外培訓(xùn)情況，教育局分配名額，每次推選年輕教師外出進(jìn)行培訓(xùn)，但是培訓(xùn)多數(shù)無法滿足需求。重點(diǎn)介紹牛亞瓊老師，牛亞瓊老師于2004年畢業(yè)于長治幼兒師范學(xué)校，后在職進(jìn)修為本科學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)為學(xué)前教育，于2012年考入在編教師。閆莊幼兒園8名教師中在編教師3人，剩余均為長期聘任教師。因?yàn)殚Z莊幼兒園地處于晉城市郊區(qū)，其各方面條件較差。資源與環(huán)境科學(xué)系2011年3月7日第五篇：幼兒園摸底情況調(diào)查報(bào)告幼兒園摸底情況調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的為積極配合系領(lǐng)導(dǎo)提出的所在地幼兒園摸底情況的調(diào)查，為今后教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、就業(yè)等做準(zhǔn)備，我對(duì)晉城市城區(qū)閆莊幼兒園進(jìn)行摸底調(diào)查。除了已有的助學(xué)貸款，希望政府和社會(huì)能建立各類規(guī)范的貧困生基金會(huì)用于解決貧困生的問題。為了幫助貧困生解決日常生活費(fèi)，學(xué)校應(yīng)盡可能的將輕松的不耽誤學(xué)習(xí)得崗位留給學(xué)生，讓他們補(bǔ)貼生活費(fèi)的同時(shí)也鍛煉了吃苦耐勞的精神。另外還有一些社會(huì)好心人士向?qū)W校提供捐助，解決了一些特困生的生活問題。（4）助學(xué)金。這是資助貧困生最多的方式，我系大部分貧困生都申請了助學(xué)貸款，并且獲得貸款的比例很高。但是勤工助學(xué)的崗位數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足貧困生的需要，很多同學(xué)自主到社會(huì)兼職。（2）勤工助學(xué)。學(xué)校設(shè)立了不同數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金，其中最高1600元，這些獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立解決了部分同學(xué)生活窘迫及學(xué)費(fèi)不足的問題。車禍的發(fā)生往往與身體的損壞相聯(lián)系，看病需要的住院費(fèi)、手術(shù)費(fèi)和吃藥費(fèi)都是一個(gè)普通家庭不小的開銷。這是下崗問題所造成的另一隱患。貧困生的另一大來源地是下崗職工家庭，由于他們失去了基本的生活保障，而導(dǎo)致兒女的學(xué)業(yè)難以繼續(xù)。幾畝薄田難以維持生計(jì)，因此需要大學(xué)生自己養(yǎng)活自己，盡快學(xué)會(huì)自立，也需要國家和政府的支持和援助。二、調(diào)查情況大多數(shù)的貧困生都來自于農(nóng)村，家庭成員眾多，可謂“上有老，下有小”。另外，有的貧困生過年也不回家，主要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)窘迫，為了外出打工掙錢貼補(bǔ)下學(xué)期的生活費(fèi)，同時(shí)也省了回家的路費(fèi)。也有一些貧困生同學(xué)為了減輕家里的負(fù)擔(dān)利用課余時(shí)間在校外兼職，從而犧牲了一些寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。很多貧困生額生活費(fèi)僅二三百元，經(jīng)濟(jì)的貧困對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都造成了嚴(yán)重影響。在這學(xué)期開學(xué)之初，我系安排各個(gè)班級(jí)組織各個(gè)班的班干部和學(xué)生代表對(duì)上學(xué)期的貧困生進(jìn)行了調(diào)研。第四篇：貧困生調(diào)查報(bào)告資源與環(huán)境科學(xué)系貧困生調(diào)查報(bào)告國家和社會(huì)為了幫助大學(xué)生順利地完成學(xué)業(yè)，特別為大學(xué)生設(shè)立了國家助學(xué)金，對(duì)家庭條件拮據(jù)的大學(xué)生提供助學(xué)金。更讓他們體會(huì)到親人的關(guān)愛與溫暖。如縣婦聯(lián)就發(fā)動(dòng)女干部采勸一幫一”結(jié)對(duì)子。不僅勤奮學(xué)習(xí)更發(fā)揮自己體能的優(yōu)勢，在各大賽勢上都取得優(yōu)異成績，為母校增光。再如張同學(xué)因母親病重，家庭需巨額的醫(yī)療開支，由學(xué)校學(xué)生會(huì)組織獻(xiàn)愛心活動(dòng)，廣大師生踴躍支持，為此該同學(xué)解決了部分費(fèi)用。全家人僅靠爺爺微薄的退休金來維持生活。如榮同學(xué)家庭突然變故。其它的均由親屬或“一幫一”結(jié)對(duì)子等手段來解決。三、貧困生的學(xué)習(xí)生活政和一中從初中到高中共六個(gè)年段。二、貧困生的另一大來源地是下崗職工家庭，由于他們失去了基本的生活保障，而導(dǎo)致兒女的學(xué)業(yè)難以繼續(xù)?，F(xiàn)作如下調(diào)查：貧困生的構(gòu)成一、大多數(shù)貧困生都來自于農(nóng)村。由于位置偏僻經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差多年來未能摘掉貧困的帽子。促進(jìn)我鎮(zhèn)企業(yè)的健康發(fā)展。綜述以上存在的問題，多數(shù)企業(yè)未辦理營業(yè)執(zhí)照的主要原因主要是：未能取得林業(yè)部門核發(fā)的生產(chǎn)許可證，造成部份前置審批未能通過。3． 這些企業(yè)沒有到當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門登記備案，企業(yè)的用工情況不能及時(shí)掌握，不能及時(shí)了解企業(yè)的欠薪情況，容易引起勞資糾紛，造成不穩(wěn)定的因素。一旦取締會(huì)造成社會(huì)不安定的因素。通過走進(jìn)企業(yè)及時(shí)了解仙陽鎮(zhèn)企業(yè)的生產(chǎn)情況、勞動(dòng)力就業(yè)情況及安全生產(chǎn)情況，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)今年興辦了很多企業(yè)，這些新辦企業(yè)促進(jìn)了鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也緩解了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)壓力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)部分企業(yè)存在不少問題。積極開展結(jié)對(duì)共建工作（1）積極開展聯(lián)建聯(lián)誼活動(dòng)，通過互訪、互學(xué)、互助等多種形式的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想“大融合”；（2）聯(lián)建聯(lián)幫活動(dòng)，在黨員與群眾、職工與職工之間，開展聯(lián)幫活動(dòng)。利用觀看專題片和紅色電影等形式，請大家暢所欲言，談感想，談思路，從而使大家相互啟迪心智思維，共享觀后心得體會(huì)；（5）實(shí)施“宣講式”教育。圍繞工作中遇到的瓶頸和呼聲較高的問題，研討調(diào)研，制訂解決措施，確保每年實(shí)實(shí)在在解決一批反映突出、影響較大的難點(diǎn)重點(diǎn)問題；（3）組織“參觀式”教育。堅(jiān)持間周一次的集中交流式例會(huì)教育組織生活會(huì)制度；（2）緊扣時(shí)代主題，充分利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，選擇正面優(yōu)秀新聞和文章學(xué)習(xí)與研討，教育和引領(lǐng)職工與中央保持高度一致，不信謠，不傳謠，客觀、理信、公正的看待改革和前進(jìn)路上的情況和問題。自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立學(xué)習(xí)觀念，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的重要性和迫切性；（2）抓隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)練兵制度，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，積極樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，發(fā)揮整體優(yōu)勢，從看學(xué)習(xí)