有理數(shù)乘法運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-21 10:49本頁面
【正文】 。四、課堂總結(jié)，情知共融？：生活中處處存在著可以用乘法解決的問題。請大家找一找，說也行，表演也行。師：竟然沒有難倒你們，你們還敢繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？！師：我不服氣，能給老師一次機(jī)會(huì)再考考你們嗎？師：在我們的生活中也可以看到用乘法表示的事物，你看這是什么？（1）藥盒10片2板（媒體），猜里面的藥怎么放的？師：孩子們，你們都有一個(gè)聰明的頭腦，老師要用掌聲向你們表示祝賀，請認(rèn)真聽?。?）開放練習(xí)，發(fā)散思維。同桌互相學(xué)習(xí)當(dāng)當(dāng)小老師吧！師：誰想給全班同學(xué)當(dāng)老師？教我們乘法算式的各部分名稱？：求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算用乘法。師：算式各部分都有自己的名字，那么乘法算式各部分名稱你們知道嗎？學(xué)生猜測。（板書）。（4）乘法算式表示的意義。說明“”叫乘號(hào)，并說明乘號(hào)的寫法，先寫：左斜，再寫右斜。提問：誰是相同加數(shù)及誰是相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。生2：幾個(gè)幾相加，加法算式比較長。生1：連加算式。（板書：幾個(gè)）“相同加數(shù)”（板書：相同加數(shù)），在一道加法算式中，加數(shù)都相同叫做相同加數(shù)。（板書課題：乘法的初步認(rèn)識(shí)）二、自主實(shí)踐，探索新知“相同加數(shù)”師：孩子們，你們一定去過游樂場吧，好玩嗎？我們一起去看看都有什么好玩的？看主題圖44頁，都有哪些游樂項(xiàng)目？你們喜歡嗎？(1)師：今天我們也來統(tǒng)計(jì)一下同學(xué)們都喜歡玩什么好嗎？我們先來看看咱們班共來了男女同學(xué)多少名？①男女生共有多少人？（列式板書）②喜歡玩摩天輪的男女生共有多少人？③喜歡玩過山車的男女生共有多少人？師：我們一起看看主題圖中玩各種游戲的各有多少人？①圖中玩摩天輪的有多少人？（列式板書4+4+4+4+4=20）②圖中玩過山車的有多少人？③圖中坐游覽車觀光的有多少人？師：孩子們你們解決問題的能力可真棒！（2）觀察、分類。一天下午，它們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)比賽。教學(xué)過程：一、講述故事，引入課題。使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)自信心。配合例題，規(guī)范解法例、用兩種方法計(jì)算（1／4 + 1／66／12）12 =1／1212 =1 先通分加減之后再做乘法解2：原式=1／412+1／612—1／212 =3+26 =1 省去通分的麻煩技能訓(xùn)練，先動(dòng)手試一試，再講解7014+8914+4114 29 24／255 20 1/55 解：原式=14 （70+89+41）解：原式=（301/25）5解：原式=205+1 =14 200 =30 51/25 5 =101 =2800 =1501/5三、鞏固訓(xùn)練，熟練技能 =149 4/5 30(1／22／3+)5 24／1312 19 23/2424(1／3 + 1／41／2)12四、布置作業(yè) P33練習(xí)新課堂作業(yè)P20第8題第五篇：乘法運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)文檔乘法運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道乘法的含義，初步掌握乘法算式的讀寫。(ab)c=a(bc)技能訓(xùn)練(10)(1／3)6 201／4(8)1／20 第三步大家再試試這2道題（4+5+1）646+56+16 你發(fā)現(xiàn)了什么？一個(gè)數(shù)與幾個(gè)數(shù)相乘等于把這個(gè)數(shù)分別與這幾個(gè)數(shù)相乘，再把積相加。乘法的交換律：兩個(gè)數(shù)相乘，交換因式的位置，積不變。三、說學(xué)法：根據(jù)學(xué)法指導(dǎo)自主性的原則，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的問題情境下，通過教師的啟發(fā)點(diǎn)撥，學(xué)生的積極思考努力下，自主參與知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、發(fā)現(xiàn)的過程，使學(xué)生掌握了知識(shí)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)問題，達(dá)到教學(xué)的目的。（二）教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索有理數(shù)的乘法運(yùn)算律的過程，發(fā)展學(xué)生觀察、歸納等能力理解并掌握有理數(shù)的乘法運(yùn)算律；乘法交換律、乘法結(jié)合律、分配率能運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡化運(yùn)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)算能力（三）重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用乘法的運(yùn)算律進(jìn)行乘法運(yùn)算運(yùn)用乘法法則和乘法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算二
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