【正文】 。碩士研究生階段是學術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的重要階段，恪守學術(shù)道德規(guī)范要從日常學習、研究的每一個細節(jié)做起。它是科技創(chuàng)新的基石，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是弘揚科學精神的重要舉措，是維護科學的社會信譽、促進科技事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，是營造良好的科研環(huán)境、提升自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要。所有署名人應(yīng)對本人完成的部分負責，合作研究的主持人對研究成果整體負責，指導(dǎo)教師經(jīng)審閱同意后為通訊作者，教師應(yīng)負主要責任；（六）科研項目的負責人和參加人必須是該項目的實際研究人員。因此，作為一名碩士研究生，在剛?cè)胄ｉT時就學習學術(shù)道德規(guī)范是十分必要且及時的。中國是禮儀之邦，誠信則是修身安邦的基石。這些行為和現(xiàn)象雖屬個別，但若不加以制約，將嚴重污染學術(shù)環(huán)境，影響學術(shù)聲譽，阻礙學術(shù)進步，進而影響整個學術(shù)群體的創(chuàng)新和發(fā)展。近年來，學術(shù)活動中道德失準、行為失范的問題時有發(fā)生。當今社會是一個市場化越演越烈的社會，我們的一切都在一步一步的走向功利性。作為青年大學生，我們是民族的未來，是建設(shè)社會主義和諧社會的主力軍，是社會誠信的實踐者。人所共知，學者的本職工作就是從事學術(shù)研究，而良好的學風則是保障學者的學術(shù)航向的前提。我們堅信，只要我們陜科大師生同心協(xié)力，緊緊圍繞建設(shè)一流大學的宏偉目標，定能營造出一個永遠的求是的陜科大。第三,導(dǎo)師應(yīng)加強自身的學術(shù)修養(yǎng)。第一在確定導(dǎo)師的時候,各位導(dǎo)師應(yīng)對所要確定指導(dǎo)的學生進行此方面知識的考察,并進行必要的教育。所以導(dǎo)師在加強研究生科研道德與學術(shù)規(guī)范教育中具有舉足輕重的作用。同學之間以及導(dǎo)師之間經(jīng)常性地將自己的觀點與思維進行交流與分享,便會在交流與分享過程中得到意外的啟發(fā),不但可以借鑒他人的成果與思維方式,還可以感受到他們在科研過程中學術(shù)的嚴謹性,從而減少自己學術(shù)失范的可能性。在信息自我封閉的狀態(tài)下做出的成果是不會為社會所認可的,其必然結(jié)果就是在功利之欲的促使下,抄襲別人的成果,從而犯下學術(shù)與科研之大忌。研究生也只有意識到專業(yè)知識對個人在社會成長中 的真正意義之后,才會真正恪守學術(shù)規(guī)范,才會真正遵守科研道德,實事求是地進行學術(shù)鉆研。由于低層次的教育不同,研究生階段主要的是習成個人良好的業(yè)務(wù)知識與水準、學習與研究較深層次的專業(yè)知識,這是研究生生涯最主要的任務(wù),也是以后參與社會競爭與展現(xiàn)個人實力的最根本的突破口。只有養(yǎng)成專業(yè)知識與多方面知識共同修習的習慣,才會避免學術(shù)失范現(xiàn)象。沒有了這種憂慮的研究生才會實心實意、腳踏實地地學習與研究。尤為重要的是在業(yè)務(wù)精深、其他知識面寬博的知識結(jié)構(gòu)下,個體才會具有多方面的思維,其思維才會顯得更加靈敏,才會善于抓住科研過程中的各個方面與各個細節(jié)。但是在社會高速發(fā)展、信息來源多樣、文化多元的時代,僅僅依靠狹隘的專業(yè)知識還是不夠的。在社會層面,相關(guān)國家部門應(yīng)加大對學術(shù)期刊等出版機構(gòu)的監(jiān)管力度,整頓學術(shù)期刊發(fā)表與出版的秩序,消除誘發(fā)研究生進行欠規(guī)范學術(shù)行為的外部因素,為研究生自我規(guī)范教育營造積極的健康的外部學術(shù)氛圍。制度是保障,但更重要的在于引導(dǎo)研究生自我教育的同時,引導(dǎo)學校內(nèi)的教師員工的學術(shù)與科研行為的正確性與規(guī)范性。用優(yōu)化的完善的學術(shù)規(guī)范制度創(chuàng)設(shè)純潔的學術(shù)氛圍,因為健全的學術(shù)規(guī)范和良好的學風是人文社會科學研究事業(yè)健康、文明發(fā)展的標志,也是其繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,它能在潛移默化中規(guī)范研究生的學術(shù)行為,能正確引導(dǎo)正欠規(guī)范的學術(shù)行為,加強研究生學術(shù)規(guī)范與科研道德的自我教育。一、加強研究生科研道德與學術(shù)規(guī)范自我教育的必要性要強化研究生科研道德與學術(shù)規(guī)范行為的有效性,就必須首先要重視研究生的自我規(guī)范教育,只有這樣才能從研究生自我意識層面樹立學術(shù)規(guī)范與科研道德的神圣地位,才能使其從內(nèi)心深處意識到學術(shù)規(guī)范的重要性與科研道德的必要性,也只有加強自我教育,研究生群體在平時的科研工作與學術(shù)活動過程中才能不被外圍的失范環(huán)境所影響,減少研究生群體學術(shù)失范行為,創(chuàng)造良好的學術(shù)研究環(huán)境。但是,目前學術(shù)界出現(xiàn)了很多的學術(shù)失范現(xiàn)象,尤其在高校內(nèi)層出不窮,嚴重地危及到研究的學術(shù)性,造成了許多社會問題。就學者而言，學術(shù)道德是立身之本?！傲⒌隆蔽挥谇傲校@然，它比建功立業(yè)、著書立說更為重要。《學術(shù)道德規(guī)范》這門課程不僅教會了我們充分利用學校的資源，敲開了科研的大門，還教育我們在科研中利用學術(shù)道德約束自己的行為規(guī)范，并且學會通過法律捍衛(wèi)我們在知識產(chǎn)權(quán)上的正當權(quán)益。通過對學術(shù)道德規(guī)范與職業(yè)道德規(guī)范的學習，使我深刻 的認識到，學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范是科學研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范，是保證學術(shù)正常交流、提高學術(shù)水平，實現(xiàn)學術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。這樣復(fù)雜的社會環(huán)境對我們都是嚴峻的考驗，是否經(jīng)得起改革開放和執(zhí)政的考驗，是否經(jīng)得住權(quán)力、金錢、美色的考驗，對每個黨員干部確實是一道十字路口，在這樣的環(huán)境下，我們一定要明確是非，要經(jīng)得起來自各方面的各種各樣的誘惑，我覺得有一顆淡泊平常之心很重要，有淡泊平常之心，就會看輕權(quán)力、金錢和美色，要知道權(quán)力都是黨和人民賦予的，而不是個人的資本，它只能用于為人民服務(wù)，而不是個人謀私的工具，看輕權(quán)力，金錢和美色，也就會把更多的精力投入于工作當中，把更多的時間用于事業(yè)當中，燈紅酒綠、紙醉金迷只不過是飄散的煙雨，決不是我們生活追求的目標，它是海市蜃樓，鏡中之花，對有一個淡泊平常之心的人決不會被它所迷惑。我國正處在改革攻堅階段和社會轉(zhuǎn)型時期，經(jīng)濟和社會生活處在深刻變動之中，各種矛盾錯綜復(fù)雜，社會問題千頭萬緒，在這個改革開 放的環(huán)境中，伴隨著國外發(fā)達資本主義國家先進科學管理和技術(shù)的引進以及對外交流的日益擴大，資產(chǎn)階級的一些腐朽頹廢的思想會乘隙而入，一些封建主義的殘渣也借機死灰復(fù)燃。三、樹立正確的價值觀，存一顆淡泊平常之心。因而，我們不僅要重視學術(shù)法制建設(shè)和學術(shù)道德建設(shè)，