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培訓(xùn)優(yōu)秀的培訓(xùn)師(參考版)

2024-10-25 13:14本頁(yè)面
  

【正文】 2024年10月22日星期二3時(shí)15分54秒Tuesday, October 22, 2024 感情上的親密,發(fā)展友誼;錢財(cái)上的親密,破壞友誼。24.10.2224.10.2215:1515:15:5415:15:54Oct24 人生不是自發(fā)的自我發(fā)展,而是一長(zhǎng)串機(jī)緣。2024年10月22日星期二3時(shí)15分54秒15:15:5422 October 2024 科學(xué),你是國(guó)力的靈魂;同時(shí)又是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。2024年10月22日星期二下午3時(shí)15分54秒15:15:5424.10.22 做專業(yè)的企業(yè),做專業(yè)的事情,讓自己專業(yè)起來(lái)。24.10.2224.10.2215:15:5415:15:54October 22, 2024 加強(qiáng)自身建設(shè),增強(qiáng)個(gè)人的休養(yǎng)。24.10.2215:15:5415:15Oct2422Oct24 得道多助失道寡助,掌控人心方位上。24.10.2224.10.22Tuesday, October 22, 2024 天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。,?,當(dāng)眾講話的幾個(gè)看法,D、性格內(nèi)向不是借口,明白一點(diǎn)沒(méi)有人天生是內(nèi)向的,內(nèi)向是從我們具有了榮辱感、羞恥心開(kāi)始的,隨著父母親戚貼給我們的消極標(biāo)簽,我們慢慢的走向了消極一面,也即性格內(nèi)向的一面,據(jù)一份國(guó)外資料調(diào)查關(guān)于愿不愿意來(lái)到這個(gè)世界上的問(wèn)題表明,成人有15%的人不愿意,而兒童卻為0%,所以兒童是幸福的,為什么兒童幸福,是因?yàn)樗麄兩钤谫潛P(yáng)當(dāng)中,至于說(shuō)出汗,發(fā)抖,臉紅等現(xiàn)象,在各種人的眼中是看不到,不要刻意的去放大這種現(xiàn)象。,?,當(dāng)眾講話的幾個(gè)看法,A.敢說(shuō)卻說(shuō)不好,有一個(gè)誤區(qū),即不把下面的人當(dāng)人,而是當(dāng)作了樹(shù)樁子,當(dāng)成了債主,這忽略了更為重要的一點(diǎn),即講話是為了交流信息,是想得到別人的認(rèn)同,如果把別人當(dāng)樹(shù)樁子,你就不知道樹(shù)樁子的感受,所以肯定是講不好的, B、講話是一封掛號(hào)信,要敢于盯著全部參會(huì)人員的眼睛看,這也是成功講話的一個(gè)標(biāo)志,讓角落中的人都應(yīng)該感受到這封信,平時(shí)要有意識(shí)的鍛煉自己的行為,,?,當(dāng)眾講話的幾個(gè)看法,C、不要放大自己的缺陷,在開(kāi)始時(shí)不要以前綴性的語(yǔ)言進(jìn)行總括,而是用總結(jié)式的話語(yǔ)進(jìn)行概括,這樣才不至于緊張,害怕忘詞。 答問(wèn)結(jié)束后,目光停留在提問(wèn)者身上,也可停留在其他人身上。 目光轉(zhuǎn)回提問(wèn)者,開(kāi)始答問(wèn)。 提問(wèn)結(jié)束后,將你的目光移向另一名聽(tīng)眾。,?,培訓(xùn)百寶箱,演說(shuō)內(nèi)容組織程序 目標(biāo): “請(qǐng)知”—提供信息,常帶目的性 “請(qǐng)做”—說(shuō)服聽(tīng)眾采取你要的行動(dòng) 聽(tīng)眾:根據(jù)聽(tīng)眾確定演講的主題和范圍 確定信息收集范圍 找出有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)、好處、證據(jù),?,培訓(xùn)百寶箱,聽(tīng)眾分析 三個(gè)問(wèn)題: 聽(tīng)眾是誰(shuí)? 聽(tīng)眾有興趣聽(tīng)你講嗎? 聽(tīng)眾會(huì)有怎樣的反應(yīng)? 資料選擇: 信息類別 信息量 對(duì)聽(tīng)眾的意義 有說(shuō)服力的證明,?,培訓(xùn)百寶箱,有說(shuō)服力的例證 八種例證 哪種最有說(shuō)服力 個(gè)人經(jīng)驗(yàn) 先了解你的聽(tīng)眾才能知道 事例 例證要恰當(dāng),與主題內(nèi)容相關(guān) 類比 統(tǒng)計(jì)數(shù)字 事實(shí) 專家意見(jiàn) 展覽 演示,?,培訓(xùn)百寶箱,答問(wèn)時(shí)間與答問(wèn)原則 困難之處 難以預(yù)測(cè)問(wèn)題,常會(huì)有出人意料的問(wèn)題 面對(duì)壓力,難以做清晰思考 可能有聽(tīng)眾同時(shí)講話,引起全體聽(tīng)眾的波動(dòng) 你站在前面,可能失去信任 正確的做法 將答問(wèn)放在演講之后,并限定時(shí)間 培訓(xùn)課上可隨機(jī)答問(wèn)或在每小節(jié)內(nèi)容結(jié)束后征詢疑
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