小學(xué)五年級班主任工作計(jì)劃1(參考版)
2024-10-24 23:09本頁面
【正文】 我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵為主。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。（1）充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。爭取家長對學(xué)校工作的配合。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。利用課余時間多和學(xué)生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。我剛剛接受這個班，對學(xué)生的情況不是很了解。１、了解學(xué)生思想狀況。學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性不高，希望經(jīng)過一個學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得好的成績，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。二〇一二年九月第五篇：小學(xué)五年級班主任工作計(jì)劃小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃本學(xué)我擔(dān)任五年級班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。八、特殊教育工作特教生的管理在班務(wù)工作中站著重要地位。七、家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數(shù)不多，對于家長的來訪，我會熱情地接待。下午2：00準(zhǔn)時進(jìn)教室，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。告訴學(xué)生進(jìn)出教室的正確順序，不要擁擠。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。（3）利用課余時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。（4）建立“中隊(duì)記錄本”，將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。（2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，三個同學(xué)為一組，選出小組的組長。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一五角星。（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良
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