【正文】 總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！。踏實干，有藝術(shù)的干。以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。新教材的課堂教學，有老師說猶如“放風箏”，要求我們既要放飛學生，讓學生在知識的天空中自由飛翔，又要在學生將要失控時把學生“攏”回來，這是一種能力，也是一種藝術(shù)。我可以學習曹菊艷老師的雷厲風行的風格，學習古紅梅老師細心負責的態(tài)度，學習李翠玲老師純熟靈活的技巧等等。作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對考點難點把握不住。第四、興趣是學習最好的老師。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。第三、為了提高整體教學質(zhì)量，對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會、探究學習內(nèi)容，探索好的、最適合自己的學習方法。在教學方面，努力做好備課上課工作。因此，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時，認真執(zhí)行教育方針，認真完成各項工作；在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學生的尊重；做到正式自己的不足并加以彌補和改正，使之變?nèi)鯙閺?。要教好一個學生并不難，但是要教好3個班200多個學生就必須真正全心全意地付出。第五篇：七年級思想品德教學工作總結(jié)20132014學上學期七年級思想品德教學工作總結(jié)本學期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德課教材，作為一名年青老師，經(jīng)過這幾年的教育實踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。其實不是他的能力差，是他的潛能沒有被激發(fā)出來。學生有惰性，需要不斷地給學生壓力，需要采取多種手段調(diào)動學生的積極性。必須改進教學模式，要精講多練，要把時間交給學生，讓學生自己去學，主動去學。學生的注意力不能集中很長時間，上課容易走神、走小動做，即使是使用多媒體上課，他們也只是對畫面有興趣，不太注重對知識的理解。二、教學反思和收獲學生對新鮮事物有好奇心，能夠產(chǎn)生濃厚的興趣。嚴抓復習鞏固，嚴抓落實。堅持課堂新聞時事報道。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力?；仡欉@一學期的工作，有許多感想和收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本學期做好了以下工作繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調(diào)學生實踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的39。及時處理好課堂突發(fā)事件。⑵課堂上的情況。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。第四、興趣是學習最好的老師。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。第三、為了提高整體教學質(zhì)量，對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會、探究學習內(nèi)容，探索好的、最適合自己的學習方法。在教學方面，努力做好備課上課工作?！罢鋹凵瑹釔凵睢眴卧?，主要是認識生命的意義，更加珍愛生命，樹立正確的生活態(tài)度，激勵自己全面發(fā)展；“走進新的學習生活”單元，主要幫助大家盡快適應新的學習環(huán)境，邁好中學生活的第一步；“相逢是首歌”單元，主要是幫助學生學會與老師、同學和諧相處，學會處理好人際關(guān)系；“生活告訴自己＂我能行＂”單元，幫助學生樹立自尊，走向自立，成為自尊、自信、自立、自強的人。新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構(gòu)成的。當然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！七年級思想品德教學工作總結(jié)13我擔任七年級思想品德的教學任務。 考核為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎。組織學生參加團縣委組織的“桂陽縣青少年合唱大賽” 榮獲二等獎 。本學期所撰寫的論文《略論新世紀思想思想品德教師的素質(zhì)》榮獲學校一等獎、縣二等獎，10月參加縣思想思想品德課教學比武，所上的《走進青春》榮獲縣一等獎。再次，尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。其次，能把握學生的認知水平和能力。教育、教學能力。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關(guān)教學培訓。知識更新 。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教學安排，屬于滿工作量，并擔任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高?，F(xiàn)匯報如下：思想道德方面，作為思想品德教師應該更加嚴格要求自己。七年級思想品德教學工作總結(jié)12本期擔任了七年級兩個班思想品德科教學任務，兼204班班主任，還擔任學校團支部書記。本學期中，還積極參與了聽評課活動，在每一次的聽評課中，都會認真學習、反思并借鑒、吸收其他老師優(yōu)秀的經(jīng)驗，也在每一次的實踐教學中得到了進步與提高，每一個學期的結(jié)束，都將是下個學期的新起點。三．學習反思在平時的工作之余，不斷的學習新理論，給自己充電。在課堂上，充分利用多媒體，展示豐富的課程資源，以充分吸引學生的眼球，激發(fā)學生學習的主動性、積極性與創(chuàng)造性。同時，這些課程資源充分的融合與利用，也增添了課堂的活力。本學期，為了使課堂更加生動、有趣，特別進行了課程資源的大量開發(fā)與儲備?；仡欉@一學期的工作，著實可以說很充實，但在充實、忙碌的工作中也確實還存在著很多不足，需要在以后的工作中繼續(xù)改進并提高自己。在以后的教學中，我會繼續(xù)秉持“一切為了學生”的發(fā)展理念，改正問題，力爭提高自己的教學能力。在這一方面，在以后的工作中仍有待于強化自身的素質(zhì)，培養(yǎng)自己的耐心。對個別屢教不改的學生缺乏耐心引導。雖然在課堂上有意識地提問成績較差的學生，吸引他們的注意力，但是精力有限，課后對于這些學生在作業(yè)中存在的問題不能單獨進行輔導，因此，差生的成績還是沒有太大提高。對于一些屢教不改的學生，我也積極與班主任老師溝通合作，雙管齊下，對學生進行約束。積極引導學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，鼓勵學生克服學習和生活中的問題。時期，學生的總體特征是自覺性比較差、自尊心比較強，好面子。并且，在作業(yè)批改的過程中，及時對于學生近期的學習情況和作業(yè)完成情況予以評價，對于有進步的學生及時鼓勵，部分懈怠的學生及時警示。在批改的過程中注重學生對知識點的把握，及時整理易錯和難題，在晚自習集中講解。及時完成作業(yè)的批改和評講。有計劃、有目的地進進行課堂教學，認真完成每一堂課的教學內(nèi)容。在每周的教研活動中，我都積極與其他同事探討教學內(nèi)容，改進教學方法，提高自己的教學能力。開學初，我就認真研讀教材，對教材有了一個宏觀的把握，熟悉了教材中的難點和重點。與七年級上冊的知識點對比，上冊的知識點更側(cè)重于對學生品德的培養(yǎng)，下冊的第三、四單元涉及到法律常識，難度相對較大，根據(jù)八、九年級復習時的狀態(tài)來看，學生掌握得不夠熟練。雖然基本達到教學的目的，但是在教學過程中仍然存在著一些問題需要改進，以下是我本學期的總結(jié)。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。五、積極推進素質(zhì)教育我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生非智力因素的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用現(xiàn)代化教學手段，如：投影、幻燈、漫畫、歌曲等多樣形式。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難?；厥鬃约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到老師的“精、氣、神”。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。同時必需具備駕馭課堂的能力，以應對課堂上的突發(fā)事件。一堂準備充分的課，會讓師生相得益彰。每一課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具、課件、進行情景教學的預設(shè)環(huán)境布置等等。凡事預則立不預則廢，備課，不但備學生，而且備教材、備教法?！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教法。理想。而對于優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育是個愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我根據(jù)學生的心智特點去點拔引導。按照《課程標準》施教，讓學生掌握好學科知識。作為科任教師，首先認真制定計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)浜谜n和教學，積極參加教研組活動和集體備課活動，上好公開課、展示課，積極參與課堂觀察，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。俗話說，不滿是向上的車輪，只要有目標，有方向，就有奮發(fā)的理由。4. 迎考指導。本學期，對每一節(jié)課的成敗我都有反思，反思教學方法、反思教學效果、反思學生的學習狀況。2. 每周和同課頭老師積極備課，反復研究課堂教學，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率……老教師豐富的教學經(jīng)驗，駕馭課堂的自如；在他們的引領(lǐng)下，我的教學成效也很顯著，集體備課是催我奮進得源泉和動力。針對不同的學生提出難易不同的要求，尊重學生差異，使學生好學、樂學。從訓練學生的注意力做起，引導學生自主學習，也把自己從課堂教學中解放出來。一個學生學習成績的優(yōu)劣很大程度取決于學習習慣的好壞?！疤锰们?節(jié)節(jié)清”不僅激發(fā)了學生興趣讓學生學習有成就感，更重要的是提高了學生的學習興趣，也從某種程度上減輕了學生的學習負擔。在“先學后教 當堂訓練”教學主模式的指導下，我基本上課課有練習，一次小練習等于一次小規(guī)模的考評。2. 本學期共備課近40 課時，備課前充分準備，通過各種渠道收集資料，認真研究分析各班的學情，不僅備教材，備學生，更需要備教法，因為教學準備充分，有針對性，易于學生接受，教學效果較為明顯。回顧這四個多月的教學工作，也有頗多感觸，現(xiàn)總結(jié)如下：一、常規(guī)教學方面1. 學期初，在教研學科組的指導下，統(tǒng)一制定了教學工作計劃。七年級思想品德教學工作總結(jié)8本學期我承擔七年級14班的思品教學任務。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。六、工作考勤方面。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在各個單元的學習上都積極與其他老師請教，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。四、虛心請教指導老師。七年紀學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生做到從友善開始，比如，握握他的`手