【正文】 。杜詩更小而大，余詩更大而小。唐庚《子西文錄》云：“嘗過岳陽樓，觀子美詩，不過四十字耳，其氣象閎放，涵蓄深遠，殆與洞庭爭雄，所謂富哉言乎者。其世身之悲，國家之憂，浩浩茫茫，與洞庭水勢融合無間，形成沉雄悲壯、博大深遠的意境。詩人屏棄眼前景物的精微刻畫，從大處著筆，吐納天地，心系國家安危，悲壯蒼涼，催人淚下。全詩小結(jié) PPT圖片作者的每句詩都有自己不同的感受。而這，在空間上正可與“關(guān)山北”拍合。上下句之間留有空白，引人聯(lián)想。北方邊境，戰(zhàn)亂未平，國家艱危，這才是詩人悲痛的真正原因。寫出了政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情?！坝H朋無一字”，得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助；“老病有孤舟”，從大歷三年正月自夔州攜帶妻兒、乘舟出峽以來，既“老”且“病”，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身，面對洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。賞讀頸聯(lián)，回味首聯(lián)的意蘊。洞庭湖坼吳楚、浮日月，波浪掀天，浩茫無際，真不知此老胸中吞幾云夢！這是寫洞庭湖的佳句，被王士禛贊為“雄跨今古”。比孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”氣勢更為宏大壯觀。廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚國的疆界，日月星辰都像是整個地飄浮在湖水之中一般。PPT“坼”字，詩人寫得有力，仿佛洞庭萬頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂，寫出了洞庭湖的磅礴氣勢。這首詩就是詩人登樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。這年冬，杜甫從公安（今湖北公安）到了岳陽，到達之時正是深冬，是年(769)詩人已五十七歲。飄飄何所似，天地一沙鷗。星垂平野闊，月涌大江流。《旅夜抒懷》對比閱讀，分析兩詩在意境和章法上的不同。作者從寒宵雪霽寫到五更鼓角，從天空星河寫到江上洪波，從山川形勝寫到戰(zhàn)亂人事，從當前現(xiàn)實寫到千年往跡，將恢弘的意象和沉郁頓挫的情感結(jié)合在一起，表達了作者那上天下地、俯仰古今的悲愴之慨，表現(xiàn)了作者的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的愛國情懷。三、總結(jié)明確：這首詩是詩人在大歷元年（７６６）寓于夔州西閣作所。古往今來，不論賢愚忠逆，最終都不免歸臥黃土；戰(zhàn)爭無論延續(xù)多久，終會結(jié)束；生命無論受到多少摧殘，總會延續(xù)。對憂國憂民詩人來說，這兩種聲音都使他倍感悲傷?；囊爸卸嗌偃思业膽Q哭聲中，傳來戰(zhàn)爭的訊息；惟有數(shù)處漁人樵夫唱起的夷歌，還透著一點生命的聲息。這兩句氣勢蒼涼，音調(diào)雄渾鏗鏘，辭采清麗壯闊，于《東坡志林》所言“偉麗”之外，還蘊含著詩人悲壯深沉的情懷。這從側(cè)面烘托出兵革未息、時局動蕩、戰(zhàn)爭頻仍的氣氛。當時安史之亂雖已平定數(shù)年，但各地時有戰(zhàn)事。當此霜雪方歇的寒冬夜晚，天涯淪落的詩人對此凄涼寒愴之情。頸聯(lián)“野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”寫什么，作者情感如何？尾聯(lián)“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”作者聯(lián)想此地兩位歷史人物的用意何在？合作交流后，小組代表上交流成果。首聯(lián)“歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。想到了與夔州這個地方有關(guān)的歷史人物，如諸葛亮、公孫生再次感情誦讀。師問；這首詩中，詩人寫到了哪些所見所聞和所想？ 組織學生交流、討論、最后總結(jié)：見到了冬天晚上的霜雪景象，天上的星星在三峽中倒映的動態(tài)。讀時要注意把握作者情感。感知全詩的情感基調(diào)。今天我們繼續(xù)學習杜甫的《閣夜》，這是他晚年客居夔州西閣時所寫的?！妒裣唷芬辉娭斜磉_作者對諸葛亮的崇敬與仰慕之情，也對自己未能實現(xiàn)復興漢室，統(tǒng)一中國的天下大計深表痛惜?！兜歉摺芬辉娭邪髡哂舴e難舒的愛國情感和排遣不開的羈旅愁思。教學重點：探討杜甫詩的風格在反復誦讀中把握詩風，體會詩意。過程與技能：把握詩歌風格，引導學生在反復誦讀中想象、欣賞，領(lǐng)會詩歌內(nèi)涵。（意思對即可）《閣夜》教學設(shè)計按新課標要求設(shè)計教案，三維教學目標明確，在反復誦讀中把握詩風，體會詩意，探討杜甫詩的風格。②對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，月更新穎。你認為哪一句更妙，為什么？答：“雁引愁心去”運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。云間連下榻，天上接行杯。2．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題與夏十二登岳陽樓李 白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。2．藝術(shù)技巧①意境博大深遠，風格沉雄悲壯②全詩對比強烈，對仗工整③用詞精當，含意深刻。詩人通過 對洞庭湖浩翰汪洋、雄偉壯闊的景象的描繪，觸景傷情，把個人的悲苦、國家的憂患和自然界宏奇?zhèn)惖木吧舷乱r托，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的偉大胸懷。由此可見，詩人總是不會停留在個人痛苦上，他總是以國事為念，體現(xiàn)了詩人同情人民疾苦關(guān)心國家命運（憂國憂民）的高尚情操。②尾聯(lián)在抒發(fā)個人悲苦的感情上發(fā)生了什么變化？體現(xiàn)了詩人作者怎樣的情感？在尾聯(lián)中，詩人在凄苦萬狀的情況下登樓觀景，眼望國家動蕩不安，自己報國無門，不禁涕淚縱橫，難以抑止。4．尾聯(lián)：戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。其凄涼之境、哀痛之心、憤怨之情，不言自明。詩人面對汪洋浩淼的洞庭湖，回想自己政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇，得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助。”到尾聯(lián)，意境又轉(zhuǎn)到寬闊，詩的前后相互襯托，全詩意境構(gòu)成一個整體。從頷聯(lián)到頸聯(lián)，詩的意境從寬闊轉(zhuǎn)到狹窄，但這兩聯(lián)是相輔相成的。①翻譯我漂泊江湖，親朋故舊早不知聞，竟無一字寄給我；衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。③頷聯(lián)側(cè)重寫洞庭湖氣勢宏大，吞吐乾坤。”(《觀滄?！?體現(xiàn)了一種“雄渾闊大”的意境，而杜甫此聯(lián) “氣壓百代，為五言雄渾之絕”。這兩個字寫出了洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，宏偉奇麗的景色，給讀者勾勒出一幅氣象萬千的畫面。“浮”，漂浮蕩漾。①翻譯大湖廣闊浩瀚把吳楚兩地東南隔開，天地象在蒼茫的湖面上日日夜夜漂浮蕩漾。③首聯(lián)側(cè)重寫洞庭湖水面廣闊，汪洋萬頃。②“昔聞” “今上”表達了詩人怎樣的心情？早聞洞庭盛名，早有渴望盡興一游的夙愿，然而無奈戰(zhàn)亂頻繁，身世漂蕩，到了暮年才實現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實意在抒發(fā)早年抱負至今未能實現(xiàn)之情。五、賞析詩歌1．首聯(lián)：昔聞洞庭水，今上岳陽樓。頸聯(lián)說個人，有無限辛酸，調(diào)子低些為好。頷聯(lián)寫岳陽樓景色，讀時須有縱目遠眺之意，“日夜浮”三字尤應慢讀——似乎說“多少個日日夜夜就這樣過去了”。四、誦讀并默寫這首詩這首詩內(nèi)容極為豐富，感慨也極深沉，要讀得深沉緩慢。是年(769)詩人已五十七歲，距生命的終結(jié)僅有兩年。其人有“詩圣”之譽，其詩有“詩史”之稱。⑤放不開眼底乾坤，何必登斯樓把酒； 吞得盡胸中云夢，方可對仙人吟詩。③洞庭西下八百里； 淮海南來第一樓。教 具： 多媒體設(shè)備 教學課時： 一課時 教學過程一、導入新課設(shè)問撩情，激發(fā)興趣，導入新課：（大屏幕投影）1．江南有哪三大名樓？江西南昌的滕王閣、湖北武漢的黃鶴樓、湖南的岳陽樓，被并稱為“江南三大名樓”。2．領(lǐng)會《登岳陽樓》通過描繪雄偉壯闊的藝術(shù)境界和個人孤苦的境遇，表達詩人感受時傷世，憂國憂民的愛國情懷。第三聯(lián)運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景?！耙毙蜗蟮貙懗隽舜笱愣萌饲?，把愁心帶走的情境；“銜”形象地寫出了山懂得人的心意，把好月送來，與詩人共享歡樂的情境。“引”和“銜”。（意思對即可）答“雁別秋江去”，言之成理亦可。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。①詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。醉后涼風起，吹人舞袖回。雁引愁心去，山銜好月來。五、課后練習1．熟讀、背誦這首詩，在朗讀中進一步理解全詩的意境和感情。頸聯(lián)說個人，有無限辛酸，調(diào)子低些為好。頷聯(lián)寫岳陽樓景色，讀時須有縱目遠眺之意，“日夜浮”三字尤應慢讀——似乎說“多少個日日夜夜就這樣過去了”。再次明確朗讀要求這首詩內(nèi)容極為豐富，感慨也極深沉，要讀得深沉緩慢。時間上撫今追昔，空間上包吳楚、越關(guān)山?？偨Y(jié)全詩：通篇是“登岳陽樓”詩，卻不局限于寫“岳陽樓”與“洞庭水”。這兩句詩氣勢不凡，驚天動地?！懿佟队^滄?！罚?）景明情，探究頷聯(lián)情與景的關(guān)系?！案　弊?，具有十分鮮明的動態(tài)感，在詩人的筆下，洞庭幾乎包容了整個天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落，一派壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。（初登岳陽樓之喜悅）（2）頷聯(lián)中表現(xiàn)力極強的詞語是哪兩個？你能說說煉字的妙處嗎？解析：坼”字，詩人寫得極有力。當時,詩人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰, 患肺病及風痹癥，左臂偏枯，右耳巳聾，貧病交加,再加上北歸無望,全家人寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊。詩作：“三吏”——《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》“三別”——《新婚別》、《無家別》、《垂老別》《春望》、《春夜喜雨》、《茅屋為秋風所破歌》等三、知人論世，背景介紹唐代宗大歷三年（７６８）之后，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是詩人登岳陽樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。二、回顧作者及作品杜甫(公元712770)，字子美，世稱杜工部，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。④四面河山歸眼底； 萬家憂樂到心頭。2．你記住了幾副寫岳陽樓的名聯(lián)？①一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉：詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我滄然涕下！諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西