【正文】 事情的結(jié)局——船長命令孩子跳水，孩子得救。實際上，這就是設(shè)計記事結(jié)構(gòu)的客觀依據(jù)。第三段進(jìn)行總結(jié)概括中心。文章是這樣構(gòu)段的: 第一段交代事情的時間——黃昏，地點——防洞里，起因——得到一個蘋果。事情的開端——水手們拿猴子取樂。后寫，一瞬間，“我”的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。再寫，我們的戰(zhàn)友傳吃蘋果的過程，大家開始誰都不吃，后來經(jīng)過連長的動員，大家才一個一個傳著吃，一人咬一小口。例如《一個蘋果》一文的中心是歌頌贊揚戰(zhàn)友之間那種友情和友愛。離開了文章中心來安排文章的結(jié)構(gòu)，不僅會沖淡文章的中心，而且還會使文章的內(nèi)容混亂。記事結(jié)構(gòu)要服從于文章的中心，并要根據(jù)文章的中心需要來設(shè)計安排文章的記述結(jié)構(gòu)。這篇文章的結(jié)構(gòu)很明顯是三段式結(jié)構(gòu)，即第一段交代時間、地點、人物及事件原因，第二段詳細(xì)寫事情的經(jīng)過，第三段寫事情的結(jié)果。我們兩相互鼓勵，都爬上了天都峰的經(jīng)過。這是文章第一段，交代了時間——假日里，地點——去黃山，人物——我，事件起因——爬天都峰。每個自然段的安排要作者根據(jù)所記記的事件而定。三段：寫出事件的結(jié)果。一般地是這樣的三段式結(jié)構(gòu)：一段：交代事件發(fā)生的時間、地點和起因。設(shè)計文章的記事結(jié)構(gòu)，大體上有以下幾種方法：一、按照要素交代安排結(jié)構(gòu) 我們知道，在前面我們已經(jīng)講過，記記文有“六要素”——時間，地點，人物，原因，經(jīng)過和結(jié)果。所謂記事結(jié)構(gòu)，就是指我們作文時對所記事事件的具體內(nèi)容的組織搭配和合理安排?！鹃喿x感悟】記事作文結(jié)構(gòu)安排方法我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)如何安排文章的記述結(jié)構(gòu)。服從中心的需要，內(nèi)容詳略規(guī)劃來。【作文歌訣】記述結(jié)構(gòu)巧安排，段落轉(zhuǎn)換搭配開。先寫他對亞里士多德說的話產(chǎn)生懷疑，再寫他反復(fù)做實驗，后寫他要用實地實驗的事實來證明真理。又如《兩個鐵球同時著地》一文中的記述：這篇文章講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢于 挑戰(zhàn)權(quán)威，對人人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生懷疑，經(jīng)過反復(fù)實 驗求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比莎斜塔，用事實驗證了真理，高度贊 揚了伽利略執(zhí)著追求真理的精神。煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。青絲、玫瑰 也是要上等的。早晨起來，父親去市上買來 紅果、海棠、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。但無論采取什么記述方式，都要抓住事情發(fā)展、變化的過程來詳細(xì)記述。很多初學(xué)寫作的同學(xué)常常容易犯的毛病就是用概括記述來代替具體的描寫，因而文章顯得干癟、空洞。在記記文的“六要素”中，事情發(fā)展的過程，即事情的經(jīng)過是文章記述的重點。三、過程詳細(xì)記述事情一定要把事情發(fā)生的過程詳細(xì)地記述清楚，這是最基本的要求，在這個要求之上，才能夠談其他的事情。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。母親安慰家里人：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。在學(xué)習(xí)中要留心。他們的教誨使我一生受用。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。他對我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一樣?xùn)|西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。再如《畫楊桃》一文的。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須 奪取的盧定橋。這種寫作方法是一種藝術(shù)的方法，要好好學(xué)習(xí)。二、首尾呼應(yīng)首尾就是文章的前后，呼應(yīng)就是一呼一應(yīng)，互相聯(lián)系或互相照應(yīng)。經(jīng)過——游覽的過程： 出金華城——羅店——如山路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞結(jié)果——出洞。人物——我。再如：《記金華雙龍洞》一文是這樣交代 要素的： 時間——4 月 14 日。結(jié)果——依依不舍地離開了水電站。事件——參觀劉家峽水電站。地點——甘肅永靖縣。否則，會使文章混亂不清，讀者看不明白寫的是什么。時間、地點、人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果，這六點構(gòu)成了記記 文記述的“六要素”。因此，我們在文章中記述事情時，一定要把和事情 有關(guān)的內(nèi)容交代清楚。我們寫文章，最基本的就是要把事情記述得完整清晰，給讀者以明晰的思路和完整的印象。過程詳細(xì)認(rèn)真寫，記述重點寫精細(xì)。時間地點和人物，要素交代寫合理?；貞浺獙懹∠笊睿羁谈腥肆⒌米?。記述人稱要掌握，口吻身份不可忽。順序得當(dāng)層次請，先寫后寫恰好處?！咀魑母柙E】記事方法要記住，記述條理說清楚。寫事作文在小學(xué)作文中占很大比例，而學(xué)生對這類作文的選材已不是難題，寫什么事，學(xué)生基本能選定。溫馨甜蜜的音樂之聲結(jié)束了……第五篇：小學(xué)生記事作文小學(xué)生記事作文記事作文概論小學(xué)作文意在讓學(xué)生把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字表達(dá)出來。媽媽悠閑地看著電視，不時發(fā)出動聽的笑聲。整個家庭都沉浸在音樂的海洋中，家真溫馨啊！晚上，我寫完作業(yè)，吃完了晚飯，就和爸爸打了一會兒乒乓球?！吧成成?，沙沙沙……”一行行娟秀的字在練習(xí)本上出現(xiàn)了……爸爸一邊哼著優(yōu)美動聽的歌曲，一邊剝毛豆。我辛苦地上了一天學(xué)，也終于放學(xué)了。接著我去上學(xué)，爸爸媽媽去上班，旋律優(yōu)美，自然流暢的音樂之聲，也逐漸停止了。我走出廚房，“碰”的一聲，廚房里的門被我關(guān)上了。此刻，我又聽到了“哧哧……”的聲音。我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里煮早飯，突然，我聽到“砰砰砰”的聲音，原來媽媽正在熱火朝天地幫我做蛋炒飯。每個人的家里都會彈奏出一首首熱情奔放的音樂?！边@次看牙的經(jīng)歷使我有了一次教訓(xùn)：以后一定要好好刷牙，不能再偷懶了！小學(xué)生記事作文15今天上午第三節(jié)課是美術(shù)課，我真是太自戀了，我自己都不知道我自己能畫畫這么好，這就是天賦呀！我們還是畫年歷，我看著空蕩蕩的紙上一點色彩都沒有，真是不好看，我就開始畫花邊，我見過很多種花邊，可是他們都是自己想的，我想了想，喜慶一點比較好，我用很大的波浪線畫了一個長方形和一個正方形占滿了邊，上面畫滿鞭炮最低處畫上冒出的星火，我多有創(chuàng)意，我又想有鞭炮就得是過年時，我看了看老師的板報，好主意，我又把那小燈籠換成了鞭炮在啪啪的響，好漂亮，我拿起粗粗的記號筆寫了“20xx”好好看，我寫上了一月的月份、二月的月份、三月的月份……12月的月份，就差涂色了，我敢想到涂色就下課了，真掃興。這樣持續(xù)了三次就好了。”沒鉆多久，我的牙齒就開始酸痛了，于是就舉起了右手。首先，那位醫(yī)生拿了一個像噴霧一樣的東西往我嘴里噴了兩三下，然后讓我吐掉。過了十多分鐘才輪到我。我嚇得膽戰(zhàn)心驚。我進(jìn)去一看，有許多人都在看牙。哎，什么時候才能讓老爸不唱呼嚕曲了呢？小學(xué)生記事作文14今天媽媽帶我去三院看牙齒，因為媽媽覺得我有牙齒爛了?！蔽疑駳獾卣f，此時爸爸滿臉通紅?！蔽冶惆咽謾C(jī)錄的“音樂”給老爸聽。此時，爸爸的呼嚕聲高低起伏，像電轟雷鳴一樣，一陣高過一陣，讓人心驚膽顫。我曾經(jīng)多次勸他去醫(yī)院看一下，書上說如果一直打下去，最終會呼吸暫停，導(dǎo)致死亡！可爸爸卻不以為然地說：“我有打呼嚕嗎？我怎么沒聽見？”我今天要讓他聽聽演唱的歌曲。但小狗我并不會捏，可是我可以想象出來它們的樣子。我捏了一條細(xì)細(xì)長長的小青