【正文】 學(xué)習(xí)時數(shù)16——17課時備課分工課題主備人《開國大典》7*、《望大陸》《明天更輝煌》《棗核》10*、《太陽與士兵》語文百花園二。學(xué)習(xí)重難點培養(yǎng)學(xué)生有效的朗讀方式。學(xué)習(xí)積累中華古典優(yōu)秀詩文。認識比喻修辭，并能實際運用。閱讀相關(guān)的“學(xué)習(xí)鏈接”，豐富自己的文學(xué)常識。正確、流利、有感情地朗讀課文。在反復(fù)品讀中，理解課文內(nèi)容，受到啟迪，進而在感知內(nèi)容的同時，還要注意體會作者所表達的思想感情，并揣摩文章的表達方法。針對本單元課文的特色，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生在深入理解含義深刻的語句，并有感情地朗讀上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生多讀讀感受深的地方。單元學(xué)情分析本單元都是表現(xiàn)華夏兒女對祖**親赤誠而熾熱的愛的情懷的課文?！胺e少成多”選編了清代龔自珍的一首名詩《已亥雜詩》，一是讓學(xué)生積累中華古典優(yōu)秀詩文；二是配合本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容的主題，讓學(xué)生認識又一位“愛我中華”的古代名人。這是訓(xùn)練學(xué)生把內(nèi)容表達得更加生動的一項基本功?！皽毓手隆庇小袄斫馀c運用”“拓展與交流”“積少成多”三項內(nèi)容。《太陽與士兵》是描寫中國邊防軍人的動人事跡的一則短文，表達了他們對祖國的無限赤誠之心。《明天更輝煌》是獻給香港回歸之日的一首贊歌，全詩充溢著為香港回歸祖國而無比興奮、鼓舞的濃濃深情。《開國大典》通過對新中國成立盛況的記敘，表達了全國人民為新中國誕生而激動、自豪的情感。第五篇：六年級上冊語文第二單元單元備課模板年級六學(xué)科語文章(組)二學(xué)習(xí)內(nèi)容《愛我中華》單元內(nèi)容分析本單元由五篇課文和“語文百花園二”組成。那就給教材中的同學(xué)比試比試！，并對自己的成果作簡要說明?？偨Y(jié)：通過本組課文的學(xué)習(xí)和綜合性活動，同學(xué)們對祖國的過去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入的了解，也認識了許多古今的愛國志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實際行動向祖國證明，你們是愛國的中華少年！老師也希望你們在今后的日子里更加關(guān)注我們的祖國，熱愛我們的祖國。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流?！蹦敲矗窘M課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。（，、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地方。四、作文交流、評改 ，互相評價。（注意引導(dǎo)學(xué)生要圍繞觀點選材，不要偏離。然后推薦給大家。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。（2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動??）（1）這說明演講稿有什么特點呢？（具有感染力和感召力）我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。結(jié)尾：點明主題，發(fā)出號召。二、寫作指導(dǎo) （開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。寫讀后感要表達真情實感。第二課時（習(xí)作）一、明確習(xí)作要求，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。），給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。（評價標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。組內(nèi)排練。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報形式。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示本單元的學(xué)習(xí)成果 、教學(xué)準(zhǔn)備、準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)成果四、教學(xué)時間： 3課時第一課時（口語交際）一、引出話題在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻出來，和大伙一同分享。“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。課下，請同學(xué)們繼續(xù)閱讀《千年的選擇——愛國情懷》、《中國就像棵大樹》、《祖國啊，祖國》、《勿忘國恥，振興中華》。（學(xué)生靜心地再次瀏覽和思考），讓我們來分享你們的讀書收獲。在本語文主題學(xué)習(xí)從書中，還用許許多多的愛國詩詞，讓我們懷著對祖國的熱愛，齊讀《滿江紅》、《過零丁洋》、《就義詩》。說說主要內(nèi)容和它給你留下的印象。（課件出示題目）請大家認真閱讀，并填寫《閱讀記錄表》。板塊二：引讀主題課文，深化情感一、主題回顧從《懷念母親》、《中華少年》兩篇課文中，你分別感受到了什么？二、閱讀概覽，祖國是每一個人的根，我們都從根上吸取著營養(yǎng)，我們深深的愛著自己的祖國。祖國是我們共同的母親，作為母親的孩子，我們可以用各種方式來表達對她的熱愛之情，請同學(xué)們自由朗讀詩歌《中華少年》。再次品讀課文，思考一下：（1)文中哪些句段描寫了作者對親生母親的感情，哪些句段描寫了作者對祖**親的懷念？（2）引讀主題課文《賦得永久的悔》(3)為什么作者在想到故鄉(xiāng)、想到老朋友時，心中感到凄涼，卻又是甜蜜的？他想到了什么？，體會作者對兩位母親的懷念。板塊一：品讀感悟，體會情感 《懷念母親》，默讀課文，一邊讀，一邊試著在頭腦中浮現(xiàn)畫面，同時找出懷念母親的相關(guān)句子，做上記號，寫下理解?！窘虒W(xué)設(shè)計】 激趣導(dǎo)入：板書“母親”一詞，問：看到這兩個字，你笑到了什么？母親總是與愛有關(guān)，而懷念又總是帶著憂傷，今天讓我們一起走進季羨林先生的《懷念母親》。，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。五、指導(dǎo)書寫。將整個課堂引入下一部分：“想要解開謎團，讓我們在下面的精讀課中尋找答案。，再次組織學(xué)生默讀課文，再交流、總結(jié)。3．教師抽查預(yù)習(xí)情況 第二關(guān)，讀課文。2．收聽廣播或觀看影視中有關(guān)祖國建設(shè)新成就的內(nèi)容，參觀家鄉(xiāng)建設(shè)新成就。小組內(nèi)再輪讀課文，讀后交流自己讀課文的初步感受；，邊圈劃出最觸動自己的句段；四、默讀深思：、思考，完成以上內(nèi)容后，既可以再自由朗讀一下所有課文，又可以讀《主題叢書》中的相關(guān)文章。二、初讀感知1．請同學(xué)們將這四篇課文通讀一遍；遇到不認識的字圈出來，遇到難讀的字可以多讀幾遍；，幫同學(xué)解決讀不標(biāo)準(zhǔn)的地方?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入播放歌曲《我的中國心》，學(xué)生跟唱，交流歌曲帶給自己的感受。理解課文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用?！締卧虒W(xué)流程】預(yù)習(xí)達標(biāo)課【教學(xué)內(nèi)容】人教版六年級上冊第二單元課文 【教學(xué)目標(biāo)】，會寫本單元詞語盤點讀讀寫寫中的詞語?！窘虒W(xué)重點難點】通過人物言行心理活動的描寫，體會人物的內(nèi)心情感。根據(jù)自己的感受和體會，運用搜集到的資料，圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿?！締卧虒W(xué)目標(biāo)】熟悉本單元生字生詞，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情打意方面的作用。在五年級的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的理解詞語、句子的學(xué)習(xí)方法，如：查工具書、聯(lián)系上下文、聯(lián)系自己生活實際、展開想象等。就學(xué)習(xí)經(jīng)歷而言，在五年級曾經(jīng)學(xué)過一組表現(xiàn)父愛母愛的課文，不過這組課文所表現(xiàn)的父愛母愛都是和學(xué)生生活實際聯(lián)系比較緊密的，能喚起學(xué)生的情感共鳴。12汶川大地震中，學(xué)生對全國人民眾志成城、抗震救災(zāi)的偉大精神有了直接的感受；在北京奧運會上，學(xué)生看到自己祖國的五星紅旗一次次在奧林匹克賽場上空冉冉升起，一次次感到作為一名中國人的自豪和驕傲?！緦W(xué)情分析】我們的學(xué)生已經(jīng)邁入六年級了，接受各種形式的愛國主義教育少說也有六七年了，學(xué)生對祖國的歷史、文化、人民、地理等有了初步的淺顯的認識。本組教材主題鮮明，語言生動形象，教學(xué)時應(yīng)以品讀、感悟為主?！吨腥A少年》以詩歌的形式熱情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的自豪之情，也表達了中華少年建設(shè)中華的堅強決心。《懷念母親》表現(xiàn)了著名學(xué)者季羨林在德國留學(xué)時對祖**親和生身母親無限眷戀的感情。展示二 共5課時 合計11課時第四篇：小學(xué)六年級上冊第二單元備課六年級上冊第二單元整體備課 主備人： 張發(fā)娟 魏代奎【教材簡介】本組教材以“祖國在我心中”為主題，體裁多樣，安排了《詹天佑》、《懷念母親》、《彩色的翅膀》、《中華少年》四篇文章，目的是讓學(xué)生通過讀書感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。習(xí)作另外對于六年級的孩子來說，預(yù)習(xí)不應(yīng)該只是讀課文和自學(xué)生字詞，更多的是要在資料的幫助下學(xué)會自己思考一些東西。圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇，寫一篇演講稿?！締卧?、難點】熟悉生字詞，理解課文，有感情的朗讀課文。而工具性方面的目標(biāo)告訴我們：“在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。通過交流平臺，相互談一談，評一評，以便達到相互學(xué)習(xí)、不斷提高的目的。“祖國在我心中”這個專題進行綜合性學(xué)習(xí)，增強對祖國的熱愛之情。從這個安排，我們不難看出編者的意圖在于讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感?！墩蔡煊印?、《懷念母親》、《彩色的翅膀》、《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度表達了愛國情感，讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。回顧六、課時安排詹天佑 2課時 6 懷念母親 2課時彩色的翅膀 1課時中華少年口語交際五、教學(xué)建議針對本組課文來說，課前搜集一些有關(guān)的資料，了解文章的時代背景，能夠拉近學(xué)生與文本之間的距離，消除陌生感，幫助學(xué)生更好的體會文章所飽含的愛國之情，提高課堂實效。而工具性方面的目標(biāo)告訴我們：“在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇，寫一篇演講稿。三、教學(xué)重點難點熟悉生字詞，理解課文，有感情的朗讀課文。根據(jù)自己的感受和體會，運用搜集到的資料，圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。二、單元教學(xué)目標(biāo)熟悉本單元生字生詞，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情打意方面的作用。本組教材還圍繞專題安排了一次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)。第二篇：語文六年級上冊第二單元備課語文六年級上冊第二單元備課一、單元知識結(jié)構(gòu)本組教材圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級學(xué)生的幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文。自己修改四、美文賞析。二、學(xué)生習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)。最后用簡潔有力的話點明主題，或向聽眾發(fā)出號召。）第三課時：學(xué)生習(xí)作與評議一、明確要求，理清思路先根