【正文】 。小朋友們，大家在畫(huà)的時(shí)候，可以發(fā)揮你們的想想象，想一想彩虹旁邊還可以有什么其他的東西呢？”（學(xué)生自己操作，教師指導(dǎo)）教師：“小朋友們都畫(huà)的不錯(cuò)哦，都知道彩虹的顏色呢！那好，今天的課就結(jié)束了，小朋友們，再見(jiàn)！” 教學(xué)反饋：整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師采用圖片展示等方式來(lái)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣更容易讓幼兒接受和吸收所學(xué)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、白紙（學(xué)生自備）若干彩虹圖片 教學(xué)過(guò)程：引題教師：“小朋友們，夏天是不是一個(gè)愛(ài)下雨的季節(jié)呀？那夏天的雨和其他季節(jié)的雨有什么不同呢？”（師生互動(dòng)）教師：“小朋友們觀察真仔細(xì)！是不是夏天下雨都會(huì)打雷，那打雷之后下的雨叫什么雨呢？”（師生互動(dòng)）教師：“哦，原來(lái)這個(gè)叫雷陣雨呀！那小朋友們，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，下完雷陣雨過(guò)后，天上就會(huì)多出什么呢？那個(gè)就叫做彩虹，對(duì)不對(duì)呀？下面，老師就給大家看一看彩虹的圖片，好不好呀？”看一看，畫(huà)一畫(huà)教師：“小朋友們，這個(gè)就叫做彩虹，它是不是夏天下過(guò)雷陣雨之后才會(huì)出現(xiàn)的呀？嗯，那小朋友們來(lái)看一看，它有幾種顏色呀？又分別是哪些顏色呢？”（師生互動(dòng)）教師：“對(duì)啦，小朋友們真棒，彩虹一共有7種顏色呢，是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能夠以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作，并且學(xué)習(xí)用七種顏色畫(huà)出彩虹。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象。能力目標(biāo)：讓幼兒以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)作?；顒?dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒相互交流，看看還能用幾個(gè)圓變什么東西。）（2）請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，（1）教師巡回指導(dǎo)要求幼兒變出與別人不一樣的東西。交代任務(wù)：我們今天也來(lái)學(xué)變變變。把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小花，請(qǐng)幼兒自己討論，告訴身邊的小朋友。小朋友看好了，教師快速畫(huà)出一張笑臉?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種顏色，各種大小的園活動(dòng)過(guò)程1：今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲它叫：變變變。2：指導(dǎo)幼兒在園的基礎(chǔ)上添畫(huà)各種物體，知道園能變成各種有趣的物體。我們今天學(xué)的是《給大樹(shù)印樹(shù)葉》，小朋友們都發(fā)現(xiàn)了，我們的這只小小手是很有用的，很能干的，是嗎！所以老師今天要給小朋友們布置一個(gè)小小的任務(wù)：回家讓家長(zhǎng)幫忙輔導(dǎo)我們小朋友用手掌或手指畫(huà)出3個(gè)不同的動(dòng)物或植物。老師還想給大樹(shù)掛一些果實(shí)，有那個(gè)小朋友知道果實(shí)要怎么畫(huà)呢？師：不知道，是嗎？那就要帶上你們的小耳朵好好的聽(tīng)老師講的，帶上你們的小眼睛，看看老師是怎么畫(huà)的，好嗎？（要是你想印大大的果子，那就要用你的小手指從中間往四周畫(huà)；要是你想要小小的果子，那就用一只手指點(diǎn)一點(diǎn)就好了。調(diào)色的同色教師就要講解這不同的綠色是如何得來(lái)的。（教師以手掌印樹(shù)葉做示范，接著讓小朋友到黑板上按照老師方法也畫(huà)一畫(huà)大樹(shù)的葉子）可以盡量多一些小朋友去嘗試。（教師先畫(huà)出樹(shù)干，讓部分幼兒上到黑板上給大樹(shù)干上色）師：只有樹(shù)干的大樹(shù)，你們見(jiàn)過(guò)嗎？覺(jué)得它漂亮嗎？師：既然大家都覺(jué)得光禿禿的樹(shù)干不漂亮，那我們?cè)撊绾巫屗兊妹利愐恍┠兀?師：對(duì)了，有的小朋友說(shuō)對(duì)了。（能力目標(biāo)）二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)的廣告顏料若干（最好多準(zhǔn)備一些）大一些的調(diào)色板百色粉筆，幼兒圍裙（沒(méi)人一條）三、活動(dòng)過(guò)程：“教師以幼兒來(lái)幼兒園的路上看到什么綠色的東西最多呢？”導(dǎo)入師：你們覺(jué)得大樹(shù)漂亮嗎？大樹(shù)都是有哪些部分組成的呢？（打開(kāi)你們的大腦想一想）師：嗯，對(duì)了。（知識(shí)目標(biāo)）在活動(dòng)中感受拓展印畫(huà)的特殊效果美，體驗(yàn)不同繪畫(huà)形式帶來(lái)的樂(lè)趣。七、課后拓展用對(duì)稱(chēng)剪的方法剪出對(duì)稱(chēng)的各種美麗的圖形。五、展示作品：展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生自評(píng)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。四、進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。教師示范（1）先構(gòu)思要畫(huà)的內(nèi)容（2）將紙對(duì)折、在中心線的一邊，畫(huà)出一半的內(nèi)容，要適中。通過(guò)觀看生活中對(duì)稱(chēng)的圖片議一議對(duì)稱(chēng)的美。師：同學(xué)們議一議、說(shuō)一說(shuō)、找一找日常生活中什么東西是對(duì)稱(chēng)的。師：看圖片，這是什么？生說(shuō)（學(xué)生直觀地看到圖片，豐富的色彩，刺激了學(xué)生的視覺(jué)，將學(xué)生的注意吸引到課堂。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天老師給大家?guī)?lái)一些圖片，請(qǐng)你猜一猜它是我們生活中的哪些物體。能夠用對(duì)印的方法表現(xiàn)23幅作品。在積極多元的評(píng)價(jià)中，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和熱愛(ài)生活的情感。在參與活動(dòng)中，展開(kāi)想象，培養(yǎng)思維想象的能力。課型為造型表現(xiàn)，是運(yùn)用多種顏色在對(duì)折的紙上進(jìn)行自由點(diǎn)畫(huà)，進(jìn)行對(duì)印。在最后的創(chuàng)作體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，我以米羅可兒借形想象理念為引導(dǎo)，讓幼兒進(jìn)行相關(guān)的思考、設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，即平面布蝴蝶與立體布小魚(yú)的創(chuàng)意活動(dòng)，將一個(gè)載體（布老虎）轉(zhuǎn)換成另一個(gè)載體（布蝴蝶、布小魚(yú)），鼓勵(lì)幼兒即興聯(lián)想和思考，使他們?cè)跓o(wú)形中養(yǎng)成敢于創(chuàng)新、勇于沖破思維定勢(shì)的良好習(xí)慣，獲得快樂(lè)和成功的經(jīng)驗(yàn)，有助于培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓孩子在嘗試創(chuàng)作中中施展藝術(shù)天分，自由揮灑創(chuàng)意想象。在欣賞布老虎中，通過(guò)整體欣賞，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了布老虎；分層欣賞：從顏色的角度欣賞布老虎——從造型的角度欣賞布老虎——從圖案角度欣賞布老虎，逐漸讓幼兒感受到了民間藝術(shù)的魅力。在本次活動(dòng)中，我通過(guò)制作的布老虎PPT、收集的39。操作活動(dòng)： 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)布玩具，用對(duì)稱(chēng)的方法，自己喜歡的的顏色、圖案裝飾。三、延伸拓展，體驗(yàn)創(chuàng)作。討論：你覺(jué)得布老虎美嗎？美在哪里？你喜歡布老虎嗎？總結(jié)：布老虎是中國(guó)民間藝術(shù)中的寶貝，夸張可愛(ài)的樣子、鮮艷的顏色，特別是用兩邊對(duì)稱(chēng)的顏色、圖案裝飾的布老虎，讓大家越看越美。（4）提問(wèn)：你覺(jué)得這樣的布老虎怎樣？（5）一起學(xué)學(xué)可愛(ài)、神氣、生氣勃勃、威武勇猛的布老虎（2只老虎音樂(lè)2遍）PPT從圖案角度欣賞布老虎（1）提問(wèn)：布老虎頭上兩邊還有什么特別的地方？（2）小結(jié)：有圖形、花草、動(dòng)物等，頭頂上有一個(gè)“王”字，（山中之王，林中之王）（操作PPT）如果從頭上中間分開(kāi)，“王”字一半在左邊，一半在右邊，圖案這邊一個(gè)或半個(gè)，那邊一個(gè)或半個(gè)，兩邊是相同的，說(shuō)明什么？說(shuō)明布老虎頭上兩邊是對(duì)稱(chēng)的。PPT從顏色的角度欣賞布老虎師：老師這里收集了很多布老虎的圖片，我們來(lái)看看，有什么顏色的布老虎？（1）提問(wèn)：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)顏色的秘密？——什么顏色最多？——還有哪些顏色？——這些顏色你覺(jué)得怎樣？（2）小結(jié)：布老虎身上紅色、黃色最多，顏色是一塊一塊的，而且很鮮艷。在古時(shí)候，大人希望也相信布老虎能保護(hù)小朋友健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布老虎實(shí)物若干 PPT 幼兒操作材料：布小魚(yú) 布蝴蝶 拼貼圖形 花片 記號(hào)筆等活動(dòng)過(guò)程：一、出示布老虎，引起幼兒興趣出示“神秘禮物”，讓幼兒猜猜，并打開(kāi)看看，說(shuō)說(shuō)。幼兒園中班美術(shù)教案14活動(dòng)目標(biāo)：欣賞布老虎造型、色彩、圖案之美，感受中國(guó)民間玩具藝術(shù)的魅力?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示折好的鋼琴，激發(fā)孩子們的興趣師：寶貝們，猜猜今天老師給你們帶來(lái)了什么好玩的東西!仔細(xì)看好嘍!當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……幼：鋼琴!師：好看嗎?想不想學(xué)呢?聰明的小朋友們肯定也很快就能變出一架鋼琴啦!二、分發(fā)材料，開(kāi)始學(xué)折鋼琴師：寶貝們，鋼琴剛剛告訴老師啊，它喜歡“乖寶寶”，如果你是“乖寶寶”它就會(huì)喜歡和你成為好朋友，如果不是呢，你就折不出漂亮的鋼琴哦!強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)：①聽(tīng)從指揮，逐步學(xué)習(xí)折鋼琴②敢于嘗試，大膽挑戰(zhàn)三、看圖、看步驟學(xué)習(xí)折鋼琴教師引導(dǎo)幼兒逐個(gè)理解示意圖，如虛線，