【正文】 希望能用我的拙筆，描繪出真實而又精采的畫面，為迎接更艱巨的挑戰(zhàn)而吶喊助威?；仡櫼粚W期的年級工作，酸甜苦辣各種滋味都有。常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習紀律不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，部分學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。四、存在問題在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。積極開展豐富多彩的課外興趣小組活動和研究性學習活動。激勵學生的學習欲望，挖掘?qū)W生的學習潛力，把此項任務(wù)作為長期性投入。發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)優(yōu)生。本學期實行多角度分析成績，重視非智力因素影響。教師之間關(guān)系融洽，互相幫助，以誠相待，以老帶新營造了一個愉悅、寬松、和諧的年級工作環(huán)境。正確把握教學知識體系。在各備課小組中，都有經(jīng)驗極其豐富的教師把關(guān)。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學生綜合素質(zhì)的全面提高。提高教師自身素質(zhì)。質(zhì)量是學校的生命，年級教育必須不斷提高學生素質(zhì)。組織學生參”法制教育“；高二一和高二二班級舉行”未來理想“主題班會，年級統(tǒng)一舉行多次大型活動，如國慶節(jié)歌詠賽，家長開放日，科技節(jié)等，引導學生樹立正確的人生觀。在各班選出優(yōu)秀學生近十名在年級中樹立典型，表揚先進。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。以“班級十項文明評比“為載體，用《中學生守則》規(guī)范學生的言行，并以良好的學風來促進良好班風的形成與發(fā)展。（4）每班選取干部輪流值周，主要維護食堂就餐秩序和本年級的常規(guī)管理（5）每天班主任第二節(jié)下課和下午第四節(jié)實行值周制（6）星期六晚必須簽到及分組值周制二、把教育工作放在首位，教書先育人。開學至今，年級組成員群策群力，完成了學期初制定的工作計劃，尤其是班主任與備課組長在管理與教學中發(fā)揮著帶頭作用。一學期以來，高二年圍繞著開學初制定的工作目標努力完成了學校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。高二各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我們相信，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。早戀現(xiàn)象在個別班仍有，手機問題比較嚴重，需要配合政教處，加強教育，嚴格管理。對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。年級教師的團結(jié)協(xié)作有待進一步加強。四、存在的問題與建議年級對教師的評價機制與激勵機制尚不完善。配合校黨總支辦做好黨員信息的錄入、黨費的收取、黨員的評議工作，協(xié)助高二年級黨支部開好黨員民主生活會。三、其它方面的工作：積極參加學校組織的各項活動，比如升旗儀式、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、元旦晚會等，年級精心組織、老師踴躍參加，很好的展現(xiàn)了年級的精神風貌。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學科教學水平。特別是我們要求以班級為單位召開質(zhì)量分析，注重了班級各科老師之間的配合與協(xié)作。由于國慶放假時間較長，為對全年級的教學進行診斷，我們在十一月份組織了全年級的中考。以學促教、以學評教、從而達到教學相長。以“雙百工程”為抓手，狠抓教學質(zhì)量的提高。各學科組結(jié)合學校的活動開展師生互動教學模式的探討，認真組織好各種類型的教學公開課。正確把握教學知識體系。為貫徹新課程改革理念，構(gòu)建學?！?45”三維課堂模式，提高教學的有效性，根據(jù)學校安排，年級開展了“學永威，找差距，樹形象，提質(zhì)量”活動，組織教師上示范課，深入研討“先學后教，當堂訓練”的教育模式，不斷進行教學反思，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓。開展聽課、講課活動，致力于課堂教學水平的提高。年級制定了每天值班制度，早讀、上午上課、下午上課、晚自習期間都有年級老師巡查，確保良好的教學秩序。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。5．抓好各班班團組織建設(shè)，用好板報，用正確的輿論引導人。以活動為載體，加強班級建設(shè)。讓學生會干部公正公平公開的大膽的工作。只有自我教育才是真正的教育。高二年級學生的跑操步調(diào)一致、口號響亮、青春洋溢成為了校園一道風景線。從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習紀律、考勤等對全年級班級的扣分進行通報。高二年級組常規(guī)管理堅持通報制，堅持執(zhí)行學生的操行評定考核。狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生規(guī)范。班主任工作的質(zhì)量影響到年級組的質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期年級組工作總結(jié)如下：一、德育工作：堅持“一個也不放棄，一個也不掉隊”的理念，創(chuàng)新機制和載體，加強德育的實效性與針對性。2011年月12月28日第四篇：2011高二年級工作總結(jié)20102011學下期高二年級組工作總結(jié)在校黨總支的正確領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在校各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，以學校的辦學目標和本學期學校的工作計劃為指導思想，緊緊圍繞學校“一個也不放棄，一個也不掉隊”的教育理念，把素質(zhì)教育放在年級工作的首位，各項工作取得很大進步，德育工作碩果累累，教學工作注重實效，班級管理各具特色，學生面貌煥然一新。（也是四深入一關(guān)注當中的問題）3）班主任的挑選，還要考查有無性格特征等方面的缺陷，太情緒化的，偏執(zhí)的，對執(zhí)行學校的決定會有嚴重的影響。這種方式效果更好些。六、存在的問題1）每周班會，星期四的研究性學習少數(shù)班級流于形式2）學生帶手機現(xiàn)象和上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象還很嚴重3）部分學生談情說愛之風沒有有效遏制4）少數(shù)班主任深入不夠，勤到班不夠，無有效治理班級的手段，5）