演講稿：愛如玫瑰(參考版)
2024-10-21 11:54本頁面
【正文】 “教育是一輩子的事”，作為人民教師，沒有辛勤澆灌，哪有桃李芬芳；沒有筆耕墨耘，哪有祖國(guó)昌盛。”學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時(shí)間，掌聲扇動(dòng)著淚水，淚水浸泡著掌聲，久久地回蕩在教室??史煙飄過，回看今天，我是一名教師，是孩子們理想風(fēng)范的導(dǎo)航者、是智慧和技能的傳播者、是美好心靈的締造者，我愿在這片熱土上播撒愛心！不管漫長(zhǎng)的路上如何艱難，我將一如既往，一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，用責(zé)任去守護(hù)每一位學(xué)生的幸福，如同對(duì)待我自己的孩子一樣。此時(shí)的我終于明白這就是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。伴著動(dòng)聽的聲音，班長(zhǎng)手棒一束鮮花徐徐向我走來。我真為我的付出而驕傲，我真為我的愛心而自豪?！庇谑俏液蜅钚ｉL(zhǎng)騎上摩托車，帶上食物，飛奔去他家，他一見我們，就像抓住了救命稻草，撲到我懷里痛哭起來。一次，同學(xué)不經(jīng)意的言語傷害了他，于是便棄學(xué)而逃，為了能盡快找到他，我給他打了幾十通電話，也不見回音，在這萬分焦急時(shí)刻，我決定以“愛”為契機(jī)，開導(dǎo)他、改變他，于是我給他發(fā)去了一條信息：“好孩子，你到底在哪里呢?怎么不接我電話?已經(jīng)3點(diǎn)多了，你吃飯了嗎?周老師很擔(dān)心你，也非常想你，因?yàn)槟?，我到現(xiàn)在還餓著呢，如果你還記得周老師曾經(jīng)對(duì)你的好，就給我發(fā)個(gè)信息好嗎?你一直都明白，周老師是愛你的?；厥淄?，有過歡樂、有過痛苦、有過輝煌、有過失落、也有過彷徨和無助，通過自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師就應(yīng)該有一顆金子般的愛心。小時(shí)候，父親問我：“你的夢(mèng)想什么？”我說：“當(dāng)老師！”為了這個(gè)夢(mèng)想，我常常召集幾個(gè)小頑童，在墻上掛個(gè)小鈴鐺，用手搖晃幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土??”那種喜上眉梢、莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而生。愛無重，但當(dāng)我們被周圍的愛和被愛充溢時(shí)候，我們會(huì)感知到人生無限的美好。唯有這樣你才會(huì)真正體驗(yàn)到“待到山花爛漫時(shí)，你在叢中笑”的幸福感。明確了這份良知賦予我們的神圣使命感才能在自己的崗位上敬業(yè)樂業(yè)，愛崗愛生。始終要用一顆博愛之心傳道授業(yè)解惑。而教師這個(gè)行當(dāng)是愛的宣傳者，愛的播撒者。教師既不是春蠶也不是蜜蜂。有人把教師比作蜜蜂，為人類釀造甜蜜，采得百花成甘澧。有人把教師比作是春蠶，吐絲結(jié)繭?！蔽疑钌畹捏w會(huì)到教師愛的哲學(xué)就是把整個(gè)心靈獻(xiàn)身所從事的職業(yè)中去。師德有固定的標(biāo)準(zhǔn)，有詳細(xì)的條框，但愛卻無欲無私無利。這就是愛。作為一名非常年輕的教師，最近一直沉浸在李吉林老師幾十年如一日筆耕不輟，潛心研究、獻(xiàn)身教育的光輝事跡中，心靈除了震顫以外。愛是一部白庫全書，詮釋教師職業(yè)生涯的光輝。愛是橋梁，架起了師生情感溝通的綠色通道。但有一點(diǎn)是那樣的清晰。是小女孩的天真成就了一個(gè)非常智慧的校長(zhǎng)，還是一個(gè)校長(zhǎng)成就了一個(gè)小女孩天真美麗的夢(mèng)。”小女孩高興的捧著這三朵花，激動(dòng)的連跳了幾下。這一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的孩子。”“校長(zhǎng)大人，：我把這里有特大的玫瑰花的事情告訴了病重的奶奶，但奶奶就是不相信，所以我急得沒有辦法，想摘下來送給她看。這時(shí)，蘇霍姆林斯基立即叫住了小女孩，小女孩臉上露出驚恐的面色。誰都不舍得去摘，小心呵護(hù)著一天早晨，校長(zhǎng)蘇霍姆林斯基在校園里散步。我們的愛，如熾熱的太陽，讓無力者堅(jiān)強(qiáng)，讓悲觀者向上，讓前行者充滿力量，讓每一個(gè)孩子心中都充滿
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1