初中語文教學(xué)常規(guī)要求(參考版)
2024-10-25 06:02本頁面
【正文】 九、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織班級每學(xué)期召開一次學(xué)生及家長會，聽取學(xué)生及家長對教學(xué)的意見，積極做好教學(xué)質(zhì)量分析和教學(xué)信息反饋工作。七、按照適量、精選的原則布置作業(yè)，并認(rèn)真批改，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查1—2次，并做好記錄，作為教師的業(yè)務(wù)考核的一項內(nèi)容。五、教師要根據(jù)教材特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，積極利用先進的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效果。三、教師按課表準(zhǔn)時上課，不退到，不早退，不自行調(diào)課，不隨意缺課，不拖堂。二、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教材、備學(xué)生、備教法和過程，備作業(yè)和教具，備教學(xué)思想等。8月27日上午8:30——12：00。（七）心理健康。（六）品生品社、科學(xué)。區(qū)一小一樓教。8月27日上午8:30——12：00。（四）中小學(xué)計算機。進修校四樓多媒體教室。8月27日上午8:30——12：00。二、近期培訓(xùn)：（一）語文：3樓大會議室：8月27日上午8：30－12：0０。（六）質(zhì)量檢測方面，學(xué)校將不定期對部分年級、學(xué)科進行質(zhì)量檢測。新一年晨讀內(nèi)容可以背古詩、讀課文。上學(xué)期從整體來看徐晶年組作業(yè)量最少。③ 4－5年每周做一次英語閱讀，教師批改。②重點批《資源與評價》《課堂活動用書》，寫日期和等級。網(wǎng)上找的試卷打印一套送教學(xué)處。另兩套可以做后講解。放在學(xué)校及時糾正學(xué)生錯題。寫日期和等級。：① 課堂作業(yè)每班每周1次。⑥讓孩子準(zhǔn)備一本《綜合作業(yè)》做聽寫本。低年級可以嘗試，比如學(xué)了《月亮灣》寫寫導(dǎo)游詞。③小生字本每課一批，批改寫日期和等級，注意糾錯。：①語文課堂作業(yè)：一二年級課課堂作業(yè)最少2次，三四五年級語文課堂作業(yè)最少數(shù)1次。（三）作業(yè)方面，繼續(xù)加強學(xué)生作業(yè)檢查，尤其是后進生的作業(yè)將作為檢查重點，學(xué)校還將加強背誦積累等方面的作業(yè)檢查。所有教師都要多走進課堂聽課，聽課筆記要記錄規(guī)范，多做教學(xué)評析，填好聽課基本信息和聽課節(jié)數(shù)序號（右上角），教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。教案有一周余量。及時更新日期，反思按時跟上。努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，結(jié)合教學(xué)實際，參加教學(xué)科研活動，從事課題研究，撰寫教學(xué)科研論文。系統(tǒng)總結(jié)就是對全學(xué)期教學(xué)工作的成績、缺點和今后打算作全面總結(jié)和概括。分為專題總結(jié)和系統(tǒng)全面總結(jié)兩類。評卷可由任教者評卷，或備課組“流水作業(yè)法”評卷，評卷者要記載必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評，并及時查漏補缺。④備課組集體命題，組長把關(guān)。②任課教師輪流命題。命題要與新教材對口，應(yīng)反映出對綜合性學(xué)習(xí)的評估。命題原則：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，對準(zhǔn)三維教學(xué)目標(biāo)，知識能力兼顧，難度、題量適中，覆蓋面要廣。突出語文課程評價的整體性和綜合性，要從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度價值觀幾方面進行評價，要注意使過程評價和終結(jié)評價、定性評價和定量評價、教師評價和學(xué)生自我評價與互相評價相結(jié)合。六、教學(xué)評價要重視評價學(xué)生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。日課外閱讀量為2500字以上；每周課外寫作量為800字以上（寫日記、周記、讀書筆記）；③推薦介紹文質(zhì)兼美的課外讀物；④創(chuàng)造綜合性學(xué)習(xí)和課外活動的條件（號召學(xué)生訂閱報刊，上網(wǎng)查資料）；⑤指導(dǎo)學(xué)生課外讀寫的方法：圈點批注、拾錦摘要、心得體會、精讀博覽、細(xì)讀跳讀、寫稿投稿等；⑥做好課外讀寫的登記、檢查、評價工作；⑦有條件的學(xué)?？山M織“文學(xué)社”，辦“手抄報”和不定期編選“優(yōu)秀作文選”。大多數(shù)的問題要集體輔導(dǎo)，個別問題要個別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進行。對中差生要有輔導(dǎo)計劃，分析原因要中肯，尋找知識遺漏、缺陷要恰到好處，措施要得力。輔導(dǎo)要分層次。設(shè)立“作業(yè)批改記載本”，學(xué)生每次作業(yè)的問題，教師要作記錄和分析，及時檢查、督促學(xué) 2生訂正錯誤，不斷改進教學(xué)。作業(yè)批改改革實驗，要有利于學(xué)生質(zhì)量的提高，并經(jīng)學(xué)校的批準(zhǔn)，方能實施，不允許以任何借口放松批改要求。作文訓(xùn)練要針對訓(xùn)練目標(biāo)有改有批（眉批或尾批），批語要具體，力戒抽象、模糊，字、詞、句的錯誤可指導(dǎo)學(xué)生自己訂正、并作好批閱記載。要求45學(xué)生分鐘內(nèi)能完成不少于500字的習(xí)作。作文每學(xué)年一般不少于14次（要求16 次），其它練筆不少于1萬字。課外作業(yè)主要指：①教材中的選做作業(yè)和課外拓展延伸題；②《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的課外閱讀、背誦和課外寫作。字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，書要認(rèn)認(rèn)真真地讀；應(yīng)背誦的課文一定要背好，應(yīng)做的作業(yè)一定要做好。四、作業(yè)布置與批改布置作業(yè)以課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量要適中，注意作業(yè)形式的多樣化，要進行聽、說、讀、寫訓(xùn)練，提倡書面作業(yè)與非書面作業(yè)相結(jié)合，課內(nèi)與課外延伸作業(yè)相結(jié)合，基礎(chǔ)題與開放運用題相結(jié)合，必做與選做相結(jié)合，允許不同程度的學(xué)生選做作業(yè)。要指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。從教學(xué)實際出發(fā)，能隨時調(diào)整教學(xué)步驟和方法。字形要工整、規(guī)范，能對學(xué)生的書寫起示范作用，要使最后一排學(xué)生看得清楚。提倡師生共同完成板書。用普通話
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