七年級下冊英語教學總結★(參考版)
2024-10-21 15:40本頁面
【正文】 今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步。認真輔導的組織學生參加了本學期的全國英語競賽。抓教學進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。說：充分利用早、晚讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行work in pair訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學?？荚嚕罕緦W期根據(jù)學校的要求進行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。上課：課堂上盡可能調(diào)動學生的學習積極性，讓學生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性力圖讓學生學有所得。備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。第五篇：七年級下冊英語教學總結1七年級下冊英語教學總結本學期，本人擔任七年級兩個班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。其次，在課堂上不能時刻關注到學生的學習狀況。七、改進的措施只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。另外，有部分學生的基礎知識掌握得不夠好，出現(xiàn)知識漏洞，個別學生學習主動性差，接受能力有限，使得學習成績無法提高。五、教學成績 經(jīng)過學習，學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式，大部分的學生都能夠掌握基礎英語知識，而且能夠較為熟練的運用，學生的英語學習興趣濃厚，課堂表現(xiàn)積極，每次考試，學生的成績良好。同時，我不斷學習，不斷為自己充電，讓自己的業(yè)務水平更上層樓。因此我認真學習新課標，備教材備學情，認真制作課件，確立最佳教案。學生養(yǎng)成每天讀背英語的習慣，培養(yǎng)語感。結合實物、圖片等用英語進行簡單的描述。身為老師我盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。大聲朗讀語句和課文。三、注重學生良好的學習習慣養(yǎng)成首先樹立起學生的自信心。對英語學習實行量化制度，并讓六位小組長幫忙登記，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。每天堅持聽寫單詞，每周布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門等，使學生訓練并打好英語基礎。認真貫徹晨讀制度：每周一、三、五規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。二、注重夯實學生的英語基礎我非常注重夯實學生的英語基礎，訓練快速聽記、快速閱讀、快速表演，培養(yǎng)學生以快節(jié)奏教學的適應能力，實現(xiàn)知識、能力、人格三者的結合。因此在教學中我注重保持學生對英語的學習興趣，努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生特別是英語比較弱的對英語的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新學期的學習，并大膽放手讓樂于開口的對英語有極大興趣的學生大膽表現(xiàn)自己，使他們起帶頭作用，帶動全班學生學習英語。以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多思考并且努力提高自己的教學水平和能力。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先，為了趕進度，使教學內(nèi)容過多，沒有及時進行復習和鞏固。兩極分化比較嚴重。六、存在的問題雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。如，參加一晉高英語班的培訓，讓自己學到了很多相當重要的知識。根據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望，讓自己的每一節(jié)課教學目標明確，教學思路清晰，教學過程合理，合理利用班班通教學設備，讓學生聽覺、視覺等多種感官參與學習，學生學得輕松愉悅，努力創(chuàng)造有效課堂
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