【正文】 unit1第一周第二周unit2第三周第四周unit3第五周第六周unit4第七周第八周unit5第九周第十周unit6第十一周第十二周unit7第十三周第十四周unit8第十五周第十六周總復習第十七周十八周【外研版八年級英語教學計劃3篇】相關文章：。第四，在教學中，我會用自己的激情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自己的教育教學任務。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關，并且定期舉行朗讀比賽。按時發(fā)布教案以及精品教案。針對學生情況研究本學期的教研課題。不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。作業(yè)的檢查指定專人負責，各組長負責、老師抽查為輔。本學期的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。作業(yè)有布置，有批改，有反饋。在教學常規(guī)方面，我會努力作到：認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。通過作業(yè)能夠密切掌握學生的知識掌握情況，并及時查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。三班和四班學生構成及英語成績整體水平差別較大，落后面很大，課堂教學難度大，他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學新知識，因而掌握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學期提高教學效率的關鍵所在。每個人都能發(fā)揮自己的長處，為班級做貢獻，用常識的眼光看待每個學生，讓學生們在寬松、民主、自由、愉快、和諧的分氛中學習。（二）、學生管理為實施教、學、考系統(tǒng)化，對學生的管理起決定作用。在不斷以在教中學，學中悟，悟中思，思中練為主線，并確立本學期的教研課題。聽課、集備與教研：學習的外延是廣闊的，聽課僅是其中之一種。力爭做好教學反思，盡量寫教學札記，做到理論指導實踐，實踐強化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己、為學生完成一份滿意的答卷。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達到運籌惟握，做課堂的組織者、指揮者、開拓者和引導者。學生的原有的認知結構與新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，需要教師的點撥與指導，注意學生間的個體差異，因材施教，對癥下藥，調(diào)動一切力量去激發(fā)每個學生的積極性；在教學方法上利用啟發(fā)式教學、溶趣味性與情境教學于一體，通過設問、質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的求知欲與好奇心，引起他們新的探究活動。（1）備課：備學生、備教材、備教法。在新生開學前，力求定好學校要求的各項計劃，做到切和實際，實效性強，具有可行性，合理、規(guī)范。關心與愛護，同時注重對特長生的培養(yǎng)，讓各個層次的學生都有一定的進展。四、學情分析：經(jīng)過幾年的教學與實踐，已經(jīng)對各個層次的學生有了一定的了解，他們的基礎不盡相同，而且有一部分學生的英語基礎特差，已經(jīng)對英語學科失去了學習的信心，因此，在學期初，與那些失去信心的學生進行談心，幫助他們樹立學習的信心，在邊學邊復習中鞏固舊知識。教學相長齊共進，科研教學力爭雄。努力研究教法和指導學法，多注意學生的綜合能力的培養(yǎng)，啟迪學生的靈性，培養(yǎng)學生的悟性，力爭在每次的抽考和質(zhì)量監(jiān)測中合格率達到學校要求?！疚濉空n程安排及教學進度：第一周－第三周：Mdule12及學習心理矯正、學習力指導；第四周—第五周：Mdule階段測試第六周—第七周：Mdule4復習Mdule13第八周第九周：Mdule階段測試準備第十周：階段測試第十一周第十二周：Mdule78組織學生交流學習方法第十三周：Mdule階段檢測每十四周—第十五周：Mdule1011復習Mdule79第十六周—第十七周：Mdule12階段測試準備第十八周—第十九周：期末復習第二十周：期末考試及總結分析外研版八年級英語教學計劃篇2一、指導思想：為了貫徹學校本學期的工作精神，并結合我校教務處八年級英語教學工作計劃，結合個人的實際工作情況，堅持以教學為中心，以實現(xiàn)創(chuàng)新教學為目標，夯實雙基為出發(fā)點，從實際出發(fā)，抓課堂教學，師生齊心協(xié)力共同提高教育教學質(zhì)量。，為他們終身學習奠定基礎。，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。、短語、經(jīng)典短句。【四】具體措施：、對話。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。外研版八年級英語教學計劃篇1【一】本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下教育理念的應用：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。第一課時 單元