書香班級活動方案(參考版)
2024-10-25 05:19本頁面
【正文】 評為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。積極參加閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉増D書角借閱圖書。利用節(jié)假日等休閑時光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。（5）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。（2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。開展“書香之家”的評比活動。三、開展“我和父母共讀一本書”活動每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。五月中下旬班級自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學(xué)生。建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學(xué)生對讀書的興趣。從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和校訊通等方式進(jìn)行溝通，讓家長明白讀書的重要性。為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，使閱讀成為他們精神成長的需要，在全校中形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣?；顒幽康模簲U(kuò)大經(jīng)典誦讀的面，讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。定期推薦優(yōu)秀書籍。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚?；蚴止こ瓕?，或電腦打印。手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀。建立開放書吧。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理。(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)。該項(xiàng)工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的
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