【正文】 （如果僅答“畫(huà)龍點(diǎn)睛”“升華主旨”“點(diǎn)明主旨”只得一半的分）四、語(yǔ)言運(yùn)用1略1略1（1）范美忠在地震發(fā)生那一刻不顧學(xué)生，自己率先跑出教室的行為是否正確。1文章最后一段點(diǎn)明主旨，抒發(fā)了對(duì)母親的感恩之情，并在此基礎(chǔ)上表達(dá)自己走好人生之路的決心，使文章主旨進(jìn)一步升華?；颍骸吧罡心赣H做鞋的艱辛，深感布鞋的珍貴”。勤勞（舍得吃苦）、細(xì)心、認(rèn)真、關(guān)愛(ài)（疼愛(ài)、愛(ài)護(hù)）孩子。納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。在日常生活中，對(duì)別人應(yīng)有寬宏大度，不計(jì)個(gè)人得失的胸懷。二、文言文閱讀（1）過(guò)錯(cuò)（2）假裝，裝作（3）窮盡，完結(jié)（4）立刻，立即，急忙（1）與呂蒙正同行的人非常憤怒，下令責(zé)問(wèn)那個(gè)人的官位和姓名，呂蒙正急忙制止他們。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。、知書(shū)識(shí)禮、理解孩子、尊重孩子的友情，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，同時(shí)也樂(lè)于助人。書(shū)是攔腰斷的，只有下半部分，沒(méi)有封面，沒(méi)有頭尾。四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀“我的第一本書(shū)”不同尋常的經(jīng)歷。（6）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。（1）天街小雨潤(rùn)如酥（2）豈不罹凝寒（3）舉杯消愁愁更愁（4）天涯若比鄰（5）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。第五篇：2013~2014學(xué)下期八年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷答案八語(yǔ)文參考答案A卷一、基礎(chǔ)知識(shí)CDA二、課內(nèi)文言文閱讀BDC三、翻譯、默寫(xiě)（1）前輩德高望重，向他求學(xué)的學(xué)生擠滿了屋子，他從未把言辭和表情放溫和些。請(qǐng)以“ 的味道”為題作文。2文章第一段的作用是？（2分）2仿照第二段劃線句子補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。⑧讓我們直立雙腿，高高站立著，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。⑦所以，人活著要有尊嚴(yán)。嬰最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。不料晏子以一句“齊命使，各有所主。⑥正直的中國(guó)人不但重視維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，更是毫不猶掉地去維護(hù)國(guó)家酌尊嚴(yán)。⑤人活著要有尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)使人能夠忍受磨難，樂(lè)觀向上。像中國(guó)歷史上的大漢奸汪精衛(wèi)，文章寫(xiě)得很好，但是卻投靠日本人，甘當(dāng)賣(mài)國(guó)賊，結(jié)果被“釘”在歷史的恥辱柱上?！币苍S很多人對(duì)此感到不解，但我卻明白其中的深意。所以，一個(gè)人，只有當(dāng)他活得有尊嚴(yán)的時(shí)侯，他在這個(gè)世界上才有立足之地，他才會(huì)為自己的人生奮斗。③人活著要有尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)是自我激勵(lì)的精神武器，是一個(gè)人頂天立地的前提。是的，人活著就要有傲骨，就應(yīng)該有尊嚴(yán)。19．第③段中運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）20．“剩下的6000多種語(yǔ)言，絕大多數(shù)從未有過(guò)文字記載”一句中“絕大多數(shù)”一詞能否去掉？為什么？（3分）2想象一下，當(dāng)語(yǔ)言死亡的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到哪些變化？寫(xiě)出你的感受（2分）四、議論文閱讀《談尊嚴(yán)》（10分）①“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。18．按要求填空。人類(lèi)的全部想象可能要被囚禁在單一的智力和精神形態(tài)里。⑧人類(lèi)學(xué)家瑪格麗塔一切信息只儲(chǔ)存在人們的記憶里，因此尤其脆弱。過(guò)去200年間，殖民主義是最大的破壞者，歐洲殖民者在澳大利亞消滅了150多種土著語(yǔ)言，在北美掃蕩了300多種土著語(yǔ)言；現(xiàn)在則是全球化，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的壓力逼迫人們從村莊搬到城市，他們的母語(yǔ)時(shí)時(shí)處在強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的壓制之下。每種語(yǔ)言都有無(wú)限的表達(dá)可能性，無(wú)限的搭配可能性，它們的詞匯、發(fā)音系統(tǒng)和語(yǔ)法，以精妙的結(jié)構(gòu)組合起來(lái)，比我們手建的任何建筑更偉大。⑤美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家哈里森教授說(shuō)：“想象一下，如果無(wú)緣無(wú)故的，鯨要滅絕了，或者金字塔要倒塌了，亞馬孫森林被砍伐，人們會(huì)非常氣憤，并且想盡辦法去阻止，因?yàn)槟切┦侨祟?lèi)共同的遺產(chǎn)，是肉眼可見(jiàn)的。比如中國(guó)有1000萬(wàn)滿族人，但能說(shuō)滿語(yǔ)的人如今只剩下100多人，隨著最后一批會(huì)說(shuō)滿語(yǔ)的老人的死去，滿語(yǔ)將徹底死亡。④語(yǔ)言的生命力在于代際的傳承，而不在于人數(shù)。②語(yǔ)言的消亡速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象——平均每隔兩個(gè)星期就會(huì)有一種語(yǔ)言消失，而且悄無(wú)聲息。根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織最新發(fā)布的 《瀕危語(yǔ)言圖譜》，全世界有7000種語(yǔ)言，其中一半以上的語(yǔ)言將在本世紀(jì)消亡，80%—90%則在未來(lái)的200年滅絕。（2分）（三）說(shuō)明文閱讀。1作為母親和老師，文中女孩的媽媽和陳老師在性格特點(diǎn)上有哪些相同的地方？(2分)1文中畫(huà)線句子屬于什么描寫(xiě)？指出并說(shuō)明其作用?！标惱蠋煹谋秤澳卦谟曛羞h(yuǎn)去了。女孩摸著媽媽冰冷的被刺破的臉，還有摔得滿是泥濘的膝蓋，深深的自責(zé)涌上心頭。此時(shí)，女孩已懂得媽媽——一個(gè)教師媽媽的心。是媽媽。只有路燈發(fā)出淡淡的光，照亮著師生二人回家的路。陳老師說(shuō)：“孩子，我送你。”女孩說(shuō)。好久，陳老師才哽咽地說(shuō)：“她，她今晚動(dòng)手術(shù)。蘭蘭是陳老師的女兒。電話里說(shuō)：“老陳，蘭蘭的手術(shù)成功了。陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。女孩已換了一身干爽的衣服，陳老師正為她敷熱毛巾，擦臉，測(cè)溫，像媽媽?zhuān)?，比媽媽更周到。女孩發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院，陳老師就在她的身邊。見(jiàn)到老師，女孩只滿足地喊了一聲：“老師——”便眼前一黑，什么也不知道了。媽媽啊，究竟什么是“血濃于水”？摸摸索索來(lái)到陳老師家，已是傍晚。甚至比不上班上的一個(gè)孤兒更重要。驀地，她恨極了媽媽。鬼使神差的她撐起沉甸甸的腦袋，跌跌撞撞沖進(jìn)雨中，往陳老師的家走去。走出門(mén)來(lái)，女孩卻一片茫然。望著空蕩蕩的家，她猛然覺(jué)得自己像一個(gè)置身于小舢板上的棄兒。她哭累了，睡過(guò)去，夢(mèng)見(jiàn)了在遠(yuǎn)方工作的爸爸，夢(mèng)見(jiàn)了疼她愛(ài)她的陳老師，還夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)她媽媽的學(xué)生，那學(xué)生臉上洋溢著幸福。她哀哀地想，即使自己叫了，媽媽也不會(huì)留下。媽媽給她吃了點(diǎn)藥，就又帶著她的學(xué)生去參加市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽去了。無(wú)論是節(jié)假日還是生日，媽媽從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)陪過(guò)她，永遠(yuǎn)在為她的學(xué)生們忙碌。（3分）（二）記敘文閱讀《雨中背影 》（10分）在女孩的記憶中，媽媽從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)她。譯文：? 以舊恩，少日中，已復(fù)召入。（2分）? 吾妻之美我者 美： ? 以孝武莊嚴(yán)剎七層 以：1用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列語(yǔ)句。（2分）（1）今齊地方千里（2）愿徐去無(wú)異容下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．于是入朝見(jiàn)威王 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊 ．．B．吾孰與徐公美 孰視之，自以為不如 ．．C．徐公不若君之美也 若兒戲耳 ．．D．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。②浮圖：佛塔。以舊恩，少日中，已復(fù)召入。帝乃怒，使人驅(qū)下殿。新安太守巢尚之罷①郡還，見(jiàn)帝，曰：“卿至湘宮寺未？我起此寺，是大功德。以孝武莊嚴(yán)剎七層，帝欲起十層。元嘉末，為湘東王國(guó)常侍。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者?！蓖踉唬骸吧?。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。”于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美?！泵魅眨旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。二、閱讀題。詠喇叭》中，描寫(xiě)官吏橫沖直撞的驕橫神態(tài)以及“吹”的功用的句子。古詩(shī)文填空（10分）（1）《訴衷情》中運(yùn)用班超投筆從戎典故的句子是：。貓文學(xué)名著閱讀。仿寫(xiě)句子。其《背影》是篇回憶性抒情散文，表現(xiàn)父親對(duì)兒子的深情厚愛(ài)，抒發(fā)了作者在困境下對(duì)父親倍加思念之情。B、《鐵騎兵》的作者楊朔是現(xiàn)代著名散文家，文章以離開(kāi)大隊(duì)的騎兵的行蹤為線索，記敘一班八路軍戰(zhàn)士憑著堅(jiān)定的必勝信念和英勇無(wú)畏的革命精神，與敵人展開(kāi)游擊戰(zhàn)，打亂了日寇的軍事部署的傳奇故事。C、難道努力推翻你們男人加在我們女人身上的奴役，不是有罪？D、婦女解放就是通過(guò)男女勞動(dòng)者共同奮斗，反對(duì)歧視婦女，使婦女獲得應(yīng)有的社會(huì)地位和權(quán)利，實(shí)現(xiàn)男女權(quán)利完全平等的一項(xiàng)社會(huì)目標(biāo)或社會(huì)運(yùn)動(dòng)。．．．．下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A、那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。．．．．C．等我工作以后，就可以離開(kāi)父母，結(jié)束這種寄人籬下的生活了。她是一個(gè)下流胚(pēi)?。铝懈骶渲?，詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．臉頰鎖屑交卸不實(shí)之詞 B．騷亂妥帖不能自己聞雞啟舞 C．搗毀 墨守成規(guī)舉止莊重彬彬有禮 D．訕笑捧腹大笑情郁于中呆若目雞成語(yǔ)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。D．文雅的女人，決不會(huì)出現(xiàn)在法官面前，決不會(huì)混跡在男子俱樂(lè)部里面，還要喋(di233。）手可得，因?yàn)樗桃矝](méi)有離開(kāi)過(guò)我的心。)地流下眼淚。(2分)(1)盜賊：(2)于成龍：第四篇：八年級(jí)下學(xué)期第一次月考試卷20132014學(xué)第二學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（時(shí)間110分鐘，滿分120分）一、積累與運(yùn)用（26分）下列各句中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉（j237。D．蓋恐次日大搜急|于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。B．蓋恐次日|大搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。1．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。②窬：y(選自《聊齋公令解衣搜之，見(jiàn)袍服內(nèi)著女衣二襲，皆?shī)Y中物也。公日：“此真盜也。乃陰囑吏目：設(shè)有城門(mén)中出入至再者捉之。公令諸門(mén)盡閉，止留一門(mén)放行人出入，吏目守之，嚴(yán)搜裝載。席卷而去。于中丞成龍按①部至高郵。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解。(50分)微笑是夏日的清風(fēng)，微笑是冬日的暖陽(yáng)。（4分）答：。(節(jié)選自《格列佛游記》，有刪節(jié))《格列佛游記》，作者是（國(guó)家）文中的“我”指，這是他在國(guó)的一段經(jīng)歷。所以不到三分鐘火就全熄了。因?yàn)樘拷鹆?，又參加了救火的工作，身上吸收了熱，酒就變成尿了。頭一天晚上我喝了不少一種叫做“格林格倫”的美酒（不來(lái)夫斯古人把這種酒叫做“福祿奈克”，但是大家都認(rèn)為我們的酒更好些），這酒有利小便的功用。看來(lái)情形已毫無(wú)希望。D．文章情景交融，通過(guò)雨景和月景的對(duì)比描寫(xiě)，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感（四)(8分)我看到