【正文】 。活動結(jié)束后，表揚快速回來，而且不撞到別人的小朋友。三、放松活動：小孩，小孩真愛玩。（4）表揚快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢？開展游戲1——2次。當聽到老師說：“皮球回來了！”小朋友找圓圈，然后快速站到圓圈上。二、游戲“吹泡泡”（1）教師：今天，我們班級也有很多調(diào)皮的泡泡，它們還會連在一起變成大泡泡呢！這些大泡泡，一會兒變大，一會兒變小很好玩，你們想不想試試？（2）交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡，也會在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。（1）教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣?；顒訙蕚洌捍蹬菖萦玫姆试硭团菖輼?、一塊有圓圈的`場地。借助標記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒小班游戲活動教案《吹泡泡》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。延伸活動：投放材料于美工區(qū)，請幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。(4)提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。(2)幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。)，教師巡回指導。(引導幼兒說出是用吸管吹出的泡泡畫，請幼兒認識作畫材料：三種顏色洗潔精水、吸管)：拿相應的吸管輕輕的蘸上顏料——拿平吸管，輕輕的吹出泡泡，并在畫紙上留下彩色的泡泡。):剛才你們接住泡泡了嗎?泡泡在哪里呀?(引導幼兒說出泡泡不見了):這些美麗的泡泡停留的時間太短了,寶寶的小手碰到就破了,不見了,真可惜?；顒舆^程：一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。墊板。吸管?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：范例?；顒幽繕耍海w驗不同作畫方式的樂趣。于是我就抓住了幼兒喜歡吹泡泡的這個興趣點，何不開展一節(jié)吹泡泡的活動。設(shè)計思路：小班幼兒很喜歡吹泡泡，沒事的時候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫，但是這是很臟的一個行為,教師說了很久都沒有效果。吹泡泡小班教案第6篇作為一名教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。活動自然結(jié)束。師：她的泡泡是用油畫棒畫的，她的是粘的，她的是用瓶蓋印的，各式各樣的，真棒。師：你們可以和你的泡泡說說話，也可以看看其他小朋友的泡泡。尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，注意從幼兒的興趣性、主動性、獨立性、堅持性，對材料的操作以及藝術(shù)活動中的行為習慣等方面評價創(chuàng)作過程，讓幼兒在寬松的氛圍中感受美術(shù)活動的樂趣。教師巡視指導，重點觀察幼兒印的情況，并適時給予具體的幫助與指導，提醒幼兒注意桌面和衣服的整潔。（3）引導幼兒自由選擇，大膽表現(xiàn)。怎么印呢？請一個小朋友來試試。（教師逐一介紹）師：這里還有不同大小、不同顏色的圓形紙片，還有膠水，你們也可以來貼泡泡。（2）介紹材料，講解用法。鼓勵幼兒用自己喜歡的方式去創(chuàng)作和表現(xiàn)吹泡泡。師：小朋友們，你們看到的泡泡是什么樣子的？大家一起來說說。審美感知，為后續(xù)的活動奠定基礎(chǔ)。師：小朋友們，前幾天你們玩過了吹泡泡，好不好玩啊？今天老師要吹泡泡，等會你們來玩泡泡，看泡泡，好不好？教師吹泡泡，幼兒觀察泡泡，玩泡泡。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“大草地”展板?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：玩過吹泡泡；會用油畫棒畫圓形或涂畫圓形；會用棉簽蘸膠水粘貼紙片?；顒幽繕耍涸敢庥枚喾N材料自由表現(xiàn)吹泡泡。③、結(jié)束部分：引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？吹泡泡小班教案第5篇設(shè)計思路：《3~6路兒童學習與發(fā)展指南》強調(diào)：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。②、基礎(chǔ)部分○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。四、活動流程：①、開始部分○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。(區(qū)《綱要》試點園第一大組交流課例)吹泡泡小班教案第4篇一、設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！二、活動目標：①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；②、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力；③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。第三環(huán)節(jié)是延續(xù)部分。整個歌詞敘述就是一個完整的吹肥皂泡泡的過程，因此，運用歌詞前置法加背景旋律可以幫助幼兒盡快的掌握歌曲。第二環(huán)節(jié)是新授部分。第一環(huán)節(jié)是開始部分。因此，針對開學初期班級的現(xiàn)狀，我把設(shè)計本次活動的目標主要設(shè)定在感受歌曲輕松愉快的玩樂情緒，樂于參與音樂活動，愿意與同伴、老師共同體驗歌唱的樂趣上?！按蹬菖荨笔且皇子?