八年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)五篇范例(參考版)
2024-10-25 06:46本頁面
【正文】 。雖然有一點(diǎn)成績，但不足之處非常明顯。（2）、如何減小兩極分化，怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。本期存在的主要問題與反思：（1）、怎樣建立較好的評價(jià)體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等，還有待進(jìn)一步探索。以及近幾年來物理競賽試題。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時(shí)常注意中考物理試題。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。為增強(qiáng)學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時(shí)的能力，我自己除研究中考題外，還不斷研究高考物理題，甚至在復(fù)習(xí)檢測時(shí)將高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進(jìn)來了，在我的啟發(fā)下，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認(rèn)為，這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法，越是難題，越能體現(xiàn)這種方法的妙處。經(jīng)過多年的初中物理教學(xué)工作，我認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學(xué)中，我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。當(dāng)然，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長。本學(xué)期來，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，基本完成期初制定的任務(wù)。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善；隨著知識(shí)的加深，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進(jìn)一步提高；學(xué)生之間、班級(jí)之的成績差異有待縮小?？傊緦W(xué)期以來，我認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)。2009年其他各地中考試題，以及近幾年來物理競賽試題。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時(shí)常注意高考物理試題。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。每學(xué)月結(jié)束時(shí)，在學(xué)部的統(tǒng)一要求下，我還要進(jìn)行學(xué)月小結(jié)，小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。集體備課之后，我還根據(jù)各班的實(shí)際情況，進(jìn)行第二次備課，不斷修正教案，力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果。堅(jiān)持集體備課與二次備課相結(jié)合，課后及時(shí)反思、小結(jié)。為增強(qiáng)學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時(shí)的能力，我自己除研究中考題外，還不斷研究高考物理題，甚至在復(fù)習(xí)檢測時(shí)將高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進(jìn)來了，在我的啟發(fā)下，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認(rèn)為，這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法，越是難題，越能體現(xiàn)這種方法的妙處。經(jīng)過多年的初中物理教學(xué)工作，我認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學(xué)中，我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。當(dāng)然，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長。本學(xué)期來，初二年級(jí)組在初中部的統(tǒng)一部署下，進(jìn)行課改試點(diǎn)，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示與交流、點(diǎn)評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學(xué)法。在下個(gè)學(xué)期，將繼續(xù)努力，給學(xué)生樹立中考信念，朝著中考的方向進(jìn)發(fā)。并我會(huì)從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，盡可能的為學(xué)生的過去不牢靠的物理基礎(chǔ)知識(shí)穿插進(jìn)去。在備課方面，主要依照教學(xué)課本為準(zhǔn)，并帶有一定的中考題型來給學(xué)生練習(xí)、復(fù)習(xí)，讓學(xué)生來做，讓學(xué)生了解中考題型，因此多以復(fù)印資料為主，統(tǒng)一復(fù)習(xí)的進(jìn)度和了解中考的動(dòng)向，并與王辰艷老師統(tǒng)一思想，集體備課達(dá)成一
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