【正文】 為了調(diào)查的準確性，希望您能認真填寫，再次對您的配合表示感謝?。篈男B 女 ：A大一B大二C大三D大四 E研究生 ？* A有短期理想，并且有意識地去達成自己的理想B有短期理想，但是沒有特別的計劃去實行C有長遠理想，并一直為之準備著，完美自我去完成自己的理想D有長遠理想，但沒有相應(yīng)的計劃，憑感覺走E沒有理想，根本就沒有想過，整天混日子 * A追求真理，在為國家和社會做貢獻中創(chuàng)造出有價值的人生B有一個稱心如意的工作、幸福的家庭，干好本職工作，做一個正直的人C生活安樂，與世無爭D隨遇而安，暫時還沒有什么固定的信仰和目標E追求物質(zhì)享受 A本來就沒有設(shè)定B沒有，堅持自己最初的理想C無所謂，以后還是做與自己理想相關(guān)的工作 D打算轉(zhuǎn)專業(yè) E完全改變自己的理想（多選）？ A實力不足，自身綜合素質(zhì)不高 B缺乏艱苦奮斗的精神C無法合理安排自己的學習與生活 D理想與現(xiàn)實之間存在很大差異 E無困擾，你是怎樣解決的* A向長輩或同齡人求助B自己勇敢面對，直到問題解決C嘗試解決，無果之后放棄D任其發(fā)展，一蹶不振 ：A不懼挫折，直面挑戰(zhàn)挫折會給自己帶來很久的陰影 B遭遇挫折后，會變得很謹慎 C害怕挫折，不敢面對 ： A擁有財富和地位B只要有一個平凡人的幸福生活就夠了 C贏得他人和社會的尊重D只要對社會和國家有貢獻就行 ： A健康 B理想信念 C金錢 D名譽 E權(quán)利 F情感： A每天做計劃，一步一個腳印B做短期的計劃，并努力去實現(xiàn)C始終堅持自己的最終理想，試圖向著它靠近D幾乎不去想，只是應(yīng)對現(xiàn)在的生活 A充實、快樂B忙碌卻感覺收獲甚微C壓力很大D基本無影響？A分析現(xiàn)實情況然后在根據(jù)情況重新訂立自己的理想 B依然堅持自己的理想C把理想放于心中，等待何時的時機再實現(xiàn)D放棄理想并且就現(xiàn)實地過日子？A很有幫助，特別是在自己遇到挫折時，信念是自己很重要的精神支柱B有幫助，是理想實現(xiàn)的動力C可有可無，對自己的幫助并不是很大，你的意見或建議是:。當代大學生所處的時代和所承擔的任務(wù)與以往不同了，但同樣會遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅定理想信念，培養(yǎng)克服困難和應(yīng)對挑戰(zhàn)的堅強意志人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念能夠幫助大學生提升生命生活質(zhì)量，提高人生境界、幸福指數(shù)，有助于大學生的和諧發(fā)展。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發(fā)起為國家富強、民族復興和自身成才而發(fā)奮學習的強烈責任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國、服務(wù)人民的本領(lǐng)。崇高的理想信念能夠指引大學生為什么學。這些問題的解決，都需要一個總的原則和目標，這就需要確立科學、崇高的理想信念。崇高的理想信念能夠指引大學生走什么路。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會、塑造和成就自身。崇高的理想信念能夠引導大學生做什么人。此次問卷調(diào)查讓我感觸頗多：當代大學生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。有人說人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無疑問理想便是我們前進道路上的燈塔。二．具體感受：理想，對當代大學生來說一直都是一個敏感的話題。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合，另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這一段時間的學習，學到了很多在學校學不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力。為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我聯(lián)系到民生公司進行假期社會實踐。如果把這些大學生的熱情調(diào)動起來，創(chuàng)新的潛能挖掘出來，就會匯聚成一股無形 的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。七，心得：“我們黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。而且讓同學們認識到社會的主流時好的，大多數(shù)人都是默默無聞地在自己的崗位上為感覺做著奉獻。同時也發(fā)現(xiàn)了篩選資料、分析資料的難度。特別要注意各種活動的覆蓋面，要使每一個學生都有機會參與，在用社會主義精神文明占領(lǐng)學生頭腦，促使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的基礎(chǔ)上，激發(fā)學生積極向上的競爭精神，引燃每一位學生的理想火花。一方面，要充分利用校園廣播、閉路電視、校報、?？约靶@網(wǎng)絡(luò)等媒體加強對時代主旋律的宣傳，用正確的與論引導大學生對時事政治和客觀世界的認識，使黨的路線、方針、政策深入人心，使祖國改革、開放、發(fā)展的面貌不斷出現(xiàn)。這樣，就能使學生在比較客觀地認識到自身價值的基礎(chǔ)上，逐步樹立起立足現(xiàn)實而目標遠大的理想。目前，這種狀況確是客觀存在的，加上一時還難以消除的社會不正之風如人情關(guān)系、權(quán)錢關(guān)系等對其反饋信息自然會影響到在校的大學生對學校評價的認可度和對自身價值的判斷，這樣，就造成了大學生混文憑現(xiàn)象存在的客觀條件，反正“管它成績好與差，不如有個好爸爸”。理想的形成往往需要依據(jù)對自身價值的判斷，而大學生對自身價值判斷的主要依據(jù)是學校的評價，如學習成績評分、班級鑒定和教師評語等。4．經(jīng)常邀請各行各業(yè)有成就的杰出代表向大學生講授艱苦奮斗、創(chuàng)業(yè)成功的奮斗歷程，激勵大學生堅定立志成才、報效祖國、服務(wù)社會的信念。２．利用雙休日組織學生參觀各種歷史的、文化的、科 技的、成果的、英雄模范先進事跡等的展覽，促使大學生充實精神世界，陶冶情操，提高素養(yǎng)。（二）．課堂與社會相結(jié)合，引導學生跳出書本，深入實踐，盡可能多地接觸社會，了解社會，以幫助學生設(shè)定既有崇高遠大意義又有現(xiàn)實可行性的理想目標。這種崇高的理想正是建立在他們的專業(yè)學習基礎(chǔ)上的，由此，也使我們看到了專業(yè)教學對學生理想形成的積極影響。針對當前大學生理想信念的現(xiàn)狀，根據(jù)對本次調(diào)查資料的綜合分析，結(jié)合我們從事高校學生管理教育工作的實踐，針對性地提出對當代大學生加強理想信念教育的對策建議如下：（一）．教書與育人相結(jié)合，在傳授知識的過程中引導學生樹立崇高的理想和堅定的信念。四．對策建議理想作為人對未來事物的有根據(jù)的、合理的想像或希望，具有人生目標的意義。3．自以為對市場經(jīng)濟社會現(xiàn)實已然了解的少部分大學生以錢財為理想，他們只看到了由計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型時期的社會難免出現(xiàn)的一些不公的、腐敗的和丑惡的現(xiàn)象，而沒有看到社會主義市場經(jīng)濟體制正朝著公平、公正、規(guī)范有序的方向發(fā)展及其與資本主義市場經(jīng)濟體制的本質(zhì)區(qū)別，實際上還是反映出他們對社會現(xiàn)實的不甚了解。１．近80%的大學生具有立足現(xiàn)實、目標遠大的理想和崇高而堅定可行的信念，說明當前高校對大學生的思想政治工作和理想信念教育總體上是成功的，有成效的。２．少數(shù)大學生理想遠大，但缺乏實現(xiàn)理想的具體目標，正說。這兩類不同的信念，反映出兩種截然不同的世界觀、人生觀和價值觀。5．當代大學生的信念差異實質(zhì)上是世界觀、人生觀、價值觀的問題。%的調(diào)查對象把個人的愛情、家庭的幸福作為追求的目標；%的調(diào)查對象理想虛無縹緲，無所追求。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有近10%的調(diào)查對象選擇了錢財作為追求的理想，說明少數(shù)大學生的思想中，已經(jīng)滋生出拜金主義、享樂主義、利已主義的稗草，出現(xiàn)了一定程度的理想危機。%的調(diào)查對象直接提出了“祖國繁榮富強”、“實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”，“維護世界和平”，“消除壓迫與剝削”，“實現(xiàn)共產(chǎn)主義”這樣的“遠大”理想，但有近80%的調(diào)查對象立足現(xiàn)實，面向未來，在將理想定位于事業(yè)的同時，都提出了要用所學的專業(yè)知識來“為人民服務(wù)”，“報效祖國”，“回報社會”，“為百姓造?！边@樣一些遠大的目標，體現(xiàn)了他們理想的崇高性，而構(gòu)成了當代大學生理想的主流。本次調(diào)查中近80%的大學生把理想定位于他們未來的事業(yè)，其中絕大多數(shù)都是可以實現(xiàn)的。二．對調(diào)查資料在統(tǒng)計整理的基礎(chǔ)上進行綜合分析，我們得出以下幾個結(jié)論：1．當代大學生對理想的思考更趨務(wù)實。需特別指出的是，在選擇奮斗目標模糊的學生中，%，%。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，自動化專業(yè)學生有一部分的學生對大學奮斗目標還處于模糊狀態(tài)，缺乏堅定理想信念，形式不容樂觀。在被問當個人理想與社會理想沖突時，有65％的同學表示具體問題具體分析，思維方式趨于理性化；有15％的同學以個人理想為主，只有20%的同學選擇個人理想服從社會理想，其中大三的同學占46%，他們把社會理想放到優(yōu)先位置，能為實現(xiàn)社會理想犧牲個人理想，集體社會主義觀念比較強。（1）當被問及作為一個大學生怎樣才能實現(xiàn)自己的理想時，%的同學認為需要認真學習；%的同學認為要多參加社交活動，提高自己的交際能力；%的同學認為可以利用假期工作了解社會掌握應(yīng)有技能，以便更好實現(xiàn)自己的理想；%的同學認為堅持自己的看法和做法，持之以恒。四，調(diào)查結(jié)果分析和建議：（一）關(guān)于此次調(diào)查的基本情況本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式，樣本總量為240份，獲得有效樣本237份，%。調(diào)查主要以在網(wǎng)上發(fā)放問卷展開，現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下。前言：本次社會實踐調(diào)查報告主題為“關(guān)于大學生理想，信念，現(xiàn)狀的研究，參與本次調(diào)查的成員為自動化4班的陳泉河，冀偉成，田金波，趙旭宇，楊志達，閆威，何東。最后，再次感謝老師的指導和同學們的幫助與合作。經(jīng)過這次調(diào)查，只覺得我們經(jīng)歷了許多，同時又成長了許多，學到了很多以前所沒有的東西。”嗎？我們只有分秒必爭，才不至于“白了少年頭，空悲切。樹立理想后，就應(yīng)全心投入，力爭實現(xiàn)。如果得不到及時緩解和調(diào)適，必然會影響身心健康和生活學習。這是一個基礎(chǔ)層次,只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德，且心理的消除往往使諸多思想問題迎刃而解。而落實到我們大學生眼下時，就是掌握現(xiàn)代科技文化知識，德才兼?zhèn)?，關(guān)心集體，樂于助人，積極奉獻等等。有人可能會認為“為人民服務(wù)是一個大目標，是一個空口號，與我們現(xiàn)實的大學生活沒有什么聯(lián)系，實質(zhì)上這是一個錯覺。第三，正確的給自己定位，既不要理想過高難以實現(xiàn)，致使失去信心；也不可過低，不會產(chǎn)生前進的動力，理想的確立要適合自己的水平。其次，要正確處理個人理想與集體利益之間的沖突?？茖W的人生價值觀必將引導我們樹立科學正確的理想。，樹立科學正確的理想德國詩人歌德說過：“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。%而已。被問及“進入大學，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學生活與理想中的相比如何？”時，有大部分（%）的同學感覺“距理想差遠了”，%的同學認為“現(xiàn)實與理想比較符合”。，心理有待提高成功需要一個平和的心態(tài)，既不是盲目的沖動也不是無謂的消極。如此狀態(tài)，怎么可能實現(xiàn)自己起碼的“對未來職業(yè)的要求”（%，%）呢，又何談實現(xiàn)個人理想和為國家做出貢獻、為社會服務(wù)？其實大多數(shù)同學也都清楚“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”：精湛的專業(yè)知識（%）、良好的人際關(guān)系（%）、出色的口才（%）、廣泛的知識面（%）、頗多的社會經(jīng)驗（%）、優(yōu)秀的人格（%）等，這許許多多的方面的優(yōu)秀都必須經(jīng)過一定的學習、磨練才可以達到，怎么能不積極的去面對呢？問及的“在大學里主要應(yīng)該學到的東西”這一問題的回答情況與“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”基本相吻合，包括：專業(yè)知識（%）、人際交往（%）、社會經(jīng)驗（）、必要的拓展知識面（%）等。%所謂的“多方面原因”者，從某種程度上來說是不大清楚自己的失敗，并沒有仔細分析過自己的失誤在哪里，自己又有哪些成功之處，其實是不明白比較確切的主要原因，這不得不引起我們的高度關(guān)注。至于“過去所確立的理想未能實現(xiàn)的原因”，%的同學認為是“自己能力不足”，%的同學說是“沒有毅力”，%的同學將其失敗歸于是“外界因素”的影響，而更多（%）的則選擇了是“多方面原因?qū)е隆?。否則，終將夢落空、事無成。，成功需要付出在被問及“當確立了理想后，你會怎樣做？”這一問題時，有45%的同學選擇自己會“十分努力去實現(xiàn)”，%的同學則表明會“比較努力”，%的同學說“無所謂、隨他去吧”。在被問及“現(xiàn)在對未來的想法如何？”這一問題時，僅有27%的同學認為自己現(xiàn)在對未來的目標“很明確”，大多數(shù)（53%）的同學是“比較模糊”的，而還有20%的同學則是“十分渺茫”。只有當我們對于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材，為社會主義事業(yè)而不懈奮斗！學院 專業(yè)1001 姓名 學號第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)社會實踐報告一．調(diào)查者基本情況1．年級結(jié)構(gòu)：大一占