【正文】 鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加環(huán)保活動的征文、科技制作、文藝表演、書畫等有關(guān)比賽，為創(chuàng)建綠色小學作貢獻。做到：無吸煙、無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為，不高聲喧嘩、不損壞樹木花草、不浪費資源。學生的環(huán)保成為了自覺的行動。）② “”世界環(huán)境日要有全校性主題宣傳活動；③有專題活動方案、活動形式和效果。少先隊有以環(huán)保內(nèi)容的專題教育，把環(huán)境教育與少先隊活動緊密結(jié)合。積極參加時間活動。開展環(huán)保小組活動。把環(huán)境教育列入班會課程，每學期不少于兩次環(huán)境教育專題班會（在“班主任工作手冊”和“講座資料”體現(xiàn)。充分利用現(xiàn)有教材（重點科目為思品、語文、自然、社會）作為環(huán)境教育的基本載體，進行課堂滲透。校長、教導主任及廣大教師每年參加1—2次環(huán)境教育及環(huán)保培訓的學習活動。④借助校園網(wǎng)絡平臺及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，向師生、家長及社區(qū)宣傳學校環(huán)境教育目標體系，使其明確方向，走環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展道路，形成學校環(huán)境教育向系列化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。②校園有環(huán)境教育宣傳標語，廣播站、閱覽室有環(huán)抱宣傳內(nèi)容。宣傳教育。③有檢查、督促措施，年終有總結(jié)資料齊全。（二）行政管理領導重視。衛(wèi)生狀況優(yōu)良，做到：校園凈化，課室整潔，飯?zhí)梅闲l(wèi)生標準，廁所干凈，無臭味，無衛(wèi)生死角?？删G化地均得到綠化（覆蓋效率37%以上），無折枝毀木跡象。催人奮進。學生的環(huán)保成為了自覺的行動。同時，我們還借助校園網(wǎng)絡平臺及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，向師生、家長及社區(qū)宣傳學校環(huán)境教育目標體系，使其明確方向，走環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展道路，形成學校環(huán)境教育向系列化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。二、目標學校在環(huán)境教育過程中，制定了“三環(huán)一教”的總體目標，提出通過開展環(huán)境育人的活動，提高師生保護生態(tài)環(huán)境的意識，培養(yǎng)環(huán)境保護的自覺行為，溶入學校大教育體系之中的目標實施方案。青少年是祖國的未來，因此對青少年進行環(huán)境教育普及深化下去，把綠色希望帶進21世紀已成為我校近三年用以推進素質(zhì)教育的最重要的工作之一。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段。六：教學進度環(huán)境教育教學計劃15一、指導思想“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志。課堂中滲透思想品德教育。充實教學內(nèi)容，拓展教學空間。學生環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。學生熱愛水資源的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。三、重點難點學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。體驗健康生活離不開好的環(huán)境。二、全學年教學目標總要求讓學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破壞環(huán)境的生活方式。環(huán)境教育教學計劃14一、學生情況分析二年級學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。利用學校網(wǎng)絡，號召學生查找環(huán)保知識，開展各類活動。以學校電視臺、廣播站、宣傳窗、黑板報等陣地為基礎，開設環(huán)境教育專欄，及時分析當前的環(huán)境現(xiàn)狀，開展生動的環(huán)境問題討論，報道校內(nèi)外創(chuàng)綠活動等。并加大理論學習的力度。學校要在保證校園清潔衛(wèi)生的基礎上，通過警示牌、宣傳櫥窗達到環(huán)保教育的效果，并要求學生參與設計過程。（2）活動課程進一步促進綠色環(huán)境教育的深入開展。（1）綠色環(huán)境教育滲透到學科教學之中。（二）豐富環(huán)保內(nèi)容，體現(xiàn)教育為本美化“綠色的校園”加強辦公室、教室的保潔工作，加強道路、走廊藝術(shù)化給人的視感，創(chuàng)造更加幽靜、美觀的工作學習環(huán)境。二、具體措施（一）加強組織領導，層層落實責任目標制定目標，健全組織。4. 綠色環(huán)保主題中隊觀摩活動。2. 請專家進行環(huán)保講座。3. 學生環(huán)保知識競賽活動。5. 寫好環(huán)保教育總結(jié)：1. 進行環(huán)保教育,開展植樹公益活動和綠美化校園活動。3. “家長學?！睂议L進行環(huán)境教育輔導。：1. 迎接上級綠化驗收。3. 結(jié)合環(huán)保教育，開展“我愛大自然”綜合實踐活動。四、每月工作安排：1. 班級環(huán)境評比。（三）抓好四個結(jié)合，加強環(huán)境教育。、雜志和書籍供教師學習。我們決定采取以下措施：，在教學業(yè)務培訓的同時結(jié)合環(huán)保培訓。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報等）宣傳環(huán)保知識，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“綠色學校”。以創(chuàng)建國家綠色學校為抓手，努力建設生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會作出貢獻。20xx年，學校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設生態(tài)校園”的總目標之一和創(chuàng)建“綠色學?！钡囊?，組織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進學校的素質(zhì)教育。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一。環(huán)境教育教學計劃12一、指導思想環(huán)境保護對于科學發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。五、問題研究與教改設想：通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。充實教學內(nèi)容，拓展教學空間。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷，培養(yǎng)自主合作探索的能力。重點難點：從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。認識青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。；了解風的作用和危害，讓風更好地為人類造福。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。本學年，要綜合利用多種教育資源，在培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣方面著重加以指導。環(huán)境教育教學計劃11一、緒論通過上學期的環(huán)境教育教學，學生基本掌握了所開設課程的知識，有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。六、教學進度兩周進行一課，共16課再加兩個實踐活動，正好兩學期。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。教學中要根據(jù)本年級學生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)環(huán)境教育的目標、理念和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容，根據(jù)學期初制定好的環(huán)境教育課教學計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。，寓環(huán)境教育于課堂教學之中。，形成良好的環(huán)保習慣。，懂得最基本的環(huán)境理論。二、教材分析本冊教材共分四個單元，另加兩個實踐活動，內(nèi)容緊緊圍繞環(huán)保問題，具體分為以下幾個方面第一單元：環(huán)境差異第二單元：可怕的消失第三單元：頑固垃圾第四單元：綠色生活綠色志愿者童眼看法規(guī)三、教學重點、難點，有意識地滲透在課堂教學中，進行環(huán)保教育；，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。讓學生學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。學生個體間也存在著一些差異，個別學生不愿動手，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動?！钡牧己妹赖?。學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立amp。從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。學生對動物與人的關(guān)系有比較深入的認識和了解，理解愛護、保護動物的重要性。1節(jié)約是一種美德。1是誰阻擋了飛機的起飛。1玻璃瓶的新生。1鳥是人類的朋友。聆聽春的腳步。感受冬的寧靜。與動物交朋友。畫出秋的絢爛。找尋珍稀動植物。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。學生個體間存在差異，個別學生環(huán)保意識較差，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。如組織學生參觀自來水廠，實地考查水質(zhì)污染狀況，查找原因，為改善環(huán)境出謀劃策。利用學校的大掃除，對全校師生進行教育，以班級為單位進行節(jié)約用紙活動。每年的紀念日都有一定的主題，校團隊部要積極組織學生開展有關(guān)活動，如專題講座、參觀調(diào)查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等，在活動中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和能力。我們將立足于校園，適當走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)保教育，從而不斷增強學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的參與熱情，努力提高學生的環(huán)保能力。這樣，增強了環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學生的環(huán)境憂患意識。為了提高干部、教師關(guān)于環(huán)境科學知識和自身環(huán)境意識，我校定期組織教師進行環(huán)境科學知識和環(huán)保法規(guī)的學習、考核，組織教學觀摩和教學研討活動，要求各教研組組織教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學科滲透的知識要點，使環(huán)境教育能有目標、有計劃、有內(nèi)容、系統(tǒng)地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。本，我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。我們將認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學校環(huán)境教育的指導思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建綠色學校工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社會的環(huán)境建設模式。通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力；讓學生在實際的交通場景中，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。，教育學生愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣，增強環(huán)境保護意識。二、教學措施本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：.根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。一、教學目標通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。此外，“保護環(huán)境，人人有責”，要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。環(huán)境教育教學計劃7環(huán)境是小學生日常生活中的一件頭等大事。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學開展環(huán)境保護宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，也是學校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。廢物利用，搞好再生實踐活動。(2)、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。十一月：11月17日世界戒煙日。七月：7月11日世界人口日。向家長們普及環(huán)保知識。四月：4月22日世界地球日組織學生開展宣傳教育活動。(5)、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：三月：3月12日植樹節(jié)安排學生養(yǎng)花種樹，美化校園。(3)、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各中隊完成一份環(huán)境小報。(1)、開學初，由學校少先隊組織環(huán)境教育講座，提高環(huán)境教育水平。二、具體工作安排：加強學校環(huán)境建設，應地制易開展校園綠地建設和周邊環(huán)境保護工作。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。各班應實行多項措施美化、凈化學校環(huán)境。人類只有一個地球，校內(nèi)是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最親密的小環(huán)境。（四）營造校內(nèi)的環(huán)境訓練氛圍良好的生存環(huán)境給人以美妙性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應有的素養(yǎng)。（三）開展豐富多彩的活動寓環(huán)境訓練于學生的實踐活動之中，讓他們在開心的心情中很自然地接受環(huán)境訓練，這樣既豐富了環(huán)境訓練內(nèi)容，又達到了提高孩子們各種參加力量的目的。學校要求各班級在這方面應進行大膽的嘗試，各班級老師應依據(jù)本班級學生年齡特點，認知規(guī)律以及把握環(huán)保學問的現(xiàn)狀入手，依據(jù)學校環(huán)境訓練的目標、理念、和環(huán)境訓練內(nèi)容，選擇適合本班級的環(huán)境訓練的內(nèi)容，期初制定好環(huán)境訓練課教學方案，備好環(huán)境訓練課教案，上好每一節(jié)環(huán)境訓練課。四、基本途徑環(huán)境訓練是一項綜合性很強的訓練，應當多渠道、全方位進行。環(huán)?，F(xiàn)狀：⑴我們生活的四周存在著哪些污染；⑵我們生活的四周空氣污染有哪些；⑶空氣質(zhì)量預報；⑷大氣污染對人體的影響及如何削減；⑸白色污染有哪些及如何削減；⑹固體廢物污染有哪些及如何削減噪音；⑺節(jié)省可利用資源的做法有哪些。三、主要內(nèi)容環(huán)保理論：⑴我們共同的家園；⑵人與自然；⑶人與動物；⑷人與社會；⑸個人與他人。培育學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參加環(huán)保的內(nèi)在