【正文】 這個學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在以后的教學(xué)活動中，我還會組織、策劃更多有意義的課外活動，并且不斷提高課外活動的質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活、陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生的課余生活變得更加生動活潑。還有更多缺點(diǎn)會在以后的活動中凸顯出來。具體的組織形式有待進(jìn)一步探討與摸索。經(jīng)過一番努力，他把這兩項(xiàng)看似毫無相關(guān)的活動有效結(jié)合在一起，并且加入了琵琶表演等藝術(shù)形式，搬上了舞臺，成功了再現(xiàn)了一幕幕精彩無比的演出。記得我的一個大學(xué)朋友，對癡迷于書法并且有很高的造詣。缺少與其他學(xué)科的合作。這樣才能有效培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。通過反思，我發(fā)現(xiàn)很多課外活動都可以采用團(tuán)體合作形式來完成。課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。所以，要適時灌輸目的性的重要性。而缺少了目的性，則在活動中多了一份盲目性，學(xué)生不太清楚活動所要達(dá)到的目標(biāo)，也就不會有針對性地培養(yǎng)自己所缺乏的能力了。有些活動缺少目的性。為了以后能夠更好地指導(dǎo)課外活動，我認(rèn)真總結(jié)，找出存在的問題，并加以改正。課外活動對課堂內(nèi)活動起到延伸、補(bǔ)充、發(fā)展的作用，具有廣泛、深刻、生動的教育效能，能有效結(jié)合課內(nèi)外知識，結(jié)合理論與實(shí)踐，讓學(xué)生充分體驗(yàn)與傳統(tǒng)課堂不一樣的學(xué)習(xí)方式。同時，對德、智、體、美、勞等各方面的全面發(fā)展都起促進(jìn)和帶動作用。在各種場合、各種舞臺里，都有我的學(xué)生的精彩表演。如廣播員選拔比賽、趣味游園活動、五四紅歌會、學(xué)校說唱團(tuán)選拔活動以及一些演出活動中，都少不了有詩歌朗誦的環(huán)節(jié)。文體活動。最終，我們班有10名學(xué)生獲得了“入圍獲”，順利進(jìn)入最后的評比活動中。尤其是“當(dāng)代教育杯”作文大賽，在我頗費(fèi)苦心的宣傳下，兩個班都有不少學(xué)生參與。學(xué)校除開展以“中外名著讀后感”“中華經(jīng)典伴我成長”“感恩母親”等主題的寫作比賽外，還組織全校學(xué)生參與《小作家天地》雜志社舉辦的首屆“當(dāng)代教育杯”全國中小學(xué)作文大賽。作文競賽。每隔一段時間，組織閱讀交流活動，讓學(xué)生暢談閱讀的體會、感受。但是，這里的閱讀并不是單純地看書。平均每周用一節(jié)課時間帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校閱覽室進(jìn)行閱讀。同時，只有課外活動形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長的學(xué)生積極參與。二、課外活動多姿多彩。所以，他們會一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動劃上一個圓滿的句號。他們漸漸明白參加課外活動不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡單。每一次活動，我都精心準(zhǔn)備，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識，掌握更多的技能。因此，我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動計(jì)劃外，還帶領(lǐng)學(xué)生參加年級和學(xué)校組織的各種課外活動。老師對課外活動的重視是課外活動順利開展的前提條件。雖然學(xué)生們對課外活動滿心期待，滿懷激情，畢竟他們大多數(shù)稚氣未退，只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與。同時，學(xué)生的配合與支持才能保證課外活動的順利進(jìn)行。是呀，這個學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣??從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：一、充分重視課外活動。語文課外活動總結(jié)2光陰荏苒，眨眼間一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。根據(jù)教學(xué)有針對、有選取地開展朗誦、戲劇、音樂、美術(shù)、書法等方面的知識介紹、欣賞活動和創(chuàng)作、表演活動。春天來了，帶領(lǐng)學(xué)生去“尋覓春天的蹤跡”，引導(dǎo)學(xué)生透過尋覓、觀察春天的蹤跡，去認(rèn)識自然，感受生命，培養(yǎng)熱愛自然，熱愛春天的情感。2．科學(xué)技術(shù)活動。“三八”節(jié)組織學(xué)生開展以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的征文活動，要求學(xué)生用真情實(shí)感，從多角度去感受母愛，抒發(fā)對母親的敬愛之情。三．開展的課外活動資料：思想教育活動。二．在活動中發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長，開闊眼界、啟迪智慧、增長學(xué)生的知識。課外活動是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)必不可少的途徑之一，對于發(fā)展學(xué)生的個性特長有特殊重要作用。第五篇：語文課外活動總結(jié)語文課外活動總結(jié)語文課外活動總結(jié)1光陰荏苒，一學(xué)期又走進(jìn)了尾巴。不管如何，我會及時糾正，快速進(jìn)步，為學(xué)生營造一個開展課外活動的良好氛圍，舉辦更多更有實(shí)際意義的活動！語文課外活動所取得的成績充分證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練與培養(yǎng)，學(xué)生的個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，與第一課堂教學(xué)相得益彰。當(dāng)然了，課外活動存在的問題不僅僅是這些。語文課外活動也一樣，可以與英語、美術(shù)、音樂等學(xué)科有效結(jié)合起來，創(chuàng)造出能活躍思維、增長知識、鍛煉意志的課外活動。后來他又迷上了舞蹈。語文的課外活動完全可以與其他學(xué)科結(jié)合，開展內(nèi)容更加豐富多彩，形式更加生動活潑的課外活動。在以后的活動中我會更加注意這一點(diǎn)。如閱讀活動，可以讓他們分成不同的組，每個小組閱讀同一本圖書，然后通過合作探究方式進(jìn)行解讀文本，最后以團(tuán)體名義寫一份讀后感。而我在組織課外活動時，則較少意識到要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。忽視了集體意識的培養(yǎng)。如有的表演活動，有的學(xué)生只是為了滿足表現(xiàn)自我的欲望，沒有意識到從中加強(qiáng)演說能力，從而浪費(fèi)時間與精力。課外活動就像課內(nèi)教學(xué)活動一樣，總有一定的目的，并且為了達(dá)到目的而不懈努力。以下這些方面值得注意。可是，在組織課外活動時，總是不可避免地出現(xiàn)一些瑕疵。三、 反思與改進(jìn)。課外活動的種類繁多，形式多樣，對學(xué)生的口頭表達(dá)能力，舞臺表演能力，自我展示能力都得到鍛煉與提升。觀看后，我還要求學(xué)生能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見解，并在課內(nèi)進(jìn)行交流，寫出觀后感或影評。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會作品的內(nèi)涵，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征，品味作品的語言魅力，我們與教材同步，積極組織學(xué)生欣賞相關(guān)的電影，如魯迅的《祝?！?，沈從文《邊城》，電視劇《紅樓夢》節(jié)選之《林黛玉進(jìn)賈府》，曹禺《雷雨》等。組織名著改編的影視欣賞《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時間里放開心情，與文本展開對話，從中汲取豐富的營養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵他們，以偉人的人格影響他們。月亮意象又是永恒的時空意象,常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國文化的悲劇意識。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來對照親人、朋友間的聚散離合。建立了班級圖書角。同時，只有課外活動形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長的學(xué)生積極參與。每周五的活動課時間為語文課外活動小組集體活動時間。所以，他們會一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動劃上一個圓滿的句號。他們漸漸明白參加課外活動不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡單。每一次活動，我都精心準(zhǔn)備，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識，掌握更多的技能。只有充分重視每一次開展課外活動的機(jī)會，才能投入極大的熱情，才能把每一個細(xì)節(jié)做的完美無缺。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：一、 充分重視課外活動。語文課外活動總結(jié)15光陰荏苒，眨眼間一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生?？傊@學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。此外，將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。本次活動要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學(xué)生學(xué)會觀察插圖，學(xué)會文圖結(jié)合，學(xué)會想象與提升思想內(nèi)涵。巧借繪本，快樂閱讀。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對圖畫十分喜愛。二、以品讀為支柱，勤于閱書授之以漁，指導(dǎo)閱讀。在活動伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學(xué)名著，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們。按照活動計(jì)劃，我們先通過學(xué)校宣傳、班級報(bào)送、師生互動等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。一、以興趣為基點(diǎn)，樂于知書俗話說“興趣是最好的老師”。著力讓學(xué)生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。語文課外活動總結(jié)14本學(xué)期開展的語文興趣小組，現(xiàn)承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生在比賽中增長了見識，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識。單項(xiàng)比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。競賽：在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長都有用心作用。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。語文行軍是一種搞笑的群眾游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選取一個目的地“行軍”。游藝：游藝的資料很多，有猜字謎、清作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎。資料要通俗、淺顯，注意趣味性。有老師主講，也有學(xué)生主持?，F(xiàn)將本學(xué)期課外活動開展?fàn)顩r作一總結(jié)：語文講座：用講座的形式介紹一些語文知識。這兩塊陣地，對學(xué)生語文潛力的構(gòu)成猶如鳥之雙翼，車之雙輪，不可缺失。珍惜義務(wù)制語文教材所提供的良好機(jī)遇，以“指令性”的“活動”為軸心，帶動其它語文實(shí)踐活動，有計(jì)劃的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。要采取多種形式，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，積極投入，勇于實(shí)踐。語文活動的依歸，在于提高運(yùn)用祖國語言文字的能力。適當(dāng)提高“優(yōu)秀”類次，擴(kuò)大鼓勵面，獎勵的項(xiàng)目增設(shè)，因班、因活動而宣，適當(dāng)加多一點(diǎn)，面擴(kuò)大一點(diǎn)，如“進(jìn)步獎”、“組織獎”、“積極分子獎”等，以此激勵中間層，促進(jìn)差生的轉(zhuǎn)化和投入，達(dá)到班級整體知識與能力的提高?！霸u優(yōu)”這一環(huán)節(jié)運(yùn)作適當(dāng)，對學(xué)生有著極大的激勵和影響。語文活動，學(xué)生的全員參與是首位。激起學(xué)生的主體意識，讓他們?nèi)孢M(jìn)入“角色”。要通過民主方式，充分吸取學(xué)生的意見，籌備好全期的“語文活動”。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、自己去實(shí)踐、自己去探索，培養(yǎng)了他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干，并且不斷提高了學(xué)生的思想覺悟。由于我們的課外活動開展得扎實(shí)有效，學(xué)生更喜歡語文了，讀寫聽說能力也有，能夠讓學(xué)生自愿參加，做到了活動的內(nèi)容和形式具有很大的靈活性、多樣性，完全由學(xué)生自主進(jìn)行，教師處在輔導(dǎo)地位。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽、墻報(bào)比賽、辯論賽等。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)?；顒佣嘁约w組織進(jìn)行，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。講座時間不長，一般一至二課時。例如“怎樣學(xué)說普通話”“標(biāo)點(diǎn)趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等。重視課堂教學(xué)是十分必要的，但不可忽視課外這一陣地。語文課外活動總結(jié)12語文學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外。作為一名小學(xué)語文老師，我們要用心拓展學(xué)生閱讀的渠道，為學(xué)生的課外閱讀開辟綠色通道。定期檢查讀書筆記。加強(qiáng)學(xué)生家長與老師的互動督促。為了讓學(xué)生讀有所得，我要求學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。一本書準(zhǔn)備多長時刻讀完，然后，堅(jiān)決按計(jì)劃執(zhí)行。三是要定量。二是定時。三、培養(yǎng)習(xí)慣，高效閱讀為了提高閱讀效率，我要求學(xué)生讀書要做到“三定”：一是定書。每個單元大綱都有提出相關(guān)要求的習(xí)作，選取相關(guān)要求的習(xí)作范文，從中去找一找，學(xué)一學(xué)別人如何組織文字，如何選材，也不失為是一種好的學(xué)習(xí)方法。課堂學(xué)完后，提出一些相關(guān)的問題，激發(fā)他們課外閱讀，去課外書本上找相關(guān)的答案。推薦與教學(xué)資料相關(guān)的書籍。對學(xué)生來說，如果不分時刻場合、不管書的資料、品質(zhì)，而一味強(qiáng)調(diào)課外閱讀，這不僅僅不利于學(xué)習(xí)，還會給學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。教師經(jīng)常講述自己小時候的讀書故事，講自己的閱讀體會，或組織班級內(nèi)愛讀書的學(xué)生講讀書的收獲，用“現(xiàn)身說法”的方式激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。國外的有：《高爾基救書》……進(jìn)行比較、教育，激起學(xué)生對讀書人的崇拜，對書的渴望，構(gòu)成與書本交朋友的強(qiáng)烈愿望。有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名人故事。因此，教師要發(fā)奮激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀?！笨梢姟芭d趣是學(xué)習(xí)的最好的老師。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際狀況、使用的教材、家庭狀況，特制定如下讀書計(jì)劃：一、激發(fā)興趣，主動閱讀。在以后的教學(xué)活動中，我還會組織、策劃更多有意義的課外活動，并且不斷提高課外活動的質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活、陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生的課余生活變得更加生動活潑。提高了我們的文化素養(yǎng)。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。硬筆書法競賽活動為了促進(jìn)學(xué)生重視漢字書寫，推行漢字規(guī)范化，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，此次比賽活動進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生書寫漢字的興趣，更好地傳承體味中華五千年的國粹——書法的獨(dú)特魅力。本學(xué)期我組織了多次作文比賽，像“中外名著讀后感”“中華經(jīng)典伴我成長”“感恩母親”等主題的寫作比賽。每隔一段時間，組織閱讀交流活動，讓學(xué)生暢談閱讀的體會、感受。這里的閱讀并不是單純地看書。進(jìn)行讀經(jīng)典名著，促個性寫作的課外閱讀寫作活動閱讀活動。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計(jì)、編輯排版，全部由學(xué)生課外自行完成，教師僅起指導(dǎo)作用。文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展與歷史文化大致同步，音樂、舞蹈、繪畫和造型藝術(shù)等彼此關(guān)聯(lián)，互相影響。舉辦語文手抄報(bào)活動中國古代文學(xué)大致可分為散文、詩歌、詩、詞、曲、賦、文、小說、戲曲。本學(xué)期我組織開展了如下課外活動：開展“感恩的心”詩歌朗誦比賽同學(xué)們準(zhǔn)備充分，每位同學(xué)在假期就積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩歌，積極為比賽做好準(zhǔn)備，保證了比賽的順利進(jìn)行。在以后的教學(xué)活動中，我還會組織、策劃更多有好處的課外活動，并且