蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案按比例分配應(yīng)用題(參考版)
2024-10-25 12:05本頁(yè)面
【正文】 本節(jié)課采用小組協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，課堂氣氛活躍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。鞏固反饋部分由易到難，逐步提高。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課的復(fù)習(xí)分為兩部分：首先是復(fù)習(xí)比的有關(guān)知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做準(zhǔn)備，接著通過(guò)與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的題目為學(xué)習(xí)新知識(shí)創(chuàng)設(shè)情境，從而提出課題。一個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)度比是3∶5∶4，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是36厘米。雞和鴨只數(shù)的比是4∶3。(四)鞏固反饋1．填空練習(xí)：①把35千克蘋果平均分成7份，每份（）千克，2份（）千克，5份是（）千克。)解答這種應(yīng)用題怎樣想？(把一個(gè)總數(shù)量按照一定的比來(lái)進(jìn)行分配，就要先求出總份數(shù)，再看各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，接著就可以求出各部分量。(2)同組同學(xué)互相檢驗(yàn)。一種什錦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照3∶5∶2混合成的。(4)同組同學(xué)互相檢驗(yàn)。)(2)提問(wèn)：根據(jù)一班、二班、三班人數(shù)怎樣算出各班栽的棵數(shù)占總棵數(shù)的幾分之幾？(3)請(qǐng)你在練習(xí)本上獨(dú)立完成。一班有47人，二班有45人，三班有48人。3．學(xué)習(xí)例3。)(3)獨(dú)立完成。兩個(gè)班各訂了多少份？(1)弄懂題意。)2．練習(xí)：第62頁(yè)中的“做一做”(1)。)說(shuō)說(shuō)這種方法的思路？(播種大豆和玉米面積的比是3∶2，就是說(shuō)，在100公頃的地里，大豆地占3份，玉米地占2份，一共是5份，也就(4)這道題做得對(duì)不對(duì)？如何進(jìn)行檢驗(yàn)？請(qǐng)你檢驗(yàn)一下同組同學(xué)做得對(duì)不對(duì)？(可以把求得的大豆和玉米的總面積相加，看是不是等于播種的總面積。53=60(公頃)播種玉米的面積 100247。(3)解答例2。兩種作物各播種多少公頃？(1)這道題是一道分配問(wèn)題的應(yīng)用題，想一想：分誰(shuí)？按照什么分？求的是什么？(2)分析思考：看到“播種大豆和玉米面積的比是3∶2”這句話你想到了哪些倍數(shù)關(guān)系？小組討論。(二)學(xué)習(xí)新課 1．講解例2。)提問(wèn)：媽媽是怎樣分的？(平均分)(2)如果媽媽分給弟弟6塊，分給哥哥4塊，弟弟和哥哥糖數(shù)的比是多少？(弟弟和哥哥糖數(shù)的比是3∶2。(1)媽媽有10塊糖，平均分給哥哥和弟弟。女生人數(shù)與全班人數(shù)的比是（）∶（）。已知六年級(jí)1班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3∶4。2．掌握怎樣根據(jù)比算出總份數(shù)及各部分量占總數(shù)量的幾分之幾的解題方法。3．掌握解題關(guān)鍵：根據(jù)比算出總份數(shù)及各部分量占總數(shù)量的幾分之幾。師：同學(xué)們，真是既能干，又有個(gè)性，想到了這么多的分配方案，了不起！四、小結(jié)第五篇：按比例分配應(yīng)用題_8按比例分配應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解按比例分配問(wèn)題的意義。生6：老師，我認(rèn)為應(yīng)該按協(xié)議來(lái)分配。1420/40=7（萬(wàn)元）1412/40=（萬(wàn)元）148/40=（萬(wàn)元）生3：我們小組認(rèn)為一半按照人數(shù)來(lái)分，另一半按照投資金額來(lái)分張叔叔：72/7=2（萬(wàn)元）720/40=（萬(wàn)元）2+=（萬(wàn)元）李叔叔：73/7=3（萬(wàn)元）712/40=（萬(wàn)元）3+=（萬(wàn)元）王大伯：72/7=2（萬(wàn)元）78/40=（萬(wàn)元）2+=（萬(wàn)元）生4：我們小組認(rèn)為先留下4萬(wàn)元，作為發(fā)展再生產(chǎn)用，再按照投資金額來(lái)分配。三家投資者的情況如下表：姓名在廠工作人數(shù)投資金額 張叔叔李叔叔王大伯現(xiàn)在同學(xué)們四人一組，也像他們一樣圍在一起，商量商量如何分配這14萬(wàn)元的利潤(rùn)。不偏食、不挑食，飲食習(xí)慣要養(yǎng)好！”師：所以我們平時(shí)更要注意合理飲食，這樣才能有一個(gè)健康的身體，為以后的學(xué)習(xí)、工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?。ɡ麧?rùn)的分配）張叔叔和李叔叔、王大伯三家合資辦廠，由于他們齊心合力，經(jīng)營(yíng)有道，一年下來(lái)，除去繳納稅款、發(fā)工資和其他費(fèi)用，獲得利潤(rùn)14萬(wàn)元。魚肉蛋奶豆制品，五谷雜糧有營(yíng)養(yǎng)。像你們這種年齡所需要的營(yíng)養(yǎng)中除了主食外，還需100克這樣的食物。3．展示交流各種方法，你打算如何檢驗(yàn)？4．這題與剛才做的題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？五、綜合運(yùn)用1．像這種連比，在我們生活中還有很多。我國(guó)和其他國(guó)家各有多少只丹頂鶴？（你有什么感想？）（進(jìn)行思想教育，并發(fā)出倡議）四、情境延續(xù)1．師：買完了筆記本之后，小華和小明又在文具店蹓跶了一圈，恰好碰到了小強(qiáng)，于是他們?nèi)松塘繘Q定一起湊錢去買一套故事書（一共18本）。？它可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我國(guó)和其他國(guó)家擁有丹頂鶴的數(shù)量約是1：3。說(shuō)說(shuō)你的身高，猜猜自己頭部的高度大約是多少？老師曾經(jīng)看到這樣一條信息：12周歲的兒童頭部與頭以下的高度的比一般是2：13。）三、知識(shí)應(yīng)用，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多按比例分配的例子。（揭示課題：按比例分配）你見(jiàn)到過(guò)、聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似的情況嗎？學(xué)生舉例。）方法四：3+1=424247。把總本數(shù)看作單位“1”，求小華分得的本數(shù)，就是求總本數(shù)的3247。3+1 ,分得的本數(shù)也應(yīng)該是總本數(shù)的3247。=6(本)方法二： 24247。24=(元),247。師：發(fā)言人先介紹一下你們組的解法。（
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