【正文】 寫了這么多，這次的培訓(xùn)我想是沒有什么遺漏吧，而我所說的這些我承認(rèn)只是皮毛表象，我相信它對(duì)我在以后的工作和學(xué)習(xí)中的深遠(yuǎn)意義會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)不斷的顯示出來并起到積極作用。對(duì)我的生活、工作、學(xué)習(xí)都有很大的幫助。在以后的教學(xué)中還真需要多多使用計(jì)算機(jī)，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，絕對(duì)不能讓自己落后于時(shí)代，落后于學(xué)生的成長(zhǎng)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)首先是復(fù)習(xí)了軟件使用方法，了解了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用長(zhǎng)處及如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)用它，并了解了授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)和探究性教學(xué)設(shè)計(jì)，在多次利用多媒體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中，不斷提升多媒體應(yīng)用能力。在我以往學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的都是一些應(yīng)付考試的知識(shí)，通過這次的學(xué)習(xí)，提高了我們的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也豐富了我們的高效教學(xué)能力。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，這次培訓(xùn)非常完美！我們用的教材是《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源運(yùn)用》，總共包括十個(gè)模塊，可分為四個(gè)部分：3模塊為序幕或者開端，主要講述制作模塊的方法；7為發(fā)展和提升，主要講述動(dòng)漫模塊的制作與應(yīng)用；9為實(shí)踐、應(yīng)用和遷移；第10模塊是多媒體應(yīng)用的最有優(yōu)勢(shì)的地方。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索......第五篇：暑期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)與總結(jié)1暑期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)與總結(jié)時(shí)間過的真快，為期10天的暑期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，在這次培訓(xùn)中我們學(xué)到了很多內(nèi)容，也接觸了很多新知識(shí)和新領(lǐng)域，對(duì)我們應(yīng)用計(jì)算機(jī)教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。!學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。養(yǎng)成良好習(xí)慣規(guī)范操作。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)8一、感受與體會(huì)基礎(chǔ)很重要實(shí)踐證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門，所以尤為重要!循序漸進(jìn)整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windows、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束?？赡茏约哼€不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧?？商ど狭松鐣?huì)，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。同事相處感覺學(xué)生時(shí)代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。對(duì)給自己點(diǎn)信心，多給自己點(diǎn)贊賞，多給自己鼓鼓勁。感覺學(xué)生時(shí)代真是最美好的時(shí)間。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話。只有自己的知識(shí)和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己。大家說我很內(nèi)向，其實(shí)只是自己有點(diǎn)自卑，不敢去表達(dá)。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急，慌張。為了能更好的適應(yīng)工作，我利用自己空閑時(shí)間去附近的書店去看書，希望能彌補(bǔ)不足。很后悔自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校為什么不多學(xué)一點(diǎn)，多練習(xí)一點(diǎn)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。經(jīng)過過去兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)及前進(jìn)的方向。不管是現(xiàn)在還是將來，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了一些計(jì)算機(jī)工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)、事事必備的機(jī)器。還學(xué)會(huì)了Word(文字處理)、excel(表格管理)、powerpoint(幻燈片制作)、frontpage(網(wǎng)頁制作)、access(數(shù)據(jù)庫管理)、outlook(郵件管理)、publisher(廣告設(shè)計(jì)，新聞稿，海報(bào)制作)、infopath(表單管理，動(dòng)態(tài)表單填寫)等等辦公軟件的較為深入的應(yīng)用。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。在做著這項(xiàng)在我看來在簡(jiǎn)單不過的電腦操作時(shí)，我想了很多以前都不會(huì)想到的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)開機(jī)鍵凝聚了多少代人的智慧!其實(shí)深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個(gè)開機(jī)鍵就能做到的。但大一并沒有相關(guān)計(jì)算機(jī)課程，更多的時(shí)候只能自學(xué)，在第一個(gè)學(xué)年結(jié)束后，為了自己知識(shí)的充實(shí)，也為了響應(yīng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的改革的號(hào)召，我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書坐上了回家的火車，同時(shí)，也開始了一段并不一昧玩樂的大學(xué)第一個(gè)暑假。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類。畢竟，不管將來是要從事什么樣的相關(guān)行業(yè)，都需要掌握較為全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，知道的更多更全面，那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)621世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。通過這種靈活方式加強(qiáng)學(xué)生間的交流，既可以培養(yǎng)學(xué)生互助意識(shí)，又提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)的水平，充分發(fā)揮了上機(jī)的實(shí)踐效用。學(xué)生每完成一項(xiàng)操作，都應(yīng)及時(shí)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，加強(qiáng)他們的信心。三、以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，充分利用上機(jī)時(shí)間消化鞏固所學(xué)知識(shí)在課堂上、在多媒體教室中講課過程中，一定要預(yù)留時(shí)間布置上機(jī)作業(yè)，使他們有時(shí)間先動(dòng)腦筋思考。然后拖填充柄至J12。名次的計(jì)算是講解的難點(diǎn)，最好利用RANK函數(shù)的函數(shù)參數(shù)對(duì)話框來進(jìn)行計(jì)算，如下圖。在C17單元格輸入公式：=MA_(C3：C14)，然后拖填充柄至G17。單科總分、平均分計(jì)算方法類似，注意函數(shù)參數(shù)區(qū)間即可。在H3單元格輸入公式：=SUM(C3：G3)，然后拖填充柄至H14。講解總分、平均分、單科總分、單科平均分的計(jì)算方法。具體分析如下：展示如下成績(jī)表，并提問回顧有關(guān)E_cel單元格格式化設(shè)置的問題。雖然用了兩節(jié)課的時(shí)間，但學(xué)生不僅了解了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，在問答的過程中也加深了老師和同學(xué)間的交流，最主要的是要盡可能的提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。在講課過程中，不要局限于教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來回答你的問題，有哪些同學(xué)使用過計(jì)算機(jī)？，在我們生活周圍，大家都在哪里見過計(jì)算機(jī)？，計(jì)算機(jī)有哪些用途？通過一個(gè)一個(gè)問題，把同學(xué)們常去的超市、銀行、移動(dòng)聯(lián)通大廳里的計(jì)算機(jī)介紹給大家，把新聞里常聽到的智能機(jī)器人、火箭升空和天氣預(yù)報(bào)等等話題與計(jì)算機(jī)聯(lián)系起來，把我們常見的宣