五年級期中試卷分析20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期(參考版)
2024-10-23 06:00本頁面
【正文】 －1] 247。－(＋)－ 247。、能簡算的要簡算：＋247。7=＋－＋列豎式計算（3兩題要驗算，5兩題得數(shù)保留兩位小數(shù)，12分）－247。247。=247。（），()三、計算：直接寫得數(shù)：＋=247。（）把1米5分米、15厘米、1米9厘米、()，如果把甲的小數(shù)點向左移動一位，正好與乙數(shù)相等，乙數(shù)原來是（）二、判斷：在小數(shù)除法中，除數(shù)小于1，商就大于被除數(shù)?！?○○○247。一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)擴大90倍，積就擴大（）倍，被除數(shù)、除數(shù)同時擴大100倍，它們的商（）（）位小數(shù)，它們的結(jié)果估計比10（），（）。加強知識與生活的聯(lián)系，爭取做 到以課內(nèi)知識來解決生活問題，以生活問題來促進課內(nèi)學(xué)習(xí)。充分理解教材，加強方法指導(dǎo)，多進行課外的拓展學(xué)習(xí)，進行相 關(guān)聯(lián)的引申。做到不靠 題海戰(zhàn)術(shù)死記硬背增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。從得分情況可以看出學(xué)生聯(lián)系實際的能力較差，也可以看出教師在這方面訓(xùn)練較少。34題對比試驗中個別學(xué)生把沙土和粘土滲水能力和保水能力顛倒了順序。應(yīng)用探究題。是動物適應(yīng)大自然的一種生理現(xiàn)象。第 17 題：大蔥的根像一把胡須，分不清主根和側(cè)根，這樣的根叫。三、典型錯題分析選擇題。在命題上符合新課程理念，對教師和學(xué)生提出了新的教學(xué)要求，強調(diào)提倡自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力，加強學(xué)生實驗探究能力，提高學(xué)生的動手能力。試卷將所學(xué)的知識點分別穿插在這兩個題型當(dāng)中，能夠比較全面的檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？偡?051分、平均分是45分、及格率是91%、優(yōu)秀率是47%。第四篇：五年級科學(xué)第一學(xué)期期中試卷分析20162017學(xué)年第一學(xué)期 五年級科學(xué)期中試卷分析一、學(xué)生成績分析本次考試學(xué)生成績不太理想。今后要出些靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地對學(xué)生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。注意讓學(xué)生運用多種方法來分析題意，借助一些直觀的學(xué)具或是畫圖來理解題意，學(xué)會獨立的分析題目的數(shù)學(xué)關(guān)系，從而列出正確的算式。，對于一些易混的內(nèi)容，要注意講究一些教學(xué)方法，引起學(xué)生對題目的興趣，從而通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)兩者的異同，并能正確的區(qū)別對待。五、改進措施：，注重四則混合運算題的審題、計算方法的單項訓(xùn)練，尤其是簡便計算試題的特征要使所有學(xué)生掌握，堅持不懈的抓好計算過關(guān)工作。第四小題失分較多，原因是部分同學(xué)對題意沒有真正理解，本來應(yīng)該用100塊正方形地磚的面積與房間面積作比較，100塊地磚的面積錯誤地列式用地磚邊長乘100。第一、二和三小題失分較少，個別失分的就是沒有審題，學(xué)生理解能力和應(yīng)變能力較差，失分較多。第六題：生活中的數(shù)學(xué)，共有5個小題，此題是考察學(xué)生的理解能力并與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來了，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和生活應(yīng)用能力。第五題：第一小題得分率較高，只是有的同學(xué)沒有認(rèn)真審題，導(dǎo)致沒按要求畫出等腰梯形。有的同學(xué)在簡便計算的過程中不認(rèn)真，因此失分。6+3+，此類題目有部分學(xué)生利用乘法分配律總是忘記加最后一個因數(shù)1，（6+3）第四題：算一算，此題雖然難度不大，卻失分較多，原因是這些題目完全是關(guān)于小數(shù)的計算，大部分同學(xué)
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