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當代大學生法律意識現(xiàn)狀及其培養(yǎng)(參考版)

2024-10-24 23:42本頁面
  

【正文】 增強大學生法律意識,預防和抑制大學生違法犯罪,同時提高其運用法律進行自我保護的能力,促進大學生自身素質的完善,更有利于促進我國社會主義法治化、民主化、制度化的進程。通過這些方法和措施,形成一個好的法治環(huán)境,使學生潛移默化地受到現(xiàn)代法制的熏陶,從而提高自身的法律意識。首先必須依法治校,保證良好的校園生活環(huán)境,切實抵制社會不良文化的進入。齊抓共管,著力構建高校、家庭、社會相結合的大學生法制教育網(wǎng)絡。而且我國傳統(tǒng)社會中的“禮”,這種倫理法律化低成本高效運作的歷史為我國法制現(xiàn)代化提供了道德與法律一體化運作的歷史實證的先河。道德與法律的同質性和功能上的互補性以及兩者界限的模糊性是道德與法律進行一體化運作可行性的基礎。這些對大學生法律意識的提高都將起到積極的促進作用。此外,參觀監(jiān)獄、指導學生自己成立各種法律協(xié)會、法律社團,進行普法宣傳。走出課堂,旁聽審判,讓案例事實說話,會比老師在課堂上的泛泛講解更有震撼力。再次,在擴充課時的基礎上,改進教學方法,增加“案例法”、“體驗法”、“討論法”提高教學效果。憲法的基本出發(fā)點就在于保障公民的權利和自由。從憲法的基本內容可以分為兩塊,即國家權力的正確行使和公民權利的有效保障。憲法最主要、最核心的價值在于,它是公民權利的保障書。精選內容,擴充課時,采用靈活多樣的教學方法,完善法律基礎課堂教學。二、加強大學生法律意識的培養(yǎng)調查表明,%的大學生表示愿意接受“法制教育”,%的人把自己最愿意接受的教育內容選定為“法制教育”;%的大學生已明確意識到自己法律意識方面的不足,認為自己必須“積極學習法律知識”。上述情況表明由于受社會負面文化和學生自身道德以及心理成熟程度的影響,當代大學生的法律意識還沒有達到應有的高度。第四,相當一部分學生雖然法律知識懂得不少,然而現(xiàn)實生活中,其行為與法律規(guī)定背道而馳,守法的自覺性較差,形成“學而不用”,“知而不信”現(xiàn)象。也有些學生受到我國傳統(tǒng)法律文化消極因素的影響,輕視法律的作用。第二,法制心理狀態(tài)呈現(xiàn)出多樣化傾向。隨著知識的積累,視野的擴大,大學生開始學會對現(xiàn)實行進行深層次的理性思考,關注國家的法制建設,更關注自己的合法權益。而相當一部分大學生法律意識淡薄,缺乏必要的自我保護意識,致使自己的切身利益受到侵犯和損害。一方面,大學生拿起法律武器維護自身合法權益的事例層出不窮。這些數(shù)據(jù)表明,中國當代大學生的法律意識已有了很大程度的覺醒和增強,但大多僅僅停留在感性認識水平上,而且“知”與“行”存在較大反差;在不同大學生當中法律意識水平參差不齊。調查結果表明,幾乎所有大學生都贊同“依法治國”的治國方略和“建設社會主義法制國家”的戰(zhàn)略目標,認為應該自覺守法、依法維護自己的正當權益,等等。就其主體而言,大學生的年齡層次、受教育程度有別于其他社會群體或社會公眾;就其內容而言,由于大學生尚未形成成熟的科學人生觀和世界觀,致使觀察問題、分析問題還不夠全面,因此,他們的法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。所以,很有必要對這一群體的法律意識給以關注。據(jù)此,我們可以將大學生法律意識表述為:大學生群體對法、法律或其現(xiàn)象的反應形式,即心理、知識、觀點和思想,包括對法律的情感、認知、評價和信仰等的內心體驗。[1]法律價值觀,包括法律評價、法律理想和對法律價值(如公平、正義、自由等)的理解與接受,它是可能對立法、政策適用和司法判決等行為產生影響的超法律因素。法律情感是指社會主體對法現(xiàn)象的主觀心理態(tài)度或心理反應,是社會主體主張權利,為權利和法律而斗爭的內在心理動力,是一個民族最為寶貴的精神財富。它包括法律認知、法律情感與意志、法律價值觀三大部分。我們的整個社會,整個國家難道不會更為團結友善嗎?我們的大學生道德法律意識難道不會增進的更快嗎?相信只要學校和社會都認識到道德法制教育的必要性和重要性并攜起手來,當代大學生的道德法律素質定會“香氣滿乾坤”。而實踐的培養(yǎng)有賴于社會的普遍認同度和氛圍。從而使大學校園形成一種守法,禮讓的熱潮,形成濃厚的道德法律教育氛圍。通過對民法、刑法、行政法的基本理論與知識的學習, 使大學生正確理解權利與義務的關系,在履行義務的前提下,合法行使自己的權利, 幫助大學生形成依法辦事,以德處事的思想意識。通過教學 , 可以讓大學生比較系統(tǒng)地學習和掌握道德法律的基本知識和基本技能。因此,應繼續(xù)推進和深化素質教育的思想。針對當代大學生道德法律的現(xiàn)狀,提出以下具體對策:(一)確立科學培養(yǎng)觀念,提高對道德法律意識的認識當今經(jīng)濟全球化進一步加強,國際間經(jīng)濟的競爭和合作
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