【正文】 。因此我會在今后的工作中，不斷的學習有關心理健康知識，不斷地去探索研究心理健康知識，加深自身的素質和水平，及時調整自己心態(tài)，學會自我心理保健和提高。如果我們教師無法對來自社會、家長、學校的壓力有效應對，在外界壓力和自身心理素質的內外因素共同作用下就容易產生心理行為問題，從而導致心理不健康現(xiàn)象的發(fā)生。感悟三：要努力成為一名心理健康的教師。第五、以崇高的教育理想為畢生追求，一個好教師，應該把他的全部身心獻給教育事業(yè)。通過袁教授的講座，我認為在新時期，作為一名教師首先應以愛心為教育前提，熱愛學生，樹立以學生為本的思想；其次以廣博的知識增強教育的力量，教師要有精湛的業(yè)務水平，主動學習新知識，提高自己的業(yè)務水平，第三，以獨立的現(xiàn)代人格影響學生素質，師德高尚，為人師表。這個看似普通實則不一般的問題?；叵肫疬@幾年報刊電視上對教師的一些負面報道，往往探討的不是一個教師的教學水平如何，而是關注一個教師的言行帶給學生的不良影響。因此，今后我會從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，努力使自己成為一個師德優(yōu)良、業(yè)務精湛、學生、家長歡迎的人民教師。教師要善于從師德修養(yǎng)的角度發(fā)現(xiàn)問題和分析問題；善于從自我教學行為的變化改善師德修養(yǎng)。聽了魏院長精彩的講座和諄諄的教誨，我銘記了作為人民教師所需要的九個“心”：真心、小心、專心、用心、傾心、誠心、靜心、安心和愛心?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。他們的話字字如針，鉆進我的耳里，又句句似錘，使我的心靈受到了震撼。做一個敬業(yè)，愛業(yè)，無愧于學生，無愧于社會的優(yōu)秀教師！第五篇：教師師德培訓心得體會教師師德培訓心得體會2010年8月25－27號，二天半的時間，我們分別聽取了肇慶學院魏院長、袁教授、李博士有關教師師德、做新型教師、教師倦怠與心理調適幾個方面的內容?！睅煹碌奶嵘?，任重而道遠。而生活在她身邊的我們，也受到了她的感染，在潛移默化中我們也奮進著，或許這就是榜樣的力量。身邊的xx同志，讓我看到了什么是真正的愛崗敬業(yè)，什么是真正的教育者，為了這些學生，她無怨無悔的奉獻著自己的一切。她雖然不是七1班的班主任，她時常管理班級事務，組織學生活動，并塑造班級氛圍。超過了專業(yè)政治老師所任教的班級。每次作業(yè)批改結束后，她都會在作業(yè)上注明學生作業(yè)中所存在的問題，并批改作業(yè)的數(shù)量是同學科同年級其他教師的三倍以上。任教七1班的語文和政治。她嚴格管理，緊抓業(yè)務。作為一位孕婦，她從來沒有遲到早退過，她堅持坐班，大小會議從不缺勤。在孩子們心目中她將是他們一輩子的“班主任”。然而學生們卻沒有忘記這位帶著他們一步步成長的老師。她深怕自己產子會影響孩子們的學業(yè)，主動申請降到七年級教學。她無耐只能放下班主任的工作。且她這個班級的學生，尤為聽話懂事，懂得感恩；像她一樣善良，淳樸；像他一樣做事認真負責。全年級五個班級，在以前，前三十名的學生，她們班時常一名也沒有，可是到了這學期，她們班級在前十名都有了三名尖子生了。到第四學期，她的堅持終于有了成效，她們班級的紀律出奇的好，無論學校組織的什么活動，她的班級總能獲得優(yōu)異的成績，且?guī)缀趺吭履脤W校的流動紅旗。她苦惱過，困惑過，但是她卻沒有放棄過。但是她依然堅守著，無數(shù)辛苦，無數(shù)的汗水和淚水，無數(shù)起早貪黑，無數(shù)的挑燈夜戰(zhàn)。然而第一年在教學上，由于她剛上崗，教學經驗不足，加上自己體弱多病。接下來的多次活動，如廣播操比賽、拔河比賽等，她都憑著自己的辛勤付出而取得了優(yōu)異的成績。她為了在會操表演中取得勝利，自己四下去找人借軍裝，在會操表演那天震撼了全場。記得剛建校的第一學期，我的班級和她的班級分到同一排進行軍訓。但是她的骨子里卻有著一股子的不服輸、不放棄的蠻勁。在這短短兩年半時間里，我親眼目睹了她的進步與成長，她的淚水和汗水。如本校的xx同志。然而書上、報上的人物事例仿佛都離自己有些太遠了。如此的心態(tài)怎能在教育崗位上奮戰(zhàn)一輩子。深深的感染了我。然而隨著學校一場又一場培訓活動的開展，我們學習了一個又一個感人肺腑的真人真事。自己覺得行得正坐得直，我教學業(yè)務精湛，為人樸實、敬業(yè)愛崗。第四篇：教師師德培訓心得體會在xx市委、xx市教育局的領導下，師德師風培訓如火如荼的進行著。另外，家訪也應全面鋪開，不管好學生還是思想道德水平不高的學生都要進行定期或不定期的家訪，但要分輕重，哪些學生是重點家訪對象，哪些只是點到為止都要做到心中有數(shù)。家訪工作不僅要講究方法與技巧，還應持之以恒，全面鋪開。例如：我們班有一位女同學心直口快，自尊心特強，經不起批評，卻有調皮愛搗蛋，上課時大聲說話不懂的尊重他人。作為科任老師也要主動向家長了解學生在校外的表現(xiàn)，介紹學生在校內的表現(xiàn)，介紹學校教育的計劃和對學生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經驗，共同探索教育學生的措施、方法，提高思想教育的可實施性。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。例如，我班有幾位同學的時間觀念較差，紀律散漫，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關于時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤并能改正過來。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導他走入正軌。因此我們教師要強化自身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學生，時時、事事、處處為學生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生看有效。教師是學生的一面鏡一子，教師的一言一行都會對學生思想品德的形成產生深刻的影響，因此教師應加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學生的表率。蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬又重的殼呢?媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。讓我把從網上看到的一則寓言小故事，作為大家共勉的動力：小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來就要背負這個又硬又重的殼呢?媽媽：因為我們的身體