【正文】 利用面談、電話聯(lián)系、家訪和家長(zhǎng)會(huì)等多渠道地進(jìn)行家校溝通。認(rèn)真做好校值勤工作，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生愛(ài)校護(hù)校的責(zé)任意識(shí)。利用午會(huì)、班會(huì)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范——道德篇》，加強(qiáng)行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論，制定班級(jí)學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選“尋找班級(jí)的道德小榜樣”，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常行規(guī)進(jìn)行自我教育和自我管理。定期進(jìn)行情況反饋，實(shí)施學(xué)生自我檢查，生生互查和班主任教育的多渠道的監(jiān)督。要求班級(jí)每一位同學(xué)找一找自己行為規(guī)范上的一個(gè)好習(xí)慣和兩個(gè)壞習(xí)慣，尋找自己身上的閃光點(diǎn)的同時(shí)分析自己壞習(xí)慣的危害性，提出改掉這些壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的具體行動(dòng)措施。二、班級(jí)情況分析：班級(jí)總?cè)藬?shù)54人，借讀生4人，家庭情況比較特殊的學(xué)生數(shù)12人，學(xué)習(xí)困難和有行規(guī)問(wèn)題的學(xué)生數(shù)6人。8）每個(gè)學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)的班集體。6）尊師重教的班級(jí)。4）一個(gè)強(qiáng)大的班委，敢講真話，敢和不良行為作斗爭(zhēng)的組織。2）有良好學(xué)風(fēng)的班集體。，大家同心同德把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“陽(yáng)光，有愛(ài)心”的班集體。盡量不麻煩家長(zhǎng)，讓學(xué)校教育發(fā)揮最極致的作用。讓家庭教育真正做到和學(xué)校教育一致?！白饚熤亟獭钡娘L(fēng)氣，從而做到“聽(tīng)家長(zhǎng)的話，做家長(zhǎng)讓做的事”。除了給表現(xiàn)突出的孩子叫上德育分，小組分，學(xué)科分，并適當(dāng)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。，開(kāi)展班級(jí)討論，制定可行的班級(jí)計(jì)劃，杜絕一切可能會(huì)發(fā)生的突發(fā)事件，防患于未然。，進(jìn)行中隊(duì)改選，選出有能力的，有責(zé)任心的，有上進(jìn)心的，有正確的思想觀，道德觀，價(jià)值觀，有明辨是非的能力。每位成員必須明白自己的職責(zé)，以小組的榮耀為己任，任何問(wèn)題的解決以小組為基本的額處理單位。為改進(jìn)這種狀況，這學(xué)期的首要任務(wù)、措施如下：。男生在龐大的班委隊(duì)伍僅占2人，一為班長(zhǎng)，二為勞動(dòng)委員。但，正是因?yàn)檫@些不容易做到，所以才說(shuō)班主任難當(dāng)啊。總之，只有要有了班級(jí)的班風(fēng)，班級(jí)就能輕松的在正確的道路上前進(jìn)，但是班風(fēng)需要細(xì)心謹(jǐn)慎的去培養(yǎng)，不能操之過(guò)急的用強(qiáng)制促成，這樣的班風(fēng)一旦脫離了管理就不再穩(wěn)定，但也不能慢吞吞的讓它自然成形，這會(huì)讓班級(jí)非常消極。來(lái)到學(xué)生本就是為了改變、提升自己，就像那句老話，“來(lái)到學(xué)校可不是來(lái)享樂(lè)的”一樣，在生活和學(xué)習(xí)中我們可以互相體諒，但是在規(guī)矩上，必須服從！規(guī)則基本上雖然不用變動(dòng)，但是一些學(xué)習(xí)和生活的規(guī)則也要根據(jù)實(shí)際情況去改變，比如在班級(jí)管理方面，可以在選定了班干部后，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，共同制定規(guī)則，共同定下違反的懲罰，讓他們自己遵守自己定下的規(guī)則。要先去積極的了解新學(xué)生們的思想，了解他們的想法，再去做出判斷。要以一種全新的心態(tài)去看待他們。但是既然我現(xiàn)在成了新一屆新生們的班主任，我就不能再繼續(xù)沉浸在過(guò)去的日子里，同學(xué)們已經(jīng)憑著自己的努力走出了這里，作為老師的我也不能止步不前！為了能更好的在新的學(xué)期去面對(duì)這些新學(xué)生，我也好好的準(zhǔn)備了一番，接下來(lái)，對(duì)20xx屆初一的班主人工作訂下如下的計(jì)劃：一、個(gè)人的調(diào)整和轉(zhuǎn)變接下來(lái)我要帶的是新一屆的初一，不能再帶著面對(duì)初三學(xué)生的態(tài)度去和同學(xué)們接觸。送走上一屆初三學(xué)生的懷念還沒(méi)有散盡，現(xiàn)在立馬又要面對(duì)新的學(xué)生，看來(lái)我還沒(méi)有完全適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)換啊。我想只要我們以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。力爭(zhēng)與每位學(xué)生多交流，做好他們的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷進(jìn)步；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部也可適當(dāng)安排活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育；健全班委會(huì)，明確班干部的分工，提高學(xué)生的管理能力；抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。關(guān)鍵是對(duì)后進(jìn)生和差生的教育工作。面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。二、具體工作措施充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合（1）結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。抓好班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)，師生共同管理一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)我根本。尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生“有了愛(ài)便有了一切”。班集體應(yīng)以班委會(huì)為支柱，以《中學(xué)生守則》和《班級(jí)規(guī)章制度》為準(zhǔn)則，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)為宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的生活、學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而熱