【正文】 。努力做到：堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國統(tǒng)一，同一切分裂主義分子和分裂破壞活動(dòng)作堅(jiān)決的斗爭。我們青少年一代，面臨多元化的世界格局，愛國的要求就是努力學(xué)習(xí)早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)總結(jié)唯有信任，唯有關(guān)愛，我們才能一直保持我們的信念：期待新疆這片土地開出更美的花，也期待中華大地每個(gè)民族每寸土地都繁花似錦。而只有永久的民族團(tuán)結(jié)，這朵欣欣向榮之花才能盛大開放著。很明顯地，西藏連續(xù)7年保持12%以上的增長速度，西藏便是極大的受益者。大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部，實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識(shí)化和專業(yè)化。中國共產(chǎn)黨解決我國民族問題的基本原則是各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。我們且看當(dāng)代中國，中國在處理多民族局面的成就還是不容小覷的。這種單一民族共享統(tǒng)一文化，具有同質(zhì)的民族心理。其根源在于日本民族文化及心理上的同質(zhì)性。2)日本號(hào)稱大和民族，其民族精神的核心是“集體本位主義”。公元7世紀(jì)，愛新羅王國(公元前57一公元935)首次將韓半島上的各居民群體統(tǒng)一起來。而中國，與日本韓國等單一民族國家不同，我們擁有56個(gè)民族國家，因此民族團(tuán)結(jié)就顯得更為重要。二道橋周邊的眾生相、維族知識(shí)分子的良好成長、詩人對(duì)新疆的深深熱愛、黃沙梁的故事等等，這些無不完整展示長久以來新疆與中華民族難分難舍的關(guān)系。分組討論思考，每組派一個(gè)代表發(fā)言，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參加到情境討論中來。(“來來來來來來來來……各族人民大團(tuán)結(jié)，歌唱領(lǐng)袖毛澤東”)四、討論辨析。三、詩歌朗讀、歌曲播放。二、要求同學(xué)們堅(jiān)決反對(duì)**集團(tuán)組織策劃的各種分裂活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，做到“不造謠、不信謠、不傳謠，不圍觀、不聲援、不參與”。我們強(qiáng)調(diào)了三個(gè)離不開，即漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族。這次事件再一次暴露了**集團(tuán)的分裂本質(zhì)及其所宣稱的“和平”、“非暴力”的虛偽性和欺騙性。14拉薩等事件是**集團(tuán)有組織、有預(yù)謀、精心策劃煽動(dòng)，境內(nèi)外“藏獨(dú)”分裂勢(shì)力相互勾結(jié)制造的。交流拉薩“”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件。同時(shí)亦了解新疆當(dāng)下的情況，其中最重點(diǎn)的是今年最讓國人震驚與憤怒的烏魯木齊“7討論從古至今各朝相關(guān)的民族政策。二、圖片欣賞、問題搶答。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字?？墒窃谟⒚婪ǖ鹊蹏髁x國家的操縱下，會(huì)議不但否定了中國提案，而且悍然決定把戰(zhàn)前德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。經(jīng)北洋軍閥政府竭力宣傳，因此許多中國人認(rèn)一戰(zhàn)是“公理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)”，巴黎和會(huì)將主持“公理”、“公道”。中國政府曾參加協(xié)約國對(duì)德作戰(zhàn)，出20萬華工去歐洲參加戰(zhàn)爭勤務(wù)，作為“戰(zhàn)勝國”之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會(huì)。1919年1月18日，英美法意日等27個(gè)戰(zhàn)勝國在法國凡爾賽召開“和平會(huì)議”，討論處理戰(zhàn)后世界問題?；顒?dòng)過程一、故事引入。讓學(xué)生能自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛國家，不做有損民族團(tuán)結(jié)的行為。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。語文倪老師是一位青年教師，她學(xué)歷高，專業(yè)知識(shí)牢固，責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高，肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績突出，是我校名師。我工作四整年，班主任經(jīng)歷是四年。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不代表一切，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。入學(xué)最高分190分。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。無論老師怎么排，總會(huì)有人說不好。一個(gè)老師面對(duì)二三十位家長，真叫眾口難調(diào)。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。沒有哪個(gè)家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會(huì)說，你有不可推卸的責(zé)任。希望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。說句老實(shí)話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。不要認(rèn)為家長會(huì)開與不開無所謂。一次務(wù)實(shí)的家長會(huì)的意義是很大的，它有利于家長對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝！七年級(jí)上學(xué)期第一次家長會(huì)班主任發(fā)言稿一、開場白 尊敬的各位家長： 你們好！首先，我代表七年級(jí)（1）班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。希望家長在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。各科的單元測試卷能簽署一些意見，平時(shí)多關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況。: 每天督促學(xué)生按時(shí)完成, ,課文的背誦。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。（4），包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。周五3：00放學(xué)，周日下午5:30到校，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早退，不遲到，家長要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外