【正文】 臺灣問題：國共內(nèi)戰(zhàn)遺留的中國內(nèi)政問題。成功實踐：港澳回歸的根本原因是中國國際地位的顯著提高及綜合國力的增強。20世紀80年代初，鄧小平提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想；六屆人大二次會議使構(gòu)想正式成為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的指導(dǎo)方針。民主建設(shè)：最突出的是基層民主選舉制度的普及，這是社會主義民主政治最基礎(chǔ)的一環(huán)。1989年《中華人民共和國行政訴訟法》的頒布和1999年《行政復(fù)議法》的出臺，反映了法律面前政府與人民平等的原則，是我國民主法制建設(shè)的一大進步。三、改革開放以來民主與法制的建設(shè)新時期民主法制建設(shè)的首要環(huán)節(jié)是平反一系列冤假錯案。憲法體現(xiàn)了人民民主和社會主義兩大原則，是中國第一部社會主義類型的憲法二、文化大革命主要原因：黨內(nèi)指導(dǎo)思想的“左”傾錯誤發(fā)展為以階級斗爭為綱表現(xiàn)：“文革”中，公民的民主政治權(quán)利及至人身權(quán)利遭到嚴重踐踏，典型的事例是劉少奇冤案。1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京隆重舉行。意義：十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，標(biāo)志世界現(xiàn)代史的開端。二月革命后，俄國出現(xiàn)了蘇維埃和資產(chǎn)階級臨時政府兩個政權(quán)并存的局面。巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。從此無產(chǎn)階級的斗爭有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會主義運動更加蓬勃地發(fā)展起來。19世紀三四十年代，法國、英國和德意志爆發(fā)了大規(guī)模工人運動，工人階級開始獨立的政治斗爭，登上政治舞臺。（2）內(nèi)戰(zhàn)經(jīng)過：1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；1947年6月，劉鄧大軍挺進大別山，揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕與國民黨的戰(zhàn)略決戰(zhàn): 三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役；1949年4月23日南京解放，統(tǒng)治中國22年的國民政府覆滅（3）新中國成立： 第五單元 從科學(xué)社會主義到社會主義制度的建立（現(xiàn)代的開端）自查點：馬克思主義誕生的標(biāo)志？ 巴黎公社的偉大意義？ 十月革命的歷程和意義？1，背景：資本主義的迅速發(fā)展，促使社會矛盾日益激化。（6）抗戰(zhàn)勝利原因：國共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，中國實行了全民族抗戰(zhàn)（根本原因）橫崗高級中學(xué)20112012學(xué)上學(xué)期 高一歷史必修一班級姓名解放戰(zhàn)爭（1）重慶談判：1945年8月底，毛澤東赴重慶談判，10月10日，國共雙方簽訂《雙十協(xié)定》。（4）共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)爭開展游擊戰(zhàn)：彭德懷指揮的百團大戰(zhàn)，是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊主動出擊日軍的一次大規(guī)模戰(zhàn)役。面對日本全面侵華戰(zhàn)爭的威脅，國共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn)，組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。抗日戰(zhàn)爭（1）1931年日本發(fā)動九一八事變，侵占中國東北。（2）1927年毛澤東建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。大革命失敗的原因：①國民黨右派叛變革命；②中外反動勢力聯(lián)合絞殺；③陳獨秀犯右傾機會主義錯誤。3，國民大革命1923年中共三大決定同國民黨合作；1924年國民黨一大召開，標(biāo)志著國共合作形成。③成為中國新民主主義革命的開端。工人階級是主力軍。五四運動的歷史意義：①是徹底的反帝反封建的革命運動（性質(zhì)）。②青年學(xué)生是先鋒。④為中華民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件六、新民主主義革命1，五四運動五四運動導(dǎo)火線：巴黎和會外交失敗五四運動的爆發(fā)時間、口號、中心、主力：1919和5月4日；“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”；第一階段的中心在北京，主力是學(xué)生，第二階段的中心在上海，主力是工人。②推翻了清王朝，結(jié)束了中國2000多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級共和國，使民主共和的觀念深入人心。2，革命開始：1911年10月10日武昌起義3，1912年元旦中華民國成立，定都南京，孫中山擔(dān)任臨時大總統(tǒng)橫崗高級中學(xué)20112012學(xué)上學(xué)期 高一歷史必修一班級姓名《中華民國臨時約法》的頒布時間、性質(zhì)：1912年春，是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主憲法。是第一個全國性的資產(chǎn)階級革命政黨?？傊?，《辛丑條約》的簽訂，使清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治的工具，標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。四、八國聯(lián)軍侵華1900年八國聯(lián)軍侵華，攻入紫禁城，第二次火燒圓明園。影響：列強爭相在中國劃分“勢力范圍”，掀起瓜分中國的狂潮。③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。1895年中日《馬關(guān)條約》：①割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本。綱領(lǐng)：《天朝田畝制度》是太平天國的建國綱領(lǐng)，反映了農(nóng)民要求獲得土地的強烈愿望，體現(xiàn)的絕對平均主義思想，嚴重脫離實際，根本無法實現(xiàn)。1856年發(fā)生天京內(nèi)訌。二、太平天國運動過程：1851年洪秀全發(fā)動金田起義，永安建制初步建立政權(quán)，1853年太平天國定都天京，正式建立與清廷對峙的政權(quán)。鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。議會對政府沒有監(jiān)督權(quán)。確立：1871年《德意志帝國憲法》特點：皇帝不是虛位，而是握有實權(quán)。意義：從法律上正式確立了共和政體（議會制共和國），標(biāo)志著法蘭西共和政體的最終確立四、德意志的二元制君主立憲制：背景：俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)下，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭，完成了德國統(tǒng)一。19世紀中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執(zhí)政的格局三、法蘭西共和政體的最終確立背景：（艱難之路）1789年法國大革命和第一共和國的建立；1870年第三共和國的確立。局限性：承認黑人奴隸制，印第安人沒有公民權(quán)，婦女地位低下。二、美國共和政體背景：1776年，英屬北美13個殖民地獨立，美國誕生，實際上是13個州的松散聯(lián)盟（即邦聯(lián)）確立：1787年在費城召開制憲會議通過了一部聯(lián)邦憲法，貫徹分權(quán)與制衡，包括聯(lián)邦制原則、三權(quán)分立原則、人民主權(quán)原則評價：①是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級憲法，確立美國為聯(lián)邦制總統(tǒng)共和政體。②國家的最高權(quán)力在議會，實行代議制。局限性：維護奴隸制度。羅馬法的評價積極方面：①羅馬法的制定和實施維系了帝國的統(tǒng)治，穩(wěn)定了社會秩序。成文法誕生標(biāo)志是《十二銅表法》的頒布。②過于泛濫的民主，容易導(dǎo)致無政府主義的泛濫。③為后來歐美資產(chǎn)階級建立民主政治提供了一定的借鑒。雅典民主政治的評價：積極方面：①實行民主政治，社會相對公正一些,有利于社會安定。城邦的基本特征是：小國寡民和獨立自主雅典民主政治的確立歷程：梭倫改革——為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)；克利斯提尼改革——確立雅典民主政治；伯利克里改革——把雅典民主政治推向頂峰。實質(zhì)：是君主專制強化的產(chǎn)物。九、明清君主專制的加強明加強皇權(quán)：①太祖廢丞相，設(shè)六部；廢行省。八、元朝實行行省制度背景：疆域空前擴大概況：中央設(shè)中書??；地方設(shè)十個行省和宣政院轄區(qū)意義：加強了對全國的管轄；加強了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。三省的長官都是宰相，分散了相權(quán)，強化皇權(quán)。②造成冗官、冗兵、冗費，埋下了“積貧積弱”的禍根。③經(jīng)濟上制錢谷：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。六、宋初中央集權(quán)的強化背景：唐末至五代出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)混亂局面措施：①軍事上收精兵：杯酒釋兵權(quán)，解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán)；加強禁軍、強干弱枝。消極作用：加強對人民的壓榨，容易導(dǎo)致暴政，造成階級矛盾的激化。③在地方推行郡縣制：郡縣的長官均由皇帝直接任免。全國的政治、經(jīng)濟、軍事大權(quán)由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。三、秦的統(tǒng)一公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國家——秦朝。影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。二、宗法制定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固統(tǒng)治的一種社會制度。②擴大了統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)了邊遠地區(qū)；③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局；④周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。③受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。第三篇：高一歷史必修一必背知識點橫崗高級中學(xué)20112012學(xué)上學(xué)期 高一歷史必修一班級姓名橫崗高級中學(xué)高一歷史必背知識點（考前三周突破）使用說明書：每周圈定一時期（第一周古代，第二周近代，第三周現(xiàn)代）按照單元進行復(fù)習(xí)背誦：先使用“自查點”查出弱點，再結(jié)合提綱查漏補缺，最后回歸自查點審核復(fù)習(xí)效果。做好量變的準備，促進事物的質(zhì)變。怎樣實現(xiàn)人生價值：①需要社會提供一定的客觀條件；②需要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造必要的主觀條件：提高自身素質(zhì)；發(fā)揚艱苦奮斗精神；樹立正確理想信念。人生的真正價值在于對社會的貢獻。價值觀作為一種社會意識，是社會存在的反映，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約、和導(dǎo)向作用。價值觀的導(dǎo)向作用原理哲學(xué)意義上的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。方法論：我們必須樹立群眾觀點，堅持群眾路線，堅定地走與人民群眾的實踐相結(jié)合的道路，為人民群眾的利益而奮斗。群眾觀點和群眾路線：原理：人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。（3）我們要堅持實踐第一的觀點，重視科學(xué)理論（真理）的指導(dǎo)作用，做到理論與實踐相統(tǒng)一。認識受主客觀因素的影響，不同的人有不同的認識。實踐與認識的辯證關(guān)系原理（1）實踐對認識具有決定作用，實踐是認識的來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是認識的最終目的，實踐是檢驗認識正確與否的唯一標(biāo)準。認識論（實踐觀）：1．實踐是人們改造客觀世界的一切活動。（本題觀點不唯一。人類能夠認識自然界的規(guī)律，并以這種認識為指導(dǎo)改造自然界來滿足人類的需要。形而上學(xué)的根本觀點是否認矛盾，孤立地、靜止地、片面地看問題。方法論：要求我們看問題時既要全面，又要善于分清主流和支流，正確認識事物的本質(zhì)和主流，堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。9．在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；處于被支配地位的叫做矛盾的次要方面，二者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。矛盾的特殊性是事物千差萬別的內(nèi)在原因。矛盾的特殊性。方法論：要承認矛盾的普遍性與客觀性，運用一分為二的觀點，堅持兩分法、兩點論，反對片面性、一點論。矛盾即對立統(tǒng)一。要正確對待社會發(fā)展和人生道路上的曲折，反對消極悲觀和盲目樂觀。前途是光明的，道路是曲折的，在曲折中向前進，是一切新事物發(fā)展的途徑。方法論：（1）把握時機，促成質(zhì)的飛躍（2）要重視量的積累，為發(fā)展創(chuàng)造條件。4．世界上任何事物的變化發(fā)展，都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。要堅持與時俱進，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進新事物的成長。3．整個世界就是一個無限變化和永恒發(fā)展的物質(zhì)世界，發(fā)展是新事物代替舊事物的過程。方法論：（1）要樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼，(2)搞好局部，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，使整體功能得到最大發(fā)揮。整體和部分不可分割，相互影響。2．整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。辯證法：1．世界上的一切事物都處在普遍聯(lián)系之中，沒有孤立存在的事物，堅持用聯(lián)系的觀點看問題。；發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)。（2）意識對物質(zhì)具有能動作用：①意識能夠正確反映客觀事物②意識能夠反作用于客觀事物，正確的意識促進客觀事物的發(fā)展；錯誤的意識阻礙客觀事物的發(fā)展。具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運用所掌握的知識為社會造福。2）加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進科學(xué)文化修養(yǎng)。1）良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)。13．科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。例如，以“講文明樹新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動，各級黨政機關(guān)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、做人民滿意公務(wù)員活動，以及社會各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計劃”、“扶殘助殘”公益活動等。1）發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、鼓勵文化創(chuàng)新，繁榮文化市場，增強國際競爭力。社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀。（3）發(fā)展大眾文化的基本要求：大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，是我們進行文化建設(shè)的必然要求。應(yīng)該提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，無論什么類型、風(fēng)格的文化，人民大眾真正需要的，都是先進的、健康的、有益的文化。3）必須與弘揚時代精神相結(jié)合。2）必須正確對待外來思想文化的影響。是堅持社會主義道路的需要。（2）弘揚和培育民族精神的必要性：弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。8．民族精神基本內(nèi)涵：以愛國主義為核心的，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。即求同存異和兼收并蓄。我們是多民族的國家，各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性，都是中華民族的驕傲，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。不同區(qū)域的文化，長期相互交流，既漸趨融合，又保持著各自的特色。在古代，中國的科學(xué)技術(shù)成就長期處于世界的前列，對整個人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。表現(xiàn)在：1）中華文化在世界文化中能夠獨樹一幟，獨領(lǐng)風(fēng)騷（獨特性）。漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠流長的見證。4）在文化創(chuàng)新中堅持正確方向，反對錯誤傾向：既要反對一味固守本民族的傳統(tǒng)文化，拒絕接受新文化和任何外來文化的“守舊主義”和“封閉主義”傾向；又要反對一味推崇外來文化，根本否定傳統(tǒng)文化的“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”傾向。3）基本途徑之二（中外）：加強不同民族文化的交流、借鑒與融合，做到博采眾長。立足于社會實踐，是文化創(chuàng)新的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大的影響。3）思想運動往往催生著社會變革，促進文化的發(fā)展。5．影響文化發(fā)展的重要因素：1）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動決定著社會制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向。2）對待外來文化的正確態(tài)度：加強不同民族文化的交流、借鑒與融合，做到博采眾長。對于傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平相處，共同促進世界文化的繁榮。相互借鑒，求同存異，尊重世界文化的多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。（4）．對待文化多樣性的態(tài)度和原則。一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而也屬于整個世界。（