習(xí)作童年趣事講評課教案(參考版)
2024-10-21 15:23本頁面
【正文】 師總結(jié)：經(jīng)過大家的修改，原本索然無味、平淡無奇的一段話變的具體生動(dòng)有趣了。突然，螞蟻似乎迷了路，在跑道上橫沖直撞，不知不覺的竟然原路返回了。一開始，螞蟻像一輛微型小車一樣，高高的豎起自己的兩條觸角，似乎在向黃粉蟲示威，它使勁擺動(dòng)著它的六條腿，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)往前沖。讓我們把剛才大家修改過的段落重現(xiàn)一遍。生：我們可以再加一點(diǎn)黃粉蟲的描寫，比如“黃粉蟲扭頭一看，螞蟻正往回走呢，它在原地愣了一下，隨即得意洋洋的往前跑起來，真的是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫，就這樣黃粉蟲幸運(yùn)的贏了這次比賽。生：“黃粉蟲到了最后幸運(yùn)的贏了這一次比賽?？梢赃@樣改“突然，螞蟻似乎迷了路，在跑道上橫沖直撞，不知不覺的竟然原路返回了”師：“竟然”一詞無意中寫出了作者觀察昆蟲比賽時(shí)的緊張心情，作者也隨著昆蟲一起內(nèi)心充滿了跌宕起伏。生：“可不知為什么螞蟻?zhàn)叩揭话?，卻轉(zhuǎn)身返回起點(diǎn)。生：我也是這么認(rèn)為的，我覺得可以這樣寫“黃粉蟲也不甘示弱，拖著它那長長的尾巴一搖一擺的沖向終點(diǎn)。生：我認(rèn)為可以這樣改“一開始，螞蟻像一輛微型小車一樣，使勁擺動(dòng)著它的六條腿，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)往前沖”生：還可以寫一寫螞蟻的觸角，比如“一開始，螞蟻像一輛微型小車一樣，高高的豎起自己的兩條觸角，似乎在向黃粉蟲示威，它使勁擺動(dòng)著它的六條腿，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)往前沖”師：寫出了螞蟻的外形特點(diǎn)，運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了螞蟻驕傲自大的神態(tài)，寫得更加具體、有趣了。生：“一開始，螞蟻像一輛微型小車一樣，黃粉蟲拖著長長的尾巴向終點(diǎn)走去。于是我目不轉(zhuǎn)睛的觀察起來。”讀起來很別扭，應(yīng)該這樣寫“有一天，我發(fā)現(xiàn)我捉來的昆蟲正在進(jìn)行跑步比賽。④ 文中語言，心理，動(dòng)作描寫是否得當(dāng)。（出示具體修改要求）① 文章是否寫出了自己的童年的有趣的往事？② 選材是否合理，重點(diǎn)有沒有突出?？刹恢獮槭裁次浵?zhàn)叩揭话?，卻轉(zhuǎn)身返回起點(diǎn)，黃粉蟲到了最后幸運(yùn)的贏了這一次比賽。但是仍然存在很多的不足，老師想請同學(xué)們來幫忙，好不好？出示文章：有一天，我把我抓來的昆蟲舉行了一次比賽。綜觀這些語句，老師覺的都很好，因?yàn)樗麄兏骶咛厣械娘L(fēng)趣幽默，有的樸實(shí)真誠。師總結(jié)：是啊，要想把事情寫的生動(dòng)、具體、有趣，我們就一定要學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫。生：再比如“我心想，貓糧一定特別好吃，我拿起一顆貓糧，嗅了嗅，好像蠻香的，可會(huì)不會(huì)有毒呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，媽媽回來了，情急之下，我迅速把貓糧扔進(jìn)嘴里，還順便多塞了幾顆。生：這兩段文字用了大量的細(xì)節(jié)描寫，比如“媽媽前腳出門，我便飛一般的沖向梳妝臺(tái)，拿起那瓶洗面奶就咕嘟咕嘟的喝了一大口。天啊，原來貓糧這么難吃，苦苦的，澀澀的，有想吐的沖動(dòng)，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我強(qiáng)忍著，慢慢的，我的臉扭成了一團(tuán)。就在這時(shí)，我不小心把整瓶洗面奶都打翻了，這下可慘了，被媽媽發(fā)現(xiàn)怎么辦呢？我在梳妝臺(tái)前來回轉(zhuǎn)悠著，有了！我往瓶子里灌了好多的牛奶，又從廚房抓了一把香料放在瓶子里，然后用筷子使勁攪拌。過了一會(huì)，媽媽有事出去了，我心想機(jī)會(huì)來了，媽媽前腳出門，我便飛一般的沖向梳妝臺(tái)，拿起那瓶洗面奶就咕嘟咕嘟的喝了一大口。欣賞習(xí)作：⑴導(dǎo)入：這么多新穎別致的題目，內(nèi)容會(huì)怎樣? 讓我們欣賞一下這些作文的精彩片段，說一說你喜歡哪一段，為什么？ 課件出示文章精彩片段：片段一：有一次，媽媽用洗面奶洗臉，我在一旁看著。四、佳作欣賞（側(cè)重整體指導(dǎo)評價(jià)）回顧方法導(dǎo)入：如何抓住文章的“趣”字進(jìn)行賞析呢？我們可以從語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫來欣賞?？芍^好處多多！作題目可以是單字，可以是詞語，也可以是小句子。生：題目新穎，有想讀的欲望。敢于嘗試的創(chuàng)新精神值得肯定！而且效果不錯(cuò)！想不想看都有哪些題目?好!就讓我們?nèi)タ匆豢?。寫真事，表達(dá)自己的真情實(shí)感。出示課件，回顧習(xí)作要求：回憶往事，精心選材，圍繞“趣”字，選擇一件給你印象最深刻，最能吸引讀者的一件事來寫。有寫給小魚喂食的，剛上幼兒園時(shí)大哭的，學(xué)爸爸剃胡子，冬天捉蜻蜓，還有寫自己尿床的??大家圍繞著有趣，把過程講清楚了，那么今天這節(jié)課我們就來講評一下這次作文。教學(xué)幻燈片。講評重點(diǎn)：怎樣才能把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體，體現(xiàn)出童年的快樂。在互相賞識(shí)和交流評改中，學(xué)會(huì)怎樣才能把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感，體現(xiàn)童年的樂趣。第五篇：童年趣事講評課教學(xué)設(shè)計(jì)《童年趣事》作后講評課教學(xué)設(shè)計(jì)仁厚莊小學(xué)孫麗娟教學(xué)目標(biāo)：通過講評，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。4．充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意激勵(lì)學(xué)生的寫作熱情和評改自信，讓學(xué)生在習(xí)作、評改中享受成功的喜悅。2．通過寫作方法的指導(dǎo)，降低學(xué)生習(xí)作的難度，幫助學(xué)生樹立能寫好作文的信心。：老師希望你們回去的時(shí)候給這件趣事添頭補(bǔ)尾，把童年趣事寫得更具體，更生動(dòng)，當(dāng)我們長大讀起來的時(shí)候都能回憶起兒時(shí)最有趣的事，也讓更多的人來分享你們童年的美好和歡樂！板書設(shè)計(jì)童年趣事選好材寫具體（抓住人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)）敘完整設(shè)計(jì)說明1．本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)習(xí)作內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)能力特點(diǎn)，利用文本、多媒體引路等多種形式，拓寬學(xué)生的寫作思路。（2）要想寫出“趣”，要注意用詞的生動(dòng)性，盡量多形象的描寫，少平淡的敘述，（3）在敘述事件描寫人物時(shí)，要多仔細(xì)觀察，多寫人物的細(xì)節(jié)，寫出人物有趣的地方。本次作文所記敘的事不必包含深刻的思想教育意義，但要具有健康的生活情趣，使人感到心身愉快，或者包含有趣的內(nèi)容，使人增長見識(shí)。結(jié)合評議，引導(dǎo)學(xué)生對習(xí)作口頭修改或補(bǔ)充。選擇典型習(xí)作三篇，師生共同評議。四人小組相互傳閱習(xí)作，互批互改。“文章不厭百回改”，孔尚任寫劇本《桃花扇》，十五年中作
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