大班科學(xué)教育隨筆(參考版)
2024-10-25 08:23本頁面
【正文】 其實，孩子的調(diào)皮也是另一種美，相信孩子，我們應(yīng)該用愛的目光和行動去幫助他、改變他，相信他們會健康、快樂的成長為參天大樹。那就是，我把她的表現(xiàn)記錄下來，編成小故事，讓其他小朋友們表演，再由“觀眾”評出對錯。于是，受批評成了她的家常便飯。大班科學(xué)教育隨筆6我們班有個小朋友是剛剛轉(zhuǎn)過來的小朋友，活潑可愛，小嘴巴特別甜，笑起來有點像“小猴子”。（自己穿衣服，自己疊被子……）久而久之，這些孩子都已成習(xí)慣，不再用老師提醒，孩子們個個做得很好。下課，我提醒幼兒將桌椅排排隊。我給孩子們編了好多提示語，如：3坐好了；小眼睛看老師；小嘴巴閉起來；小手放放好。上課的時候，我教孩子正確的坐姿和握筆姿勢。大班科學(xué)教育隨筆5對于大班的孩子來說應(yīng)該有一定的生活自理能力，可是我剛接任大班時，孩子們玩玩具弄得滿地都是，課本我今天找不到了，后天他找不到了，跳繩隨玩隨扔，日?；顒痈愕脕y七八糟。對幼兒來說，科學(xué)就是他們每天所要做的事。要培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣，就要激發(fā)幼兒的好奇心，滿足幼兒的好奇心?！澳銈兌歼x擇了這樣的方式，說明這是最好的方法，恭喜你們，那下一步要看看誰的方法更有創(chuàng)意。在平時實驗的過程中，幼兒的操作會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，幼兒也會出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象，老師要不斷的發(fā)現(xiàn)，并及時進(jìn)行有效的指導(dǎo)。為此在開展科學(xué)活動中，應(yīng)十分重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒科學(xué)教育過程中，幼兒在正規(guī)的科技活動中表現(xiàn)積極，而且對非正規(guī)的和偶發(fā)的科學(xué)也很有興趣，特別是對那些和生活經(jīng)驗有關(guān)的、周圍能經(jīng)?？吹降氖挛铮變嚎梢哉f是百看不厭、百問不倦。教師要充分發(fā)揮科學(xué)的魅力，巧妙地組織科學(xué)教育活動，激發(fā)幼兒對
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