20xx普法工作總結(jié)(參考版)
2024-10-25 13:40本頁面
【正文】 2011年6月20日。收集整理好普法工作中的有關(guān)材料，合理分類，規(guī)范裝訂，妥善保管。通過班主任、任課教師，法制輔導員等與被幫教學生結(jié)對子，與學校簽訂“結(jié)對幫教協(xié)議書”，開展“一對一”、“多對一”、“一對多”等多種形式的幫教工作，正面引導學生，防患于未然。三、堅持依法治校學校的具體收費政策通過公示欄及時向外界公布，讓學校清清楚楚收費，家長明明白白交費；加強對收費收入的管理，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的管理規(guī)定，實行“經(jīng)費包干，結(jié)佘留用、超支不補、自求平衡”的原則，杜絕平調(diào)、截留、挪用收費收入的行為，確保學校收費收入全部用于教育事業(yè)；繼續(xù)通過希望工程，結(jié)對幫扶，減免雜費等多種渠道，資助和扶持貧困家庭學生，不讓一個孩子因貧輟學，不讓學校因費用不足而亂收費。各校的法制輔導員積極協(xié)助校長。利用好教育這塊主陣地，建立起學校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡，把理論與實踐，課堂教育與社會教育有機結(jié)合，進一步增強青少年的法律意識，提高他們學法、用法、守法的自覺性。開展形式多樣的法制宣傳活動。區(qū)教育局在教師節(jié)期間組織黨團員教師、青年志愿者開展教育政策咨詢活動，向社會各界宣傳教育方面有關(guān)招生、收費等方針政策。一、加強教師法制教育我們利用政治、業(yè)務學習時間安排好學法內(nèi)容，組織督促教師認真學好《教師法治教育讀本》，以迎接今年全省教師法制教育統(tǒng)考。圍繞教育系統(tǒng)中心工作，按照“五五”普法規(guī)劃的要求，堅持普治并舉。引導學生由制度轉(zhuǎn)化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎(chǔ)。三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果加強制度化建設(shè)，為普法教育夯實基礎(chǔ)。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。比如初中二、三年級學生通過班級集中學習和自學相結(jié)合，每一屆新生重點學習《佑君中學德育守則》讓學生對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等法律知識有一個初步了解，明確自己的權(quán)利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎(chǔ)。按照實際，讓法制教育分層次。立足課堂，讓法制教育進頭腦。教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。教職員工普法教育學習明確職責。領(lǐng)導干部普法教育學習做好表率。學校通過校園黑板報、宣傳欄、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。六五普法工作一啟動，學校就根據(jù)上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領(lǐng)導小組，建立了以行政、各年級、團委為主體，以黨員同志（特別是黨員領(lǐng)導干部）、班主任、任課教師（特別是政治課教師）為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，及時制定了《普法工作計劃》，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發(fā)展，促進學校各項工作健康、協(xié)調(diào)、順利開展。今后我們將繼續(xù)做好普法宣傳教育工作，依法治校、依法治教，保證我校教育健康快速地發(fā)展。根據(jù)我校的實際和“五五”普法工作的需要，并與精神文明建設(shè)相結(jié)合我們相繼開展了 “流動紅旗”“文明隊員”的評比活動，組織創(chuàng)建了“紅領(lǐng)巾服務隊”等先進社團，開展資助貧困生活動。四、普法工作成效顯著，依法治校效果明顯。第四，學校除以上的形式進行普法教育外，每學期還組織學生觀看法制教育錄像片，學生從中受到了很深的教育。各班都搞得有聲有色。第三，組織學生開展相關(guān)活動，在實踐中普及法律知識。首先，我校利用課堂主
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