“學(xué)弟子規(guī),做文明人”主題班會(huì)串詞(參考版)
2024-10-25 06:17本頁面
【正文】 同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧！我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。它三字一句，既押韻，又精湛。因?yàn)樗?jīng)常和孩子接觸，所以寫成了一部書，叫《訓(xùn)蒙文》，后來又經(jīng)過賈有仁的修訂，才流傳至今。由復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授為我們解讀《弟子規(guī)》：規(guī)矩的作用?！兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。這是一個(gè)從感性到理性的過程，也是一個(gè)不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和思想升華的過程，在這個(gè)過程中，我充分感受了中國傳統(tǒng)文化的魅力，我將和學(xué)生一起不斷提高思想修養(yǎng)好道德修養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生有不良行為習(xí)慣，不如坐姿站姿和走姿不文雅時(shí)，我會(huì)教他們要有禮節(jié)，做到“步從容，立端正”弟子規(guī)貴也在“學(xué)以致用”，我們不要照搬，要活學(xué)活用，唯我所用。比如見到學(xué)生在讀書時(shí)心神恍惚，到處張望時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。教好弟子規(guī)就要善于抓住機(jī)會(huì)教育。中國傳統(tǒng)文化“貴在力行”，《弟子規(guī)》不是背出來的，而是力行。通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的誦讀能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也豐富了學(xué)生校園文化生活。父母責(zé)，須敬聽”翻開課本的第一頁就是這幾句，同學(xué)們都是耳熟能詳?shù)模梢哉f是倒背如流，但是不明白其中的意思。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使學(xué)生明白父母和老師的不易。剛開學(xué)的時(shí)候在班里上自習(xí)的同學(xué)就會(huì)打鬧、說話，但是學(xué)習(xí)了經(jīng)句并在實(shí)踐中力行之后，他們有了很大的改善——由于是最后一節(jié)課，時(shí)間比較短，在班里上自習(xí)的時(shí)候他們會(huì)打掃衛(wèi)生、擦板凳、幫同學(xué)們整理儲(chǔ)物柜上凌亂的衣服，疊的整整齊齊、打架的也少了很多。兄弟睦，孝在中”這一經(jīng)句的學(xué)習(xí)是班集體有了很大的改善。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使學(xué)生明白了班集體的重要性。三、經(jīng)典感悟由于我是新教師，接手三年級(jí)，學(xué)生對(duì)我不了解，我對(duì)他們也不是很了解。二、教研活動(dòng)學(xué)校成立了國學(xué)教育教研組，每周三積極開展國學(xué)教育研訓(xùn)活動(dòng)，探索、積累、提煉實(shí)施方式方法。最后，我們實(shí)驗(yàn)班的教師都會(huì)進(jìn)行研討，提問題并解決問題，達(dá)到一個(gè)更好的效果。王局長來學(xué)校做感恩講座，不少家長與學(xué)生留下了感動(dòng)的眼淚，加上之前每周做的力行，抓住機(jī)會(huì)再次宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)涵，許多家長明白了其中的道理，開始主動(dòng)配合我的工作。家長是我們學(xué)生力行《弟子規(guī)》過程中的一個(gè)非常重要的部分，但是，家長不理解、不配合，是我們遇到的首要難題。通過半學(xué)期學(xué)習(xí)，使學(xué)生和教師無論是身心還是行為都受到了一定的教育，現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心備課首先，制定課程，確定一天上一節(jié)課，每天下午最后一節(jié)課上，采用早誦讀晚反思使學(xué)生一天都回味在《弟子規(guī)》中。我深感自己德不配位，責(zé)任重大，如履薄冰，瞬間感覺壓力又增加了不少，沒有講授過，心里沒有底……很多問題出現(xiàn)在腦海里。學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人主題班會(huì)，“講文明、懂禮貌”現(xiàn)在結(jié)束。合：禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。乙、甲：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。我們的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。我搖頭，說了話：我比雷鋒差遠(yuǎn)啦。我們有沒有什么不文明的行為呢？乙：做個(gè)文明的小學(xué)生，我們要改掉這些毛病，在公共場所，我們該怎樣做呢？誰來說說？甲：我們乘車時(shí)，需要注意些什么？乙：當(dāng)你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會(huì)怎么做呢？ 我們來看看這些同學(xué)又是怎么做的呢？詩歌表演：“老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。甲：是呀！在公共場所，我們經(jīng)?？梢钥吹?，有的人打扮很干凈，但是，一個(gè)動(dòng)作、一張嘴說話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明人的舉止相差甚遠(yuǎn)。謝謝叔叔，然后才接過了蘋果。開門的是龍龍的爸爸，“叔叔好”,文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門，可性急的堯堯已經(jīng)走到了龍龍的床前??。甲：我們來聽聽XX同學(xué)他是怎么做的？請(qǐng)聽詩朗誦詩朗誦甲：同學(xué)們，你們在家里能做到這些嗎？乙：當(dāng)你去別的小朋友家作客的時(shí)候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？請(qǐng)看小品。遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上！第二部分（在家里）主持人甲：在學(xué)校，同學(xué)們要作個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們。課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。”(7).錯(cuò)怪了別人，你應(yīng)該說：“________________
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