語文教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)(參考版)
2024-10-25 02:45本頁面
【正文】 檢查對(duì)象為語文組30名語文教師，檢查主要內(nèi)容是備課、作業(yè)及批改情況，現(xiàn)將檢查情況作如下小結(jié)：。，以便孩子日后查閱。離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)有一定的距離。陶成敏老師三維、練習(xí)冊(cè)、中記錄作業(yè)、作文非常齊全，并且都進(jìn)行了認(rèn)真的批改。薛文娟老師讓二年級(jí)的孩子開始寫日記，并把這些日記收集在一起，以便孩子閱讀。不僅用小印章印上優(yōu)秀、良好等級(jí)，而且孩子如果有需要改正的還用小印章印在下面給孩子以提醒。尤其是郭燕老師的備課，還細(xì)心的畫了田字格，有的還畫了一些簡筆畫，十分用心?？偟膩碚f，李艷艷、魏卓雅等青年教師的教案書寫詳細(xì)，有師生對(duì)話、單元備課、課后反思等。評(píng)價(jià)方式形式多樣，部分班級(jí)老師在等級(jí)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，還為學(xué)生送上紅旗、笑臉、五星、你真棒等鼓勵(lì)，主要體現(xiàn)在低年級(jí)作業(yè)批改上。不漏掉任何錯(cuò)誤，及時(shí)讓學(xué)生訂正，并進(jìn)行二次批改。作業(yè)中注明等級(jí)、日期、書面干凈整潔，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)方面：學(xué)生的作業(yè)量達(dá)到上級(jí)的規(guī)定數(shù)量，沒有加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。個(gè)別老教師使用電子備課，其目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，教學(xué)過程詳盡。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，是教師份內(nèi)的本職工作。通過這次檢查，希望能夠引起大家對(duì)教學(xué)反思足夠的重視，并把教學(xué)反思作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項(xiàng)硬任務(wù)來抓。2．教師反思是提高教師教育教學(xué)效果、改善教學(xué)行為、培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展意識(shí)最有效的途徑。部分教師對(duì)作文批改評(píng)語過簡、針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生寫作幫助不大三、建議1．備課中除了備知識(shí)，更要備學(xué)生的可能，應(yīng)盡可能把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題考慮在內(nèi)，可以剪貼。加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致；作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。2．教學(xué)反思本來是記成功之舉、記“敗筆”之處、記教學(xué)機(jī)智、記學(xué)
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