養(yǎng)成教育計劃(參考版)
2024-10-21 07:44本頁面
【正文】 充分發(fā)揮小紅點的作用，注意觀察及時對幼兒進行表演、鼓勵。言傳身教，樹立榜樣，發(fā)揮榜樣效益。結(jié)合主題活動、游戲活動對幼兒進行教育。2不買路邊小攤上的垃圾食品，不亂吃東西。2上課時不隨意走動，不做小動作，專心聽講。2自己不外出，不到馬路上去玩，外出一定要有大人帶領(lǐng)。1愛護花草，在公共場所不掐花折枝。1在成人的幫助下做一些力所能及的自我服務(wù)性勞動，如穿衣、鞋、洗手等。1有了錯誤，經(jīng)老師提醒后要改正。1在老師提醒下不學(xué)壞人的樣子。不咬人。在老師提醒下不爭搶玩具，不獨占玩具。別人講話時，自己不亂嚷嚷。每天上幼兒園時，在成人提醒下見到老師會問好，離開幼兒園時說再見。聽家長的話，在家長面前不撒嬌，不纏人。愿意上幼兒園，愛和小朋友一起游戲。知道要做誠實，勇敢、守信的小朋友，有了錯誤能在大膽承認。對人熱情，主動使用禮貌用語，學(xué)做小主人尊敬長輩吃東西先請長輩吃。遵守常規(guī)，注意安全。學(xué)會生活自理，樂意為班級服務(wù)。做事有始有終，相信自己有能力完成簡單的任務(wù)的能力。樂意收拾玩具整理物品等。愛父母、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。誠實勇敢，知錯能敢。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。樂意與人交往，禮貌，大方、對人友好。能主動地參與各項有益活動，有自信心。幼兒園中班養(yǎng)成教育計劃一、班級情況分析本學(xué)期我班共有21名幼兒，男生12名，女生9名，其中4名幼兒是剛進入這個班級集體的,這幾個新生中有的上過幼兒園，所以對幼兒園的一日生活以及常規(guī)要求還是比較熟悉的，但是也有一些從未有過幼兒園集體生活的經(jīng)驗，對此他們感到很陌生，還需要重新適應(yīng)，加上幼兒剛從小班進入中班的學(xué)習(xí)，在上課、生活、以及游戲等方面的規(guī)則、習(xí)慣都有些不適應(yīng)，因此我們準備通過教師的引導(dǎo)、孩子之間互幫互助的形式，讓新生在新生活和學(xué)習(xí)上更快的溶入這個小集體。會排隊，按右上左下的順序上下樓梯、不擁擠，學(xué)會自我保護。不亂扔紙屑，知道并做到將垃圾放進垃圾袋。不用手挖鼻孔、揉眼睛，會正確使用毛巾、手帕和紙巾多喝水，根據(jù)自己的需求隨渴隨喝。飯前便后洗手，掌握正確的睡眠姿勢。進餐時不大聲講話，不東張西望，專心進餐。養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。會自己洗手保持手、臉干凈，正確地使用餐具，獨立進餐。階段目標一、第一階段用游戲、兒歌進行教學(xué)。（3）衣服；不穿反鞋，會系鞋帶。自理能力包括：（1）養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。（2）掌握正確的睡眠姿勢。（4）多喝水，根據(jù)自己的需求隨渴隨喝。（2）進餐時不大聲講話，不東張西望，專心進餐。個人衛(wèi)生習(xí)慣包括：（1）會自己洗手、洗臉，愛洗澡、愛理發(fā)、勤剪指甲。本學(xué)期我班養(yǎng)成教育的總目標是：通過家園聯(lián)系欄、家長會電話等及時與家長溝通交流，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識及做法要求，使家園教育同步。第五篇：中班養(yǎng)成教育計劃中班養(yǎng)成教育計劃二十一世紀的教育，仍然提倡素質(zhì)教育，在幼兒園大力培養(yǎng)創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神的同時，我們不要忘記對孩子進行重要的品德教育，只有體、智、德全面發(fā)展的孩子才是健全的孩子。通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進行教育。（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動之中?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一?！氨取保簩φ震B(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強化訓(xùn)練。通過知、比、糾、行教育系列開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把晚文明帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。“知”即提高學(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。三、教育內(nèi)容以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從文明、學(xué)習(xí)、生活和安全衛(wèi)生四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。通過激勵評優(yōu)樹立典型，帶動進步，從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動，強化訓(xùn)練。通過學(xué)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道
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