中班中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(參考版)
2024-10-25 14:56本頁(yè)面
【正文】 總之，在本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點(diǎn)，突出了本班幼兒動(dòng)手能力強(qiáng)的特色，但是還有很多的不足之處，我們會(huì)不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，使幼兒園的環(huán)境不斷完善。開(kāi)辟幼兒園健康知識(shí)欄，通過(guò)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識(shí)。本學(xué)期根據(jù)幼兒的實(shí)際情況出好每周一次的家長(zhǎng)園地，真正發(fā)揮它的教育價(jià)值。本主題讓幼兒輪流自己動(dòng)手每日更換自己的相片、日期、實(shí)時(shí)天氣情況并成為當(dāng)天的“小老師”協(xié)助老師管理班級(jí)。我們開(kāi)辟了（圖書(shū)角）（觀察角）（愛(ài)心醫(yī)院）（植物角）（名人角），讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺(tái)。還有他們自己帶來(lái)的小蝌蚪，蠶寶寶與小朋友們分享快樂(lè)、共同觀察，了解大自然的神奇。區(qū)域創(chuàng)設(shè)為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，本班提供的6個(gè)活動(dòng)區(qū)，利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程作為幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。廊道窗戶旁邊的墻面用幼兒的作品來(lái)裝飾，稱(chēng)之為“幼兒天地”。幼兒還和老師一起創(chuàng)作了主題活動(dòng)（小兔子）（美麗的風(fēng)車(chē)）每位幼兒都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，希望自己的想法得到老師的認(rèn)證。本班幼兒以小組合作的方式制作了班級(jí)吊飾彩圈，激發(fā)了幼兒的積極、主動(dòng)、合作的情感。教室墻面布置班級(jí)墻面布置，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，本學(xué)期我們將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程，以便對(duì)幼兒有針對(duì)性地進(jìn)行教育。所以我們并沒(méi)有把精力放在“我想怎樣布置，我想怎樣創(chuàng)設(shè)”上，而是將精力放在“我怎樣啟發(fā)、引導(dǎo)支持幼兒參與，幼兒怎樣參與，我能最大可能地提供什么樣的條件”這些問(wèn)題上。本學(xué)年，我們充分利用空間，以幼兒的參與為主線，拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶真正使幼兒感受到幼兒園是他們的樂(lè)園，是他們的家。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)也不應(yīng)用成人的審美觀去營(yíng)造。同時(shí)，幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性形成的重要時(shí)期，有多方面的發(fā)展需要，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜?！彼?，幼兒園環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要的作用。第五篇：幼兒園中班環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展方面，越來(lái)越引起人們的重視。讓家長(zhǎng)和幼兒一起猜謎，每天一換，及時(shí)更新。（三）家長(zhǎng)園地家長(zhǎng)園地是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁。9．快樂(lè)閱讀區(qū)：張貼童話故事“嫦娥奔月”。8．自然角：墻上掛上各種種子，供幼兒認(rèn)識(shí)。6．建構(gòu)區(qū)：投放大小積木和雪花片，讓幼兒自主建構(gòu)未來(lái)的宇宙飛船。4．科研區(qū)：投放“月餅?zāi)＞摺?、“釣月餅”、“有趣的磁鐵”、“月亮變化圖”、“地球儀”等多種材料，讓孩子了解月餅的制作歷史和月亮大小變化原因。（如月餅、水果等）。（3）幼兒外出秋游的照片，收集的圖片等； 2．后墻：主題《中秋月兒圓》充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動(dòng)性，讓幼兒做班級(jí)小主人，參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，如討論、制作和布局等，從中感受到自己的成長(zhǎng)。（二）教室內(nèi)各活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè) 1．前墻：主題《美麗的中秋節(jié)》（1）老師創(chuàng)設(shè)《美麗的中秋節(jié)》主題畫(huà)面。4．美食一條街（提供多種月餅和水果）讓幼兒進(jìn)行買(mǎi)
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