【正文】 （五）教師小結(jié)在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。不準(zhǔn)闖紅燈。不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車。（四）主要交通安全常識(shí) ： 騎自行車九不準(zhǔn)、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐 交通安全五不坐：不坐超載的機(jī)動(dòng)車。隔著馬路相互喊話、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車輛碰撞。騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志你能說(shuō)出下列交通圖標(biāo)的含義嗎？我來(lái)選(1).遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話是() (2).我國(guó)的道路通行原則是() (3).有人突然患病或受傷時(shí),應(yīng)該打()電話求助 (4).經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),應(yīng)該() (5).少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街 (6).每年的中小學(xué)生安全教育日是() (7).步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路（）A．城市快車道B．高速公路 C．封閉的機(jī)動(dòng)車道(8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該及時(shí)（）A．記下車牌號(hào)B．告訴老師或家長(zhǎng) C．不需要做任何事 （三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）馬路上追逐打鬧跨越隔離墩不滿12周歲騎自行車在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。請(qǐng)同學(xué)們講一講:你見過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故（，再跟全班同學(xué)講一講）同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提高交通安全意識(shí)，將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間。據(jù)統(tǒng)計(jì)，２0世紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到２２３５萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩?我國(guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。為了避免這些，今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)：列舉交通安全事故交通安全 ：交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題。二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全三、教學(xué)過(guò)程：：同學(xué)們，祖國(guó)給了我們這么好的環(huán)境，讓我們?cè)谌绱嗣利惖男@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，也承載著父母的牽掛與期望。第五篇：五年級(jí)交通安全伴我行教案《交通安全伴我行》主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等交通安全知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。相關(guān)文章《大班安全教案《放爆竹要小心》》：大班安全教案《放爆竹要小心》適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理，教育幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)該注意什么，快來(lái)看看幼兒園大班安全《放爆竹要小心》教案吧。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束！反思：在活動(dòng)《交通安全伴我行》中我首先提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的興趣，接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志。三、結(jié)束集合隊(duì)伍，講評(píng)情況：交警：“孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢(shì)。警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)）。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。播放畫面，幼兒觀察，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。⑷ 出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？歸納：⑴ 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。）問(wèn)：“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？”“你想對(duì)他們說(shuō)什么？”小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。第四篇：幼兒園大班安全教案《交通安全伴我行》及教學(xué)反思（共）《大班安全教案《交通安全伴我行》含反思》這是優(yōu)秀的大班安全教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班安全教案《交通安全伴我行》含反思！活動(dòng)分析：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。在活動(dòng)“看動(dòng)畫，議一議”中學(xué)生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。從討論匯報(bào)過(guò)程中可看出，每個(gè)人都有不同程度的收