【正文】 。怎樣預(yù)防吸煙引發(fā)的火災(zāi)煙頭雖小，可危害性大，它的表面溫度在200—300攝氏度之間，中心溫度可達(dá)700—800攝氏度左右，一般可燃物（如紙張、棉花、柴草、木材等）的燃點(diǎn)均在130—350攝氏度之間，都低于煙頭的溫度，所以煙頭可以引燃大部分物質(zhì)，因此亂扔煙頭很容易引發(fā)火災(zāi)。白熾燈當(dāng)電流通過時(shí)，可產(chǎn)生20003000攝氏度的高溫而發(fā)光，由于燈泡中充滿惰性氣體可以導(dǎo)熱，所以玻璃表面的溫度也很高，功率越大，升高的溫度越快，燈泡下方不應(yīng)放可燃物。微機(jī)室電氣線路、設(shè)備多而復(fù)雜，材料多為易燃性材料，人員聚集、流動(dòng)性大、管理混亂等問題都是隱患，應(yīng)有針對性地落實(shí)防范措施。不要接觸熱源，保持接口插頭接觸良好。（6）微機(jī)的防火措施防止受潮和液體進(jìn)入微機(jī)，防止昆蟲爬進(jìn)微機(jī)中。（5）電熨斗的防火措施電熨斗溫度很高，能引燃一般的物質(zhì)。（4）電褥子防火措施不要折疊以免損傷電線絕緣層，造成短路而引發(fā)火災(zāi)。不能用冰箱存乙醇等易燃液體，因?yàn)楸鋯?dòng)時(shí)產(chǎn)生火花。不要用汽油、乙醇清洗電機(jī)上的污物。不看電視時(shí)要切斷電源。防止液體或昆蟲進(jìn)入電視機(jī)。下面列舉一部分常用電器的火災(zāi)預(yù)防：（1）電視機(jī)的防火措施連續(xù)開電視45個(gè)小時(shí)需關(guān)機(jī)休息一會(huì)兒，特別是氣溫高的季節(jié)。教學(xué)工作必須使用較大功率電器時(shí)，要請專業(yè)電工人員安裝專用線路，不得與其它電器同時(shí)混用。第五篇：公共安全課教案4如何預(yù)防火災(zāi)怎樣預(yù)防電器引發(fā)的火災(zāi)預(yù)防電器火災(zāi)，包括四個(gè)方面的內(nèi)容：一是電器的選擇，二是導(dǎo)線的選擇，三是安裝和使用，四是不要擅自使用大功率電器。人工被動(dòng)免疫是緊急需要時(shí)，注射抗毒血清、丙種球蛋白、胎盤球蛋白、高效免疫球蛋白。（三）保護(hù)易感人群提高人群抵抗力，有重點(diǎn)有計(jì)劃的預(yù)防接種，提高人群特異性免疫力。呼吸道傳染病，應(yīng)使室內(nèi)開窗通風(fēng)，空氣流、空氣消毒，個(gè)人戴口罩。（二）切斷傳播途徑根據(jù)傳染病的不同傳播途徑，采取不同防疫措施。對傳染病接觸者，須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察、留觀、集體檢疫，必要時(shí)進(jìn)行免疫法或藥物預(yù)防。對病原攜帶者進(jìn)行管理與必要的治療。甲類傳染病，要求城市須在6小時(shí)之內(nèi)上報(bào)衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)，農(nóng)村不得超過12小時(shí)；乙類傳染病要求城市須在12小時(shí)內(nèi)；農(nóng)村不得超過24小時(shí)。我軍1979年還規(guī)定，細(xì)菌性食物中毒和急性腸炎，應(yīng)在疫情月報(bào)表中填報(bào)。乙類：病毒性肝炎，細(xì)菌性和阿米巴痢疾，傷寒與副傷寒，艾滋病，淋病，梅毒，脊髓灰質(zhì)炎，麻疹，百日咳，白喉，流行性腦脊髓膜炎，猩紅熱，流行性出血熱，狂犬病，鉤端螺旋體病，布魯氏菌病，炭疽，流行性和地方性斑診傷寒，流行性型腦炎，黑熱病，瘧疾，登革熱。向衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告的傳染病稱法定傳染病。1978年國務(wù)院公布了《急性傳染病管理?xiàng)l例》，在1989年2月21日全國人大常委會(huì)正式通過《中華人民共和國傳染病防治法》，同年9月1日開始施行。針對傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，以綜合性防疫措施為基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹預(yù)防的方針。在家長的帶領(lǐng)下，一起體驗(yàn)放風(fēng)箏帶來的快樂。四、拓展實(shí)踐 ，如果遇到下面的危險(xiǎn)情況該怎么辦？（兩個(gè)風(fēng)箏纏在一起；風(fēng)箏掛在樹上）？該怎么辦？請寫在下面。放風(fēng)箏，戴手套；看有風(fēng)，再松手。放風(fēng)箏時(shí)，要向順風(fēng)方向跑，及時(shí)收線，降低高度，及時(shí)收線回家?；顒?dòng)三：安全放風(fēng)箏的技巧如果你是圖中的小朋友，你會(huì)選擇哪種做法？請?jiān)诜娇騼?nèi)畫笑臉，并說明理由。活動(dòng)二：選擇安全的時(shí)間和地點(diǎn)仔細(xì)看圖，說一說，你在放風(fēng)箏時(shí)會(huì)選擇下面哪種場景？ a、炎熱的夏天 b、有電線、大樹等障礙物的地方 c、刮大風(fēng)，大雨即將來臨的時(shí)候 d、鐵路沿線附近e、建筑物密集地帶 f、人少、風(fēng)箏少的空曠地方個(gè)人匯報(bào)，并將自己的做法說一說。風(fēng)箏繩很細(xì)，會(huì)割傷皮膚，要小心。為什么會(huì)發(fā)生這起事故？你從中吸取了哪些教訓(xùn)？以小組為單位匯報(bào)，并一一列出。教學(xué)過程：一、說說我的見聞小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎？知道在放風(fēng)箏時(shí)要注意哪些嗎？請學(xué)生討論并回答。教學(xué)重點(diǎn)：了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。掌握安全放風(fēng)箏兒歌，能說出需要注意的安全規(guī)則。想想治療和護(hù)理凍瘡應(yīng)怎么做？ 教學(xué)小結(jié)：凍傷是很容易發(fā)生的常見病，而且凍傷會(huì)影響正常的生活和學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)預(yù)防凍傷的發(fā)生。師：請同學(xué)們將預(yù)防凍傷的方法歸納一下。請一位同學(xué)把描寫凍傷癥狀的句子讀一讀。師：治療要對癥，首先要知道凍傷有哪些癥狀。今天學(xué)習(xí)的新課，就是教我們?nèi)绾畏乐蝺鰝?。凍傷是什么滋味，誰來說說？ 板書課題：講授新課師：許多同學(xué)冬天會(huì)生凍傷。教學(xué)重點(diǎn)：講述預(yù)防凍傷的方法教學(xué)難點(diǎn)：懂得預(yù)防凍傷和治療凍傷的方法。五、總結(jié)拓展：在發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們能不能乘坐電梯？為什么？預(yù)防凍傷教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：懂得什么是凍傷？知道生了凍傷有什么樣的感覺？過程與方法：使學(xué)生了解凍傷的癥狀，人體容易發(fā)生凍傷的部位、發(fā)病原因和預(yù)防凍傷的方法，以及凍傷的治療和護(hù)理方法。頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下。急救口訣電梯突停莫害怕，電話急救門拍打。如果乘坐電梯出現(xiàn)故障時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢？（1）保持冷靜，按緊急救助按鈕或打電話，等待救援。最后讓我們學(xué)一首兒歌： 乘電梯，按開關(guān)，三二一，門兒開。三、學(xué)習(xí)新知：想一想說一說：你乘過電梯嗎？感覺怎么樣？為什么高樓要安裝電梯？電梯里有什么？電梯中的關(guān)門與開門是怎樣使用的？當(dāng)你乘坐電梯時(shí)里面的數(shù)字有什么變化？即使乘坐電梯為我們節(jié)省了時(shí)間和力氣等方便之處，那我們在乘坐電梯時(shí)要注意哪些安全呢？通過故事圖片讓學(xué)生知道這么做不對，應(yīng)怎樣做，應(yīng)注意什么。電梯：建筑物中用電作動(dòng)力的升降機(jī),代替步行上下的樓梯。安全搭乘電梯一、情景導(dǎo)入新的課題。活動(dòng)四：我當(dāng)小裁判這節(jié)課小朋友們知道了許多保護(hù)眼睛的知識，有幾個(gè)小朋友想請我們評一評：他們誰做的對？出示課件，學(xué)生討論評議。（四）一起來學(xué)習(xí)眼外傷的救治常識教師展示課件、教學(xué)視頻，學(xué)生通過觀看視頻，學(xué)習(xí)眼外傷的救治常識。教師小結(jié)：兒童眼外傷大多數(shù)是外傷或者誤傷，如尖銳器物扎傷，爆炸物炸傷，家禽啄傷，彈弓擊傷，化學(xué)藥品火燒等?；顒?dòng)二：學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，并討論如何預(yù)防眼外傷。請學(xué)生看課件，討論這樣做，對眼睛會(huì)造成那些傷害？并且討論在生活中還有哪些做法也會(huì)傷害眼睛。（二）介紹結(jié)構(gòu)，圖片展示課件展示眼睛生理結(jié)構(gòu)圖，介紹眼睛的生理結(jié)構(gòu)，和學(xué)生一起來從圖片中找出眼睛的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生明白我們?yōu)槭裁茨芸吹矫髁恋氖澜?。四、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入聽說我們班同學(xué)最喜歡猜謎語了，請同學(xué)們猜一猜這個(gè)謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，學(xué)習(xí)必要的眼外傷救治常識，學(xué)會(huì)預(yù)防眼外傷。學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。欣賞安全過馬路兒歌。天天牢記這幾條，交通安全有保障。斑馬線很重要，橫過馬路別忘掉。紅燈停綠燈行, 見了黃燈等一等 先看左再看右，個(gè)個(gè)路牌要看清?？傊哼^馬路要做到一站二看三通過，時(shí)刻注意安全，不可在馬路上做危險(xiǎn)游戲。B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕?? A：怕什么，你等著！旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，??（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護(hù)車）：在剛才的小品中，誰的行為是對的，誰的行為是不合理的，你分別想對他們說些什么？四、感悟分享《安全過馬路》視頻教師小結(jié)： 小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走。B：現(xiàn)在？ A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝？ B：這可是在公路邊，不行呀！A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢的。哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？ B：前天，爸爸給我的生日禮物。二、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀闶侨绾芜^馬路及現(xiàn)實(shí)中你見過哪些不文明的過馬 路方式。：今天我們就一起走進(jìn)這斑馬線，學(xué)習(xí)如何做個(gè)文明安全過馬路的好學(xué)生。2．《踢球》的小品、《安全過馬路》視頻和《過馬路》兒歌準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)辯認(rèn)安全過馬路的行為，知道作為一名合格的小學(xué)生就要珍惜自己的生命，從小事做起，文明伴我行。因此秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對維護(hù)身體健康具有重要意義。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制傳染病源：發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人，要及時(shí)向醫(yī)務(wù)室報(bào)告，做到早隔離、早治療。）腸道疾病的普通癥狀，起病急，腹痛，腹瀉，排稀便一天可達(dá)十次以上，繼之膿血便，偶爾伴有輕度發(fā)熱，四肢無力。（即“五要”即要按時(shí)作息；要睡前刷牙；要飯前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理發(fā)。想一想、填一填：㈣、生活要求：在日常生活中基本要求做到。㈡、提問：腸道疾病是由什么引起的？ 腸道疾病的癥狀是怎樣的？ 腸道疾病多發(fā)的季節(jié)：（夏、秋季）腸道疾病的預(yù)防方法？㈢、看圖練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：腸道疾病的癥狀與預(yù)防。腸道疾病的癥狀。：組里討論“如果是你會(huì)怎樣去做呢？”，對回答積極的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一片綠葉并掛在生命之樹上。（音樂伴奏）學(xué)生：邊聽故事邊觀察圖片。：小結(jié)不能喝生水、臟水；一次喝水不能喝太多；運(yùn)動(dòng)后不要馬上就喝水等，對回答積極、準(zhǔn)確的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一片綠葉并掛在生命之樹上。）（四）聯(lián)系生活，分組交流：怎樣喝水？ ：看書了解怎樣喝水，可與同桌先交流。白開水是天然狀態(tài)的水經(jīng)過多層凈化處理后煮沸而來，水中的微生物已經(jīng)在高溫中被殺死，而開水中的鈣、鎂元素對身體皮膚是很有益的。并將喝健康水“白開水”，貼在健康樂園里。而且會(huì)降低肺活量。 因有二氧化碳，會(huì)產(chǎn)生大量氣體，漲腹，從而影響食欲。碳酸飲料:主要成分包括：碳酸水、檸檬酸等酸性物質(zhì)、白糖、香料，有些含有咖啡因：。（碳酸類飲料：是將二氧化碳?xì)怏w和各種不同的香料、水分、糖漿、色素等混合在一起而形成的氣泡式飲料。教師：這是為什么呀？請學(xué)生發(fā)言。（音樂伴奏）學(xué)生：要求組長們做一次服務(wù)員，為大家倒好飲料，組員拿到飲料后分幾次喝，慢慢地品品味道。（三）體驗(yàn)展示，討論導(dǎo)學(xué)：喝什么水？：請學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的水，說說為什么選它? 學(xué)生：因?yàn)樗鼈兒芴穑芎煤鹊?。八、可以防眼干，避免視力快速下降。六、易食物的消化。四、對皮膚保濕潤澤、養(yǎng)顏有好作用。二、有利于稀釋血液。：同時(shí)將喝水的好處粘在卡片上貼在健康樂園里。：全班交流喝水的好處并說說是怎么知道的（網(wǎng)絡(luò)查詢，家長告知，查閱書籍等）。那你們知道喝水還有什么好處嗎？交流前提出要求：比一比哪個(gè)組的同學(xué)知道得最多。：你看到了什么?那他們?yōu)槭裁春饶敲炊嗨?學(xué)生：做游戲、喝水等（學(xué)生：因?yàn)榭诳柿耍?。：播放學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)的場面的課件，讓學(xué)生仔細(xì)觀察?！八弊值目ㄆN在生命之樹的根部，代表生命之源。大概占人體的三分之二，所以皮膚才會(huì)這么有彈性。謎底——水），并請他們把綠葉掛在生命之樹上。四、教學(xué)過程：（一）謎語競猜，激趣導(dǎo)入：引出主題“水”：我們先來個(gè)小競猜好嗎？你捏捏看，有什么感覺？根據(jù)教師給出的謎語猜猜它是誰？（音樂伴奏）學(xué)生：軟軟的、流動(dòng)的，是水。（二）教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣喝水最健康。通過兒童參與的教學(xué)過程，體現(xiàn)主體參與和自主學(xué)習(xí)形式，交流討論，探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確人的生存離不開水和科學(xué)飲水有利于身體健康的道理。養(yǎng)成健康飲水的習(xí)慣一、教學(xué)目標(biāo)：本課就是通過學(xué)習(xí)喝水與健康來激發(fā)學(xué)生科學(xué)飲水的情感，掌握衛(wèi)生飲水的常識，形成良好的飲水衛(wèi)生習(xí)慣。保持安靜守秩序，注意列隊(duì)尋支柱，觀察樓下逐層撤。（3）演練完，重復(fù)要領(lǐng)。保持安靜守秩序，注意列隊(duì)尋支柱，觀察樓下逐層撤。2．模擬演練（1）演練前，齊讀板書。存在危險(xiǎn)：由于重力會(huì)從扶欄上掉下來。安全做法：一步一個(gè)臺(tái)階下（板書）。（2）兩個(gè)臺(tái)階下，貪快往下沖。存在危險(xiǎn)：上下樓的同學(xué)會(huì)撞傷。第三是集體活動(dòng)，人員活動(dòng)要有組織。在游戲中，我們懂得了前后順序；在影像資料中，我們懂得了規(guī)矩秩序；在這則新聞中，我們應(yīng)該記?。荷舷聵翘輵?yīng)該靠右行，上下樓不能擁擠。（3）學(xué)生討論。3．觀看文字材料（1）下面一則新聞，你又想到了什么？（2）出示新聞：2006年18日30分許，江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠造成人員傷亡。）（3）學(xué)生討論。二、分析實(shí)例，感悟生成 1．觀看影像資料（1）2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生8級地震，數(shù)萬人死亡，其中很多是在校的學(xué)生，然而有那么一所中學(xué)的學(xué)生成功撤離，無人遇難，它就是桑棗中學(xué)。今天我們要上的安全課題目就是：有序上下樓（板書）。（4）問冠軍組是怎樣拿小鉛錘的？獲勝的秘密是什么？（5）全班自由討論感受。（2）比賽開始。井口很窄，一次只能上來一個(gè)人?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：瓶子、系著繩子的小鉛錘、課件 【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，游戲?qū)?1．比賽討論感受（1）同學(xué)們，這節(jié)課我們先來做個(gè)小游戲，好嗎？6個(gè)同學(xué)為一組，以組為單位進(jìn)行活動(dòng)。上下樓梯守秩序【教學(xué)目標(biāo)】：通過情景模擬、實(shí)例分析、模擬演練這些豐富多彩的形式，讓學(xué)生了解上下樓安全知識，掌握其重要性，在關(guān)鍵時(shí)候能逃生。活動(dòng)五：閱讀與拓展接到陌生人的電話怎么辦？有陌生人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？你一個(gè)人在家，有人敲門怎么辦？教師總結(jié)：以兒歌結(jié)束課程，讓學(xué)生意猶未盡?；顒?dòng)三：不吃陌生人的東西拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃？溫馨提示：有的小朋友很愛吃零食，聽到有好吃