問題清單及改進措施(參考版)
2024-10-25 03:38本頁面
【正文】 嚴格執(zhí)行上下班考勤、嚴格請、銷假制度、嚴格工作紀律和會議紀律等方面，凡發(fā)現(xiàn)違反者，均按醫(yī)院相關(guān)制度懲處。加強勞動紀律，創(chuàng)“一流服務(wù)團隊”經(jīng)院務(wù)會研究通過，全院實行上班下班簽到制，并購買指紋機?；谶@點認識，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在充分發(fā)揮科室特色的基礎(chǔ)上，注重引進國際國內(nèi)先進醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備，加強考核醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平。在門診推行的首診首問首治責(zé)任制和全程導(dǎo)醫(yī)服務(wù)模式，使前來就診的患者及家屬能夠感受到如親人般的體貼與尊重。讓我們大家一起為實現(xiàn)這個目標(biāo)而努力工作吧！第五篇：醫(yī)院存在問題及改進措施XXXX醫(yī)院存在問題及改進措施一、存在問題：目前工作中創(chuàng)新服務(wù)有待加強科室勞動紀律需進一步加強二、改進措施改進模式，創(chuàng)“患者便利醫(yī)院”圍繞“一切以患者方便為主”這個基本的思想展開工作，加強導(dǎo)大廳醫(yī)臺，咨詢處主動讀物意識，同時為了方便患者咨詢和就醫(yī)，醫(yī)院分別開設(shè)咨詢電話，網(wǎng)上咨詢等服務(wù)。改革的決心要大，具體到一節(jié)課，又要實事求是，不能要求一節(jié)課充分體現(xiàn)新課程理念的方方面面，但求在整合的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的前提下，有若干亮點，有自己的特色。總之，創(chuàng)新是閱讀教學(xué)的生命，要加大改革力度，破除教學(xué)中舊的一套。對學(xué)生理解不到、體會不深，甚至理解錯誤的地方，要訂正，甚至作必要的講解，不能視而不見、放任自流。要體現(xiàn)充分的自主學(xué)習(xí)，有效的合作學(xué)習(xí)，要求適當(dāng)?shù)奶骄繉W(xué)習(xí)。要把整體感悟課文和理解重要詞句有機的結(jié)合起來，防止兩張皮，防止“只見樹木不見森林”。讀得不充分的課，看不出學(xué)生朗讀進步的課，不是好的閱讀課。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)要提得切合實際，一節(jié)課不可能承載的任務(wù)太多，要有重點，要體現(xiàn)有讀不好到讀好、理解不深到有所理解的學(xué)習(xí)過程。有評比結(jié)果就會有成績的好與差，至于評選結(jié)果我們都應(yīng)從積極的角度去看，既要有橫比更重要的是要有縱比，通過評優(yōu)課這個平臺提高我們教師的自身業(yè)務(wù)水平，提高教師的學(xué)科能力，使評優(yōu)課的評比過程成為推進學(xué)校教學(xué)工作的有利抓手。要想很好的解決好以上三方面的問題，我們各學(xué)校還要不斷提高各學(xué)校校本教研的實效性，加強教師基本功的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念等。也就是說教師作用主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程的組織，學(xué)習(xí)目標(biāo)的厘清，探究問題的提出與整合，重點、難點的點撥，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)生精彩的生成??總而言之，語文課堂應(yīng)該是屬于學(xué)生的。放手——給足學(xué)習(xí)時間，開放學(xué)習(xí)空間，多放手、少干預(yù)，這也是服務(wù)。營造——創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生在極其放松的心態(tài)下享受語文學(xué)習(xí)。教師可以從哪些方面服務(wù)于學(xué)生的“學(xué)”呢？觀摩課給了我們不少啟示。明確了這一點那么教師在教學(xué)中要進一步落實學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位就是要使學(xué)生真正成為課堂上的主角、主人；我們要落實學(xué)生學(xué)習(xí)的時間，要把教師自己沒必要的活動減下來，把盡可能多的時間給學(xué)生加上去。我們首先應(yīng)該明確一點，即語文課堂應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)語文、享受成功的課堂，是問題不斷、精彩迭出的課堂。圍繞著目標(biāo)我們再來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)
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