【正文】 首先，說話教材的選擇，貼近學生的實際，與他們的生活環(huán)境結(jié)合緊密，使他們有話可說，有言可發(fā)，再加上色彩鮮艷生動形象的畫面，激起了學生說、寫的欲望，激發(fā)了他們說、寫的興趣，加上老師恰如其分的點評，已經(jīng)把學生想說想寫的神經(jīng)全部調(diào)動了起來，課上學生說的積極性相當高?！敝挥薪處熂ぐl(fā)起學生的表達欲望，使他們在學習過程中有一種滿足感和喜悅感，學生才會對看圖寫話產(chǎn)生興趣，才會覺得這是一件快樂的事，也只有這樣，學生才會變被動地寫為主動地學，才能樂于把心中的想法用充滿活力的語言表達出來。興趣的激發(fā)。如：在這篇設計中，大的環(huán)節(jié)是由天氣→植物→動物→小朋友，一步一步引導學生去說，他們怎么也不會說亂。在觀察圖畫時往往抓不住要點，容易被一些無關緊要的事物所吸引，或者漫無目的，毫無順序地觀察，這就需要教師好好引導，教給學生觀察的具體方法。指導得法，學生就會按照一定的順序把圖上的內(nèi)容有條理的表達清楚。教者只要稍作留心就發(fā)現(xiàn)我們使用的教材與我們生活的時間、季節(jié)聯(lián)系非常緊，如：春天就會學習一些與春天有關的內(nèi)容，現(xiàn)在正是秋冬的交接時候，識字5出現(xiàn)的是與冬天有關的事物、活動，是學生親身經(jīng)歷的，親眼所見的，他們隨手可摸，抬眼可見，這樣就顯得不陌生，就會有說不完的話。所選的內(nèi)容與學生的實際緊密結(jié)合，與他們生活的環(huán)境密不可分。動物們都到哪兒去了，刺猬躲在自己的洞里睡覺，螞蟻在洞里吃糧食，蟒蛇也在自己家的洞里睡覺呢。蒼松那么的挺拔，那么的青翠。有的植物不怕冷，蠟梅開著金黃色的小花，好像在跟我們說：“冬天來了。小朋友們不怕冷，蹦蹦跳跳地出來玩，有的跳繩，有的滑雪，有的溜冰，他們玩得多開心??！我愛冬天。蒼松還是那么高，那么綠，那么挺拔。有的植物已經(jīng)枯萎了，有的還是開得那么旺，蠟梅開出了一朵朵金黃金黃的小花，好像在告訴我們冬天到了，要多穿點衣服。我們看圖說話就應這樣，怎么想的就要怎么說）四、小結(jié)我們剛才看了幾幅圖，根據(jù)圖說了很多，你知道我們先說什么的？（天氣）接著說（植物）然后說（動物）最后說（小朋友），你能按照這樣的順序，看著圖，連起來說一說嗎？板書：天氣 植物 動物 小朋友五、讓學生自由練說（可以同位）六、誰第一個上臺說（注意給學生鼓勵，讓他們能大膽地去說）你們知道一人說，其他人要干什么？（認真聽，別人說的好的詞句要注意應用上，取長補短，注意對學生聽說習慣的培養(yǎng)。（四）小朋友呢？出示書中的插圖：仔細看一看小朋友在干什么？你知道小朋友在干嗎？生：都出來活動啦?。懿荒苷f具體些）生：他們有的??有的??（不錯，知道用上“有的??有的??”這樣的關聯(lián)詞，非常棒）生：都出來活動啦！他們有的??有的??大家玩得開心極了，都說冬天很好玩。（三）動物們都到哪兒去啦？，螞蟻、松鼠準備過冬的糧食，好在冬天安全過冬。翠竹（翠綠翠綠的）有一個學生說，翠竹依然那么翠綠。??它們呢？出示第二幅圖（二）第二幅：(另附圖)蠟梅（開著金黃金黃的小花，散發(fā)出淡淡的香味。??填空練習冬天來了,()呼呼地吹,帶來了遠方的(),()紛紛揚揚地從天空中飄下來了!師過渡：天氣這么冷，植物們怎么樣啦？（讓學生聯(lián)系平時看到的說一說）有的說：許多樹葉黃了，?? 有的說：楓葉紅了，像一團團火。他看到天上下起大雪，想到樹上、地上都白了，整個世界一片雪白。生：冬天來了，下起了大雪，樹上白了，地上也有厚厚的一層雪，整個世界一片銀白。生：冬天來了，刮起了北風，大樹都彎了。教學過程：一、導入新課：小朋友，這幾天你們在上學的路上有什么感覺？（天氣比較冷）看到了什么？（人們都穿上了冬衣，戴上了圍巾，手套等）還看到周圍的景物有什么變化？（樹葉金黃金黃，一片片往下落，地上有很多很多的落葉，小草枯了，黃了??）你們所看到的這些都告訴我們冬天來了，今年（2009年）的11月7日，那天是立冬，從那天開始就是冬天啦，這節(jié)課老師要帶你們認識一些與冬天有關的事物，了解一些與冬天有關的詞語。學習運用簡單的標點符號。教學目標：能看懂畫面上描述的內(nèi)容，用完整的話表達出來。正因為看圖寫話有這樣重要的意義，我們在低年級說話寫話教學中就更要重視看圖寫話的教學。寫話就要將觀察所得，圍繞圖意，有條理地具體寫出來。它根據(jù)學生年齡小、對有趣、生動的圖畫有著濃厚興趣的實際特點，以孩子們喜聞樂見的圖畫為寫話的載體，對學生來進行寫話的訓練，要求學生在仔細觀察圖畫內(nèi)容后，明白圖畫所要表達的意思，充分發(fā)揮自己的想象力，最后能夠清楚、完整地寫出圖畫上所要表達的內(nèi)容。根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。第五篇：冬天來了看圖寫話： 冬天來了南化三小 沈朝萍 設計意圖：小學一、二年級是學生寫作的起步階段，新的《語文課程標準》在“課程目標”中把一、二年級的寫話目標定為：對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。冬天我還喜歡雪花，北風吹大雪紛飛，一會兒鵝毛般的大雪，滿大地，我和同學們高高興興地滾雪球，打雪仗，堆雪人。冬天雖然寒冷,但冬天是那么美好，我們要好好珍惜這個美好的冬天！美麗的冬天來美麗的冬天來了，我喜歡這美麗的冬天，因為冬天的太陽暖乎乎的，我們都喜歡在陽光下讀書寫字。有的小朋友在打雪仗、堆雪人，還有的在冰天雪地里滑冰，可好