【正文】 。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗。在班級工作中，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。五、家長工作扎實有效本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量。四、班級活動精彩紛呈本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。每周二下午開展古詩教學。張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，認真上好每一節(jié)課。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。為了從思想上做好入學準備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。結(jié)合“走近小學”的主題活動，帶孩子們?nèi)嶒炐W進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點——做好孩子的幼小銜接功作。加強個別教育，針對部分孩子的調(diào)皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。下面就本學期的班級工作做如下總結(jié)：一、常規(guī)管理常抓不懈俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。在這方面，我這個老師做的還不夠好，我不善于溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點關系吧，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。六、家長工作幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。五、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。平時我除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。三、積極開展各項活動慶六一的活動，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過經(jīng)驗的老師，真的是一種挑戰(zhàn)，雖然在練習的過程中，我們碰到了許多的困難，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了，雖然效果不是很好，但我覺得我自己成功了，我邁出了第一步，有了這一次經(jīng)驗，以后的練習我會掌握方法，表現(xiàn)的更好。但是，我們老師還是教小朋友一些手工，讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。二、環(huán)境創(chuàng)設環(huán)境是為教育教學活動服務的。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。幼兒早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為困難期”。做好幼小銜接工作這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。由于我的忽視，我們班這學期發(fā)生了兩次事故，其中這兩個小朋友都被送醫(yī)院，縫了幾針，從這個角度來說，我的遇見能力不夠，觀察力也不夠。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。一、教育教學工作認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提?！闭娴暮苌岵坏眠@些可愛的孩子。6月底的時候，我的心情很復雜，自己總有一些說不出的感受。幼兒大班家長工作總結(jié)二時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。班級中、英文教師平時要多交流、探討教學活動?；顒又幸⒁饧骖櫲后w需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。（五）努力的方向加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠。（四）不足之處在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。（三）家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。安全和衛(wèi)生保健工作方面本學期樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。常規(guī)工作方面幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應。1能將英文教材中所學的英文單詞、短語、兒歌運用到實際生活中。為入小學有良好的心理和物質(zhì)準備，養(yǎng)成良好的姿勢，學習習慣，自理、自控能力，愛勞動。能根據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進行判斷、推理。能通過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的表現(xiàn)力。努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識，愛護動、植物。對周圍環(huán)境及更大領域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風俗。主動、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：（一）教育教學方面在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。本學期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。今天小編給大家為您整理了幼兒大班家長工作總結(jié)，希望對大家有所幫助?！蔽野嗟募医讨笇Чぷ鬟€存在著許多不足之處，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷