黑龍江省哈爾濱市20xx年中考語(yǔ)文真題含解析(參考版)
2024-12-09 01:22本頁(yè)面
【正文】 。 【解析】 【考點(diǎn)定位 】按要求寫(xiě)作。打開(kāi)電腦，我能否迎來(lái)我的春天。 “憶兒” —— 在往事的湖中綻放的春的笑靨，一美麗的笑臉和你女兒天使般的燦爛，本身就是春天最靚麗的封面。那是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 ”恬靜與閑適；那是李白“迎天大笑出門(mén)去”，“直掛云帆濟(jì)滄?！钡倪_(dá)觀自信；那是黃庭堅(jiān)“寵辱不驚，看廳前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒”的坦蕩 意遠(yuǎn)；那是蘇軾“一蓑煙雨任平生”的淡泊與不凡??。我不知昨日的你是否和我一樣含笑而淚抑或含淚而笑，也不知你是否走出了昨日的天空，溶入了希望的黎明，但你那揮灑自如的文筆流淌的是悠閑與欣然。也許是憶與我的往事千絲萬(wàn)結(jié)，剎那間，一種相見(jiàn)恨晚的沖動(dòng)遮蔽了我抑郁的心情。于是硬從喧囂的叢林，從浮躁的塵世中，擷取幾點(diǎn)星光驅(qū)散心中底陰霾，喚醒未來(lái)的天空。時(shí)光飛逝，這種情緒卻如影揮之不去，夜深人靜時(shí)，那年 冬天的雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑在我的心湖，那場(chǎng)雪成了我心靈棲息的天堂。 打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，打開(kāi)整個(gè)心房，讓我沐浴在春的明媚中??。 風(fēng)中，桃花早已綻放成行人的笑顏，洛水早已蕩漾成心湖的纏綿。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。”一把抓起這把鐵鍬，隔著院墻就扔到了垃圾堆上?！辈辉赋龉さ蔫F鍬 不高興地說(shuō)?！碧焯斐龉さ蔫F鍬勸說(shuō)不愿出工的鐵鍬。 一把鐵鍬天天伴著主人出工，經(jīng)過(guò)泥土和石塊的碰撞和磨練，锃明瓦亮，都能 照出人影兒；另一把鐵鍬，認(rèn)為那樣太苦太累，就躲在院子的角落里，和燒火的柴草混在了一起，風(fēng)吹雨蝕，讓它鐵銹斑斑。 請(qǐng)以“讀你的感覺(jué)像春天”為題寫(xiě)一篇文章。 （ 1）命題作文 大千世界，蕓蕓眾生，總有一些美好的人或事物值得我們細(xì)細(xì)品讀。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 還有，在上補(bǔ)習(xí)班的路上，和同學(xué)一塊“賽車(chē)”，一不小心和路邊的花壇來(lái)個(gè)親密接觸，人、花、車(chē)全遭了殃，都是沒(méi)牢記老師和家長(zhǎng)的話(huà)惹的禍啊！ 看了小木偶的遭遇，回想起老師及爸媽的教誨，我深深的意識(shí)到自己所作所為的嚴(yán)重性，我要努力做到：養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，假期特別注意安全。媽媽經(jīng)常告訴我：今日事，今 日畢。 我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，難免會(huì)犯很多小錯(cuò)誤。而且，他能夠盡心盡力地去改正錯(cuò)誤，不是那種不屑一顧，一錯(cuò)再錯(cuò)的人。只要知錯(cuò)就改，成就美好未來(lái)，木偶匹諾曹就是這樣。匹諾曹真正變成了一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子 。匹諾曹這時(shí)候遇到了一位好心的天使姐姐，她幫助他度過(guò)一次又一次難關(guān)，讓他在反省的世界里好好反省了自己的過(guò)錯(cuò)，并發(fā)誓一定要做一個(gè)好孩子，做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。杰克托為了匹諾曹的生活，付出了多么大的努力，可是匹諾曹仍然是那么不誠(chéng)實(shí)，而 且也經(jīng)常上當(dāng)受騙。書(shū)中主人公杰克托創(chuàng)造了會(huì)說(shuō)話(huà)的木偶匹諾曹。 要求： ①所寫(xiě)文章 主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲 ②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外） ③不少于 600字 ④文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名 【答案】例文： 知錯(cuò)就改，成就美好未來(lái) 《木偶奇遇記》這本書(shū)看似簡(jiǎn)單，卻是小故事，大道理，帶給我們了很深刻的人生哲理。 這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：做人要有主見(jiàn)； 對(duì)于犯了錯(cuò)誤的人，不要輕易拋棄而要給予他們必要的幫助；言談要文明得體。從此以后，開(kāi)始教它說(shuō)文明用語(yǔ)。綠鸚鵡的一句粗話(huà)讓主人大為光火，將其痛打了一頓。 綠鸚鵡對(duì)紅鸚鵡說(shuō)：“哥兒 們，你跟我學(xué)著點(diǎn)兒，看我多風(fēng)光！”而紅鸚鵡卻不為所動(dòng)，常說(shuō)的仍然是那幾句話(huà)。綠鸚鵡說(shuō)話(huà)是時(shí)髦粗俗，常常是客人們逗引的對(duì)象。 請(qǐng)以“入門(mén)”為題寫(xiě)一篇文章?！闭也坏铰窂?，不得其門(mén)而入，只能永遠(yuǎn)做門(mén)外漢。 【市區(qū)學(xué)生作答】 三、作文（ 50分） 24．從下面兩題中任選一題作文。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 23． 試題分析： 本題問(wèn)題是對(duì)全文內(nèi)容的歸納。 【考點(diǎn)定位】理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為分析綜合 C。能力層級(jí)為分析綜合 C。閱讀全文，即可了解作者是圍繞 文題“ 要和諧必有誠(chéng) ”進(jìn)行議論說(shuō)理的，所以本文的標(biāo)題就是中心論點(diǎn)。 【解析】 20． 試題分析：議論文中，論點(diǎn)是作者發(fā)表的主要觀點(diǎn)。 21．（ 2分）舉例論證 比喻論證 22．（ 4分）誠(chéng)不僅是建立和諧的基礎(chǔ)，還是減少摩擦，使和諧延續(xù)的重要因素。（一個(gè)括號(hào)只能填 寫(xiě)一種論證方法） 正是劉備與諸 葛亮彼此坦誠(chéng)相待，才使君臣關(guān)系如魚(yú)水般和諧。如此，才能讓 “誠(chéng)果”累累，才可使和諧滿(mǎn)園。對(duì)有誠(chéng)信不良記錄的，對(duì)違約詐騙的， 就要靠制度約束，靠法律制裁，不僅使之得不到便宜，而且讓其處處碰壁。楚漢合盟這個(gè)因利益建立起來(lái)的假和諧，不就在項(xiàng)羽背棄承諾之后而煙消云散了嗎？ ⑤要和諧必有誠(chéng)。 ④誠(chéng)還能檢驗(yàn)和諧的真?zhèn)巍．?dāng)前在我們努力建設(shè)和諧社會(huì)的過(guò)程中，“毒奶 粉”“地溝油”等缺乏誠(chéng)信的事件的出現(xiàn)，危害到了社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。原本和諧的關(guān)系，不靠真誠(chéng)維系，結(jié)果和諧也會(huì)喪失。 誠(chéng)不僅是建立和諧的基石，還是維系和諧的潤(rùn)滑劑 。如果人與人之間關(guān)系如此，社會(huì)和諧就很難實(shí)現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，離開(kāi)誠(chéng)談和諧，無(wú)異于緣木求魚(yú)，形式上轟轟烈烈，結(jié)果確是一無(wú)所獲。 ②誠(chéng)是和諧的 前提和基礎(chǔ)。 （四）閱讀《要和諧必有誠(chéng)》，回答 2023題（ 12 分） 要和諧必有誠(chéng) ①和諧社會(huì)是我們的共同追求。 【考點(diǎn)定位】理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為分析綜合 C。 18． 試題分析： 仔細(xì)閱讀最后一段的描寫(xiě)內(nèi)容，從“ 他竟然對(duì)大家 燦燦地笑了”一句來(lái)理解“我”希望父親能夠接近，接受我們的心情。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合 C。他的想法與父親一樣 ”可以理解父親與大哥一樣習(xí)慣于鄉(xiāng)下的生活，彼此有共同的話(huà)題，所以?xún)扇讼嗾勆鯕g。 16． 試題分
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